Wagner Domingues - A democratização do inglês é fundamental para o desenvolvimento do Brasil

fora traz uma enorme bagagem cultural. Imerso em uma nova cultura com outros costumes e pessoas diferentes, o cidadão aprende a ter mais tolerância com o outro, expandindo sua percepção do mundo e ampliando horizontes. São características que ele adquire e vai utilizar aqui, no seu trabalho, na escola e com a família. O EF EPI encontrou uma correlação muito forte

Baixo rendimento escolar preocupa famílias

têm de apresentar aos pais o desempenho escolar do aluno. Mas o que compõe esta nota? O que ela representa? Notas mais baixas, como as que muitas famílias receberam no encerramento de trimestre, mostram não só uma ausência da relação do aluno com os conteúdos, como expõe as fragilidades das escolas ao lidar com as novas ferramentas digitais durante a pandemia. A nota

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

pedagógica por meio de visitas e contato com vizinhos. "Muitos pais e mães eram analfabetos, mas isso não os eximia do acompanhamento das atividades dos estudantes. A proximidade que a escola tinha com essas famílias faz dela um centro comunitário. Os pais entendiam que o papel deles não seria guiar o estudante nas aulas, mas apoiar o que eles fazem", relembra

Educação Infantil: as experiências de creches que seguiram com o atendimento presencial durante a pandemia

Como forma de apoio às famílias, duas instituições contam como foi manter as portas das escolas abertas para oferecer atividades presenciais POR: Paula Salas As fotos desta reportagem foram tiradas remotamente pela fotógrafa Tainá Frota, através de videochamadas com a diretora Ceila Luíza Pastório. Ceila Luíza Pastório, diretora da creche Baroneza

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

Entenda o papel do professor, o que não pode faltar na pauta formativa sobre o tema e a importância de envolver as famílias em tempos de isolamento social Quem não é da área pensa que as crianças pequenas, longe das exigências do ensino fundamental, tiveram menos prejuízos com o fechamento das escolas em consequência da pandemia. Só que os primeiros anos

Conhecer as famílias é essencial para organizar atividades remotas na creche

uma nova história, sem precedentes documentados aos quais podemos recorrer. A sensação de insegurança é, portanto, legítima e justificável. O que já sabemos dos efeitos da pandemia em crianças Entenda os efeitos da pandemia nas crianças e confira sugestões para os educadores apoiarem as turmas e as famílias neste momento. A escola onde atuo atende bebês e crianças

Projeto do homeschooling prevê currículo nacional e barra pais criminosos

em cada série. Pela proposta, os pais, se desejarem, também podem aplicar "conteúdos adicionais pertinentes", como disciplinas de línguas estrangeiras. Em todos os casos, os estudantes precisarão estar matriculados em uma escola. "O homeschooling é uma pauta polêmica, mas é importante aprovarmos uma regulamentação para que o Estado possa dar diretrizes à educação

Insatisfeitos com regras, pais procuram escolas com mais aulas presenciais

Famílias com filhos em colégios particulares têm priorizado instituições com ensino presencial em São Paulo. A estrutura física e a quantidade de aulas que o aluno pode frequentar por semana são alguns dos motivos levados em conta na hora de escolher uma nova escola. Liz não se concentrava de forma alguma no ensino remoto. Não conseguia ficar na frente

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

. Aqui temos uma condição distinta em relação à realidade do campo, pela dinâmica regional, por ser tudo mais perto, de fácil acesso. Ainda assim, tem a questão da qualidade desse acesso, que não suporta vídeo, por exemplo", conta Adair Pozzebon, membro da coordenação da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul (EFASC), no Rio Grande do Sul, uma escola

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

às escolas trazem riscos de contágio a suas famílias e à comunidade escolar. Como foi feito o estudo Entraram no estudo 4.719.696 observações para estudantes do 6º ao 9º ano do Fundamental e 3.791.024 para alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio da rede estadual paulista Foram analisados dados trimestrais de assiduidade dos alunos, notas de boletim em matemática

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

que era a mais excluída antes da pandemia. A exclusão escolar também é avaliada diante de fatores como gênero e raça. Na faixa etária da escolaridade obrigatória, dos 4 aos 17 anos, os meninos são maioria fora da escola (50,2%), ainda que a diferença seja pequena em relação às meninas na mesma situação (49,8%). A diferença, no entanto, se aprofunda na faixa etária dos 6 aos 14

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de sua escola precisaram elaborar inúmeras estratégias para esse mais de um ano ensinando remotamente. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Desde a confirmação do primeiro caso de covid-19 no Brasil, no final de fevereiro de 2020, e o posterior fechamento das escolas e a adesão ao ensino remoto emergencial, muita coisa aconteceu e impactou o dia a dia de alunos, famílias

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

com essa situação na pandemia, e a escola teve e pode ter um papel importante, orientando as famílias em relação às rotinas em casa, com atividades a serem feitas, a organização dos momentos. Vimos que os professores investiram em atividades nas quais as crianças interagem com seus familiares. Não é adequado que fiquem sozinhas interagindo com a tela, pois isso resulta

Escola que aprende é escola que liberta!

dos desafios que envolveram o ambiente educacional. As escolas ampliaram o diálogo com as famílias, exercitando a escuta ativa no cultivo de parcerias. E, neste cenário de reexistência, a Escola reaprendeu a produzir sua essência. A Escola é o espaço em que a Educação se faz presente, que a aprendizagem se efetiva, que o conhecimento tenha voz e vez

Precisamos encontrar o caminho da educação no Brasil

de ansiedade, desmotivação, dificuldade de aprendizado e a um distanciamento afetivo em relação às escolas. Andamos para trás na educação, especialmente onde esse direito é negligenciado, como no Brasil. A chamada "geração catástrofe", atingida pelo déficit educacional da pandemia, tem um legado difícil de reverter. A pandemia acentuou o peso das desigualdades

Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre o número de crianças fora da escola e o de analfabetos

, por exemplo, que é feito pelo Inep [órgão vinculado ao Ministério da Educação] só capta quem está no sistema e é um registro administrativo, feito por secretários das escolas. Não há informações sobre renda da família do aluno, a declaração sobre raça e cor é bem precária e, muitas vezes, não é preenchida", afirma. "Deixar de realizar o censo demográfico deixa

Sem computador nem apoio: Desigualdades na educação aumentam na pandemia

para o nível de aprendizagem em que estavam. O mesmo documento mostra, por exemplo, que, em 21 países, crianças das 20% famílias mais ricas têm cinco vezes mais probabilidade de concluir o ensino superior em relação as mais pobres. Para a diretora do Ceipe (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais), da FGV, Claudia Costin, o principal desafio imposto

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

Tags Tags Guias Família Assuntos Relacionados arrow_back Ensino remoto 7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar Retratos da quarentena Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família Ferramentas para Ensino Remoto Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias ic_arrow_next_24px

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

implementados nas diferentes escolas – seja em Mogi das Cruzes, seja em Fortaleza, são aqueles encontrados no ambiente escolar. "Estamos num momento em que a empatia faz grande diferença. Precisamos trabalhar essas virtudes que estão sendo deixadas de lado", destaca a professora Andrea Cavina. Ela avalia que não é apenas papel das famílias discutir e ensinar sobre

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

. "Mas se temos condições seguras para voltar à aula presencial. Esse diagnóstico tem de ser feito rede por rede, escola por escola. E a informação que nós temos é que não existe segurança nem na rede pública, nem na rede particular." Só com vacina para todos Alexandre Padilha alerta que o risco, tanto para os trabalhadores da educação, quanto para as famílias