Ministro da Educação volta a defender Enem ‘técnico’ e ‘TV Olavo de Carvalho’

R$ 100,3 milhões. É menos que a metade (45,1%) dos recursos utilizados em 2019. Estados e municípios também tiveram orçamento reduzido em relação a 2019 para a realização do Enem (-14,4%). O fomento do Ensino Médio integral e a oferta de bolsas de pós-graduação, caiu mais da metade. Foram empenhados respectivamente -71,4% e -50,8% dos recursos

Professor de história faz sucesso com áudios de WhatsApp para começar as aulas de forma divertida

e que seja melhorada. Leia mais: – 8 podcasts sobre educação para acompanhar em 2021 – Já pensou no podcast como recurso educacional? Octavianus Cesar Silva Possui graduação em história pela UFC (Universidade Federal do Ceará). Lecionou até 2010 em escolas particulares e públicas em regime de contrato temporário. Desde 2010 atua como professor na rede estadual do Ceará. Hoje

Começa hoje prazo de adesão de universidades públicas ao Sisu

no login único do governo federal. O Sisu é o programa do Ministério da Educação para acesso de brasileiros a cursos de graduação em universidades públicas do país. As vagas são abertas semestralmente, por meio de um sistema informatizado. Candidatos A seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas por meio do Sisu será efetuada com base nos resultados obtidos

Vagas para PCD são infladas para cumprir lei, e não fazer inclusão

foram contratadas, 7.948 foram desligadas no período. "Sou cognitivamente hábil, eu estudei, trabalhei para isso e quero um emprego à minha altura, sem desmerecer qualquer tipo de profissão", diz João Paulo Lima, que além da graduação em Psicologia, também é tecnólogo em teatro. "Mas, assim como qualquer outro tipo de pessoa, sendo deficiente ou não, a gente almeja

Ensino médio nem-nem

Cristina Goulart é doutora em Ciências Sociais e professora da Unifesp do departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Integra o Comitê Diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e participa da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Fernando Cássio é doutor em Ciências e professor da UFABC, onde integra o grupo

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

e as submissões nas profissões levam a desistir". Dados da Capes, agência do MEC para a pós-graduação, tabulados pelo jornal Folha de S. Paulo, mostram que, em média, apenas um em cada quatro matriculados em programas de mestrado e de doutorado é negro. "É na academia que ocorre a criação de políticas e práticas inovadoras e deveria ter todas as pessoas refletidas nela

Não tem mais emprego

privado. Aquele que, a despeito de um governo inimigo, conseguiu subsistir e adaptar-se aos novos ritmos e rumos de uma sociedade em constante efervescência. *José Renato Nalini é Reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e Presidente da Academia Paulista de Letras – gestão 2021 – 2022.

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em 2018. O número é menos da metade da média da OCDE (39%) e também abaixo de alguns países latino-americanos, como Chile e Colômbia. Entre jovens de 25 a 34 anos — idade mais propensa a cursar a graduação — a taxa ainda é baixa: cerca de 21% apenas. Como consequência, a pós-graduação se torna incomum no Brasil, fazendo com que menos de 1% da população entre 25

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

, em 2018, menos da metade da média da OCDE (39%) e também abaixo de alguns países latino-americanos, como Chile e Colômbia. Entre jovens de 25 a 34 anos — idade mais propensa a cursar a graduação — a taxa ainda é baixa: cerca de 21% apenas. Como consequência, a pós-graduação se torna incomum no Brasil, fazendo com que menos de 1% da população entre 25 e 64 anos

Balanço do Plano Nacional de Educação indica estagnação e retrocessos

metas do PNE apresentam o status de parcialmente cumpridas. A Meta 16 é uma delas, que tem o indicador sobre o percentual de 50% dos professores da Educação Básica com pós-graduação. Existe tendência para esse indicador ser cumprido (o percentual era de 43,4% em 2020), mas ele não basta para cumprir sua própria meta. O outro indicador da Meta 16, que aponta

Vacinação deverá impulsionar matrículas no ensino superior, diz estudo

aos estudantes e elevam a intenção de começar os estudos. A pesquisa mostra que 39% dos entrevistados que tomaram pelo menos a primeira dose do imunizante contra a covid-19 desejam começar a graduação ainda em 2021, no próximo semestre, e 41% no início de 2022. Entre os jovens que ainda não foram vacinados, apenas 16% responderam que têm intenção de começar seus cursos

Só 16% dos estudantes não vacinados planejam iniciar faculdade ainda este ano

Dos estudantes brasileiros que ainda não foram vacinados contra a covid-19, 55% planejam tentar ingressar num curso de ensino superior apenas em 2022, e 29% não sabem quando poderão dar esse passo. Desse grupo, só 16% manifestaram vontade de começar a graduação ainda no segundo semestre deste ano. Entre os imunizados, a proporção de interessados em começar

Goiás tem programa pioneiro de cota para quilombolas em universidade

na graduação e na pós. Embora a reserva de vagas na graduação em instituições federais seja obrigatória, a decisão de estender a iniciativa para a pós depende de cada universidade –e, segundo especialistas, faz diferença. Jefferson de Freitas observa que 3,4% das vagas de cotistas em Goiás são destinadas a quilombolas, fatia muito superior à média do Brasil, de 0,5

Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década

, na zona leste de São Paulo, Bruna Jesus Santos, 17, quer cursar direito ou alguma graduação de ciências humanas, mas ainda não decidiu se irá prestar vestibular para a mais prestigiada universidade do país. Filha de pedreiro e diarista, ela veio do interior da Bahia para São Paulo só para estudar, mas em alguns momentos ainda sente pouca confiança em si. Já

Jovens em início de carreira: 7 histórias de emprego em 1 ano de pandemia

, mas muito realizada com essa conquista", conta. "Pretendo continuar estudando e me desenvolvendo. Tenho planos de fazer uma outra graduação, mas a meta agora é passar para o nível pleno." Outra história é a de Aline Tavares, de 26 anos, que estava desde 2016 sem conseguir um emprego de carteira assinada. Ela fazia parte do grupo de 10,9 milhões de jovens conhecidos

Transgênero leva 2 anos a mais para entrar no mercado de tecnologia

de trabalho. Para quem consegue uma vaga no mercado, a luta para romper o preconceito ainda continua. Nem mesmo o diploma em redes de computadores e a pós-graduação em governança de tecnologia da informação (TI) puderam proteger Noah Scheffel, de 34 anos, do preconceito quando, em 2019, decidiu fazer sua transição de gênero. Na época, ele coordenava havia 10 anos

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

até 2024 a proporção de mestres e doutores entre seu corpo docente, mas não a proporção de doutores Meta 14 – Aumento gradual de professores matriculados na pós-graduação stricto sensu, chegando a 60 mil mestres e 25 mil doutores. Para 2024, a meta 14 do PNE determina que o número de mestres titulados seja igual a 60 mil. Esse nível foi superado nos anos

Brasil regride em meta para acabar com o analfabetismo e não alcança objetivo de investir mais na educação, diz relatório

. Em 2019, último ano com dados disponíveis, havia 25,7% dos professores das faculdades privadas com doutorado. Na rede pública, era 66%. A perspectiva é de não cumprir o percentual de docentes com doutorado até 2024. aumentar as matrículas na pós-graduação: o objetivo era formar todos os anos 60 mil mestres e 25 mil doutores. A meta para mestres foi batida nos anos

Na educação infantil, professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais

, músicas, brinquedos, etc. Com isso, repensamos as formas de coexistência tendo o respeito às diferenças como direcionamento para superar as desigualdades sociais. Carla Santos Pinheiro É professora de educação infantil da rede municipal de Educação de Lauro de Freitas (BA), mestranda em História no Programa de Pós-Graduação em Estudos Africanos, Povos Indígenas

MEC nomeia novos integrantes do Conselho Superior da Capes

O Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria nesta segunda-feira (21) com os nomes dos novos integrantes do conselho que irá assessorar o órgão responsável por avaliar os cursos de pós-graduações do país (mestrado, doutorado e pós-doutorado). O mandato é de três anos. Pela lista, fazem parte do Conselho Superior da Coordenação de Aperfeiçoamento