País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

, Claudete Radaelli dirigiu a escola estadual Clóvis Borges Miguel, na Serra, região com alto índice de criminalidade. O trabalho à frente da unidade foi intenso. "Eu fazia a mediação entre os conflitos na escola". Ela listou a avaliação institucional, feita através de diálogo com os alunos, como chave para obter melhores resultados. EVASÃO Segundo as diretoras

Alunos e professores sofrem com falta de estrutura e violência em escola de contêiner

que ter recebido a casa a fez se sentir obrigada a aceitar a situação a que o filho está exposto. Para o promotor da Infância e Juventude, Fausto Junqueira, as crianças, jovens e adolescentes estão distantes de ensino e lazer de qualidade e a união dos fatores os expõe à criminalidade. “Essas crianças e jovens estão longe de opções de lazer e de educação

Em depoimento, menor diz que agrediu professora após ser xingado

de contabilizar os votos de uma urna. No fim, saiu vencedor o candidato adversário com a diferença de apenas um voto. A pacata cidade catarinense não é exatamente o retrato da educação precária do país. Está longe dos problemas dos grandes centros urbanos, como falta de vaga em escolas e creches e os altos índices de criminalidade. No ano todo, teve apenas um homicídio

Secretário da Educação admite dificuldades para cumprir meta de vagas em turno integral no RS

em educação reflete nos índices de criminalidade. De acordo com ele, além da falta de recursos, há uma má aplicação das verbas. O chefe da pasta da Educação no estado também respondeu sobre um levantamento do Conselho Estadual de Educação, que mostrou que foram fechadas 793 escolas no Rio Grande do Sul nos últimos 20 anos. Em sua resposta, Krummenauer creditou

Série de reportagens 'Educar para mudar' mostra relação entre educação e violência

A educação é a maneira mais eficiente de se combater a criminalidade. A opinião, compartilhada por inúmeros especialistas, e embasada em dados divulgados por diversos órgãos de todo o país, é retratada na série de reportagens "Educar para mudar", veiculada no RBS Notícias entre os dias 7 e 11 de agosto (veja abaixo as cinco reportagens). A primeira

Com ajuda da comunidade, escola integral qualifica a educação e melhora os índices sociais

para bairros pobres de periferia que não seja a escola de tempo integral", avalia ele. Leia mais: Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade A escola funciona até hoje como um Centro Integrado de Educação Pública (Ciep). O modelo foi criado na década de 1980

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

' contra criminalidade Picada Café zerou a fila de espera na educação infantil, e tem todos os estudantes do ensino fundamental em dois turnos nas escolas, que oferecem uma boa estrutura. "Tem acesso a coisas que não imaginaríamos que teríamos, como teatro, e até determinados esportes, como oficinas de futsal, e ajuda durante as aulas porque temos reforço

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

2012, o número de presos no Rio Grande do Sul saltou de 29 mil para 34 mil. Para abriga-los propriamente, o estado teria de criar cerca de 9,4 mil vagas, o que acarretaria em gastos de R$ 500 milhões. "Não há política pública que vai resolver o problema da criminalidade no Brasil em um prazo de dois três anos", diz o professor de Direito da Pontifícia

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

e institucional concomitante ao processo de democratização, na chegada dos anos 1980. Dentro das ciências sociais, estes pensadores buscavam distanciar-se da corrente marxista, que entrava numa espécie de fadiga explicativa. Por outro lado, a sociologia da violência precisou também diferenciar-se das formulações do Direito, então hegemônicas para falar de criminalidade

Professor defende permanência de crianças na escola para reduzir violência

conjunto para o combate à violência na área policial, Edmílson Lopes defende a escola como principal forma de se frear a criminalidade. "É possível e preciso que ocorram intervenções imediatas, mas é preciso centralidade de ações e garantir uma efetiva permanência de jovens e crianças na escola. É uma política que terá sustentabilidade com relação à segurança

Baixa educação, alta criminalidade

Por Luiz Fernando Teixeira Nossa sociedade padece de medo por causa dos alarmantes números da criminalidade em todo o País e especialmente no estado de São Paulo. Grande parte desta crescente violência está ligada aos baixos investimentos em educação, bem como à falta de qualidade do nosso ensino. Com muitas portas fechadas, na família, no convívio social

O Atlas da Violência

Elaborado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) em parceria com o Fórum Brasileiro de Segurança Pública, com base em dados de 2015 extraídos do Sistema de Informação sobre Mortalidades do Ministério da Saúde, o Atlas da Violência revela que o quadro da criminalidade no Brasil continua dramático, a ponto de o número de pessoas na faixa etária

Negro e jovem sem estudo são maiores vítimas de violência, mostra pesquisa

afetar a taxa de criminalidade nas cidades. Ou seja, a qualidade da política pública é um dos 21 elementos cruciais que podem conduzir à diminuição das dinâmicas criminais". O relatório também traz alguns bons exemplos, os casos do Espírito Santo e de Pernambuco. Entre 2007 e 2013, a taxa de homicídio pernambucana caiu 36%, no rastro da implantação do "Pacto

Dupla armada invade escola e assalta professores durante planejamento em Cruzeiro do Sul

de adolescentes, nos deparar com essa situação, mostra que nossa sociedade está caminhando para o lugar errado”, diz. O diretor da escola, Jair Sousa, diz que todos os professores ficaram muito abalados. “O clima de insegurança, que é divulgado, está chegando nas escolas. O aumento da criminalidade só aumenta e essa realidade está chegando na escola. Não temos a liberdade

PL 219/2013: a ilusão punitivista na (des)construção de um sistema socioeducativo no Brasil

investir em entidades de medidas em meio aberto que são mais compatíveis com a garantia da proteção integral? Se sabemos que é falsa a ideia de que o aumento da sanção pode reduzir a criminalidade, qual o impacto trazido pelo aumento do tempo de internação a não ser uma pura restrição de direitos? Diante dessas evidentes ameaças aos direitos da criança

Projeto propõe regime militar em escolas do Pará

Considerando os altos índices de criminalidade em Belém, foi aprovado um projeto na Assembleia Legislativa do Estado do Pará, na última quarta-feira (10), que pretende transformar uma escola tradicional em unidade de educação em regime militar. O projeto é de autoria do deputado Eduardo Costa (PTB) e foi aprovado por unanimidade. O projeto 67/2015 será

Medidas para dar mais segurança em escolas públicas são debatidas em Santarém

da 5º URE é com a aproximação do período junino e as festas escolares. Nesse período as escolas ficam mais movimentadas e a circulação de pessoas aumenta. Para a diretora da escola Plácido de Castro, Auxiliadora Moura, a falta de apoio do estado influencia no aumento dos índices de criminalidade e insegurança nas escolas do município, prejudicando o rendimento

Saiba se seu filho é vítima de bullying e o que fazer para evitar

é exposta, não se pode deixar de considerar o bullying como uma forma de assassinato, ao menos do ponto de vista psíquico. Além disso, estudos indicam que os agressores, em situações de bullying, na vida escolar, apresentaram envolvimento com a criminalidade na vida adulta. R7: Como punir um responsável por isso? Existe punição? Tatiana: Toda vez que uma criança

O fenômeno da ideologia e a criminalidade infantojuvenil

Artigo voltado para o debate sobre as concepções ideológicas que permeiam a infância e juventude, e a inserção precoce desses sujeitos na criminalidade, a violência e os possíveis determinantes da inserção deste segmento no mundo do crime. Quais são as reais condições de existência das crianças e adolescentes brasileiros?

Dimensões da experiência juvenil brasileira e novos desafios às políticas públicas

O livro dá continuidade aos estudos e pesquisas realizados pelo Ipea para subsidiar a reflexão e o debate em torno da formulação e avaliação das políticas públicas dirigidas aos jovens brasileiros. Reúne artigos de autores diversos, com foco nas questões juvenis e as dimensões da experiência deste segmento no Brasil contemporâneo que tocam em pontos fundame...