Fundação Lemann promove webinário “Diversidade como potencializador de inclusão”

Na quarta-feira, 16 de dezembro, às 18h, a Fundação Lemann realizará o webinário “Diversidade como potencializador de inclusão e impacto social positivo” para refletir sobre diversidade como um propulsor de inclusão e impacto social positivo. Participarão da discussão: Edu Lyra (CEO do Gerando Falcões), Rodrigo Mendes (superintendente do Instituto Rodrigo

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

é implementado por uma parceria entre a organização Ashoka, a Faculdade de Educação da USP e o Itaú Social, e conta com a colaboração da associação Cidade Escola Aprendiz. Também será desenvolvido em outros nove países — Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda — ao longo da próxima década. Educação integral

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

realizam junto à comunidade e para atender a ela. Assim, quando os observatórios se constituem em projetos ou programas de extensão universitária eles não só compartilham conhecimento com a sociedade, mas podem "cocriá-los" juntamente com ela; fazendo junto. Ou seja, além de subsidiar a participação social e o exercício da democracia, os observatórios podem

Coluna | Dois dribles no retrocesso bolsonarista

para tratar do Fundeb. Para sorte do país, o Congresso se movimentou por conta própria. O presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM), criou as condições. Um grupo coeso e suprapartidário de deputados liderou a inclusão do Novo Fundeb na Constituição, a partir do relatório original da deputada Dorinha (DEM). A participação de Idilvan Alencar (PDT), Felipe Rigoni (PSB

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

voltem a ter aulas presenciais em 2021. A volta às aulas O Brasil é um dos poucos países no mundo a manter as escolas fechadas. Há quase 9 meses as aulas presenciais estão suspensas no país. Ao flexibilizar as medidas de isolamento social, o país optou de forma geral pela abertura de shoppings, restaurantes e bares, e por manter escolas fechadas. É fato

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

(EFA) Olivânia, de apelido Efa-O. Não é a única do tipo no Brasil, mas foi a primeira. Atualmente, as escolas agrícolas estão em 22 estados do país, sendo a maior parte no nordeste. Espelhadas em um modelo europeu de ensino e fruto de um combinado de luta de movimentos sociais e ações de missionários católicos, elas chegaram como uma resposta ao aumento

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

e São Paulo visa desestimular a evasão em tempos de escolas fechadas e aulas remotas sem perspectivas de retorno ao ensino presencial. Os nudgets, assistentes virtuais que reforçam hábitos positivos, são oferecidos pelo Eduq+, serviço criado pela Movva, negócio de impacto social que utiliza inteligência artificial aplicada à economia comportamental para melhorar

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

para que professores, estudantes e suas famílias pudessem se adaptar ao contexto. Com a exposição de grandes fragilidades na educação, além do aumento das desigualdades sociais, a introdução de plataformas digitais e tecnologias de informação no ambiente escolar, durante a pandemia, traz uma série de preocupações. Você sabe, por exemplo, como proteger os dados estudantis

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

das Pessoas com Deficiência, ao prever a criação de escolas e classes especiais. Isso porque a Convenção reitera o compromisso de plena e efetiva participação e inclusão na sociedade, bem como o respeito pela diferença como parte da diversidade humana. Divisa-se, portanto, que o Decreto carrega em si preconceito e discriminação, ao voltar a segregar as pessoas

Reagir com força e fúria

para derrubar os acessos construídos com o trabalho de muita gente e de várias instituições. Nossa presença é crescente no mercado de trabalho, nossa participação é maior nas decisões sobre políticas públicas que afetam as nossas vidas, nosso esforço para atingir uma educação realmente inclusiva mostra resultados, nossas garantias de autonomia e independência avançam

"Potência das Periferias": IMJA/UNIperiferias lança livro em webinário

Na quinta-feira, 3 de dezembro, às 15h, o IMJA/UNIperiferias realizará o webinário “As costuras em rede produzidas pelas pesquisas sobre raça, gênero, população LGBT e potência das periferias”. O evento conta com o lançamento do livro "Potência das Periferias" e com a participação de seus autores: Cinthia Camargo, Ana Gualberto, Gleidison Gomes, Cleiton

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

, o pesquisador questiona a autonomia dos professores e coordenadores pedagógicos ao elaborar conteúdos a partir do currículo comum à rede de ensino que se adequem às diferentes realidades locais de um estado extenso e com condições sociais e geográficas diversas como o Ceará. O pesquisador também chama a atenção para a ausência de participação de pais e da comunidade

'Não abrir escolas em 2021 é um crime contra a infância', diz pediatra

É preciso mostrar para a sociedade que a escola é essencial, e mais, que é segura durante a pandemia de covid-19. Essa uma das mensagens principais da campanha Lugar de Criança é na Escola lançada por pediatras nas redes sociais. Um dos coordenadores do grupo, o pediatra, sanitarista e professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Daniel

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

$ 1.431. Coordenador no Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (GEMAA) e professor de Sociologia do IESP-UERJ (Instituto de Estudos Sociais e Políticos), Luiz Augusto Campos avalia que as ações afirmativas na universidade colecionam "mais avanços do que problemas" no curso dos últimos 17 anos. "Ainda temos desafios; o valor da bolsa de permanência

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

Como fazer Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva Uma escola mais inclusiva promove que todas as pessoas estudantes possam desenvolver seu aprendizado potencializando habilidades emocionais, sociais, cognitivas e relacionais, sem deixar de lado o principal: sentirem-se pertencentes àquele espaço. Esse senso de pertencimento é o que permite

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político

Neste artigo, analisou-se como a participação da comunidade para a seleção de diretores foi apresentada nos textos legais do estado do Rio de Janeiro, a fim de compreender como o legislativo e o executivo operam com a participação em políticas de caráter democrático. Os resultados apontam que os municípios operam com uma baixa escala de democracia

A participação de professoras negras nos programas de Pós-Graduação da UFMG

e segregação de professoras negras e evidenciam, à luz da interseccionalidade, uma complexa dinâmica que estrutura e opera as relações sociais.

Participação em Comunidades Sociais e a Prática Pedagógica com Modelagem Matemática: algumas relações

Neste artigo, discute-se o papel das participações em diferentes comunidades sociais no processo de aprendizagem sobre a prática pedagógica com Modelagem Matemática de futuros professores de Matemática. Os resultados indicam a relevância da participação de futuros professores de Matemática em comunidades sociais cujas práticas aproximam comunidades

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

. "Precisamos reconhecer todas as questões sociais, ambientais e, inclusive, éticas que nos trouxeram até aqui nesta pandemia. A escola precisa estar a serviço da construção de um outro modo de vida," afirma a especialista em entrevista a Ecoa. A sugestão da educadora é aproveitar os caminhos que a educação no Brasil precisou tomar com a chegada da Covid-19 em março

ANPEd promove webinário “Educação Comunica: Pesquisa, Divulgação e Educação Básica”

Na segunda-feira, 30 de novembro, às 10h, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) realizará a Mesa Redonda “Educação Comunica: Pesquisa, Divulgação e Educação Básica”. A iniciativa propõe refletir sobre a ampliação de estratégias de comunicação com a sociedade, fomentando a articulação política de frentes e fóruns em defesa da ...