Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

de Educação Infantil (EMEI) Carolina Maria de Jesus, por exemplo, em São Paulo. Todos os anos, as crianças participam de um projeto cujo objetivo é apresentar a diversidade dos povos que compõem o Brasil. Durante o ano, elas pesquisam sobre etnias africanas e sobre povos originários, e depois compartilham os resultados entre si e com a comunidade. Por meio

Os desafios do PLP 235/19 para garantir a universalização da Educação no Brasil

. Outro tema sem avanços e sobre o qual será necessário maior debate, trata da gestão democrática, e não somente nas escolas, mas em todas as instâncias nacionais que deliberam acerca dos rumos da educação e cujas decisões expressam o resultado do debate entre professores, alunos e funcionários. Esse é um ponto fulcral, na medida em que é necessário promover

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

. "O MEC está com dificuldades de entender que as políticas educacionais são resultados de processos validados em conferências e de compreender também que não se pode entrar num tema como inclusão, educação Elespecial na perspectiva da educação inclusiva, educação de jovens e adultos, entre tantos outros assuntos, sem considerar seus representantes que lá estão

Lições para a educação tiradas da pandemia

financeiros - o que tornou sem muita relevância para o resultado o fato de o município ter mais ou menos dinheiro. As experiências foram avaliadas em quatro "dimensões": tecnologia para ensino remoto, estratégias de apoio aos estudantes e professores, acesso à internet e equipamentos. A análise de dados coletados pelo Inep na pesquisa "Resposta educacional à pandemia

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

– que prepare o profissional para medir o desempenho dos alunos, sem retirar dele sua capacidade reflexiva e de inovação. "Nós identificamos que os melhores formadores já estão dentro da rede pública. É o professor que alfabetiza bem, que tem bons resultados de matemática com sua turma. Ele passa a ser o formador dos demais professores da rede, porque não apenas conhece

Jovens fazem propostas para reduzir violência policial em São Paulo

feita por jovens, inclusive, vai ao encontro dos resultados de um relatório elaborado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), divulgado ontem. O relatório demonstra que, após a adoção das câmeras corporais pela Polícia Militar de São Paulo, o número de crianças e adolescentes mortos em intervenções

Salário do professor no Brasil não aumenta mais que 50% até o final da carreira

Durante toda a carreira, o salário de um professor das redes estaduais do país não ultrapassa, na média, 50% do que ganhava ao ingressar na profissão. A pouca possibilidade de melhora na remuneração é resultado da ausência de políticas que valorizem experiência, formação e avanços acadêmicos dos profissionais. O dado é de uma pesquisa feita pelo Movimento

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

que pode chegar a uma década no País, um dos primeiros sintomas do pós-pandemia é a evasão escolar, que aumentou em 171% segundo estudo do Todos pela Educação. Como resultado, em setembro de 2022, 2 milhões de crianças e adolescentes estavam fora da escola no Brasil. Em direção a uma nova política de aprendizagem, o Ministério da Educação lançou, na sexta

Dois infinitos se estreitando num abraço insano: as drogas e a violência no cotidiano dos jovens de escolas públicas e particulares em Maceió

Esta pesquisa busca encontrar as possíveis diferenças e/ou semelhanças nas formas como circulam as drogas na atualidade, com base no padrão de renda dos jovens encontrados nas escolas públicas e privadas de Maceió. Os resultados mostram que são os jovens pobres, em especial os que se encontram nos bairros de periferia, que sofrem as mais perversas

Em ranking de capacidade de leitura, Brasil ficou em 39º de 43 países

, em um exame internacional que mede a capacidade de leitura de alunos do 4º ano do ensino fundamental (de 9 a 10 anos de idade). Os resultados do Pirls 2021 (Progress in International Reading Literacy Study) foram divulgados nesta terça-feira (16/05) e marcam a estreia brasileira na avaliação, existente desde 2001. O teste avalia a capacidade de as crianças

Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países

pontos. Esse desempenho fica acima apenas de Jordânia, Egito, Marrocos e África do Sul, este último com uma média de 288 pontos. É similar, por outro lado, ao resultado de Kosovo e Irã. Já países como Azerbaijão e Uzbequistão conseguiram resultados melhores que os do Brasil. Nenhum outro país da América Latina participou da avaliação. Os melhores desempenhos

SUS precisa reforçar serviço de saúde mental de jovens, dizem especialistas

direcionada para a rede de atenção psicossocial, que ano passado chegou a R$ 1,2 bilhão. O ministério não se manifestou sobre os números. Para os especialistas, os números mostram que a questão está sendo observada, mas a política pública aplicada tem gerado poucos resultados efetivos. "Há muitas ações que já estão estabelecidas e que parecem fazer sentido, mas não

Fracasso em avaliação internacional de ensino se deve à covid ou era assim antes? Leia análise

Hoje foram divulgados os resultados do Pirls 2021 (sigla em inglês de Progress in International Reading Literacy Study), estudo internacional que avalia o progresso em leitura de estudantes do 4.º ano do ensino fundamental. A avaliação é aplicada desde 2001, a cada cinco anos, e essa foi a primeira edição que o Brasil participou. No total, foram avaliadas

Fuvest e Unicamp: prazo para pedir isenção começa hoje; veja como solicitar

solicitados, além de anexar os documentos necessários, conforme consta no regulamento. A Fuvest vai divulgar o resultado com a aprovação ou não do benefício até o dia 3 de agosto. As inscrições terão início em 17 de agosto. A prova da primeira fase está marcada para 19 de novembro. As provas da segunda fase serão realizadas nos dias 17 e 18 de dezembro. As provas

Um terço dos professores brasileiros trabalha com mais de 300 alunos por ano

Um terço dos professores de escolas públicas do país dá aula para mais de 300 alunos por ano. O excesso de estudantes e da carga de trabalho dificulta a melhoria dos baixos resultados educacionais brasileiros. O grande número de alunos torna mais difícil para os professores identificar dificuldades pedagógicas, fazer adaptações para as necessidades de cada

'Levo livros para a cela onde moro': conheça as histórias de detentos que fazem o Enem de dentro do presídio

se o estudante pode se matricular? "Caso o participante do Enem PPL seja aprovado em algum processo seletivo com os resultados do exame, cabe à Justiça determinar se a pessoa poderá cursar a graduação. O Inep não interfere na seleção e no processo de matrícula", afirma o órgão. 📕 Pode ir às aulas? Vai depender também da decisão do juiz. "Se o regime prisional permitir

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

as perguntas certas e obtenham resultados mais assertivos, otimizando o uso da ferramenta", conta Bruno Alvarez, Vice-Diretor de Inovações Pedagógicas da instituição. Videoaula No Brasil, já existem diversas startups no ramo da educação, as chamadas edutechs. Esses empreendimentos também estão realizando um esforço para acelerar o ingresso de novas tecnologias

Indiques Educação e Relações Raciais na cidade de Imperatriz (MA)

para a comunidade escolar fazer uma análise dos diferentes aspectos da escola, identificando prioridades, estabelecendo planos de ações, implementando e monitorando seus resultados.

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

negras, não somente no espaço escolar, mas também em todos os ambientes de interação social. Como resultado, alcançado muitas vezes por meio da violência, pessoas têm seus direitos cerceados apenas pelo fato de serem o que são", diz o texto. "Portanto, acreditamos que o enfrentamento deste problema é de responsabilidade principalmente do Estado, mas de toda

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

também trazem resultados diretos no desempenho escolar e devem ser observados pelo gestor. "É preciso fazer um levantamento, diagnóstico, para saber quais ações formativas serão realizadas para melhorar a aprendizagem dos estudantes, pode ser algo relacionado à convivência, ao comportamento, alguma habilidade específica, vai depender de cada realidade", afirma