Inovação em Avaliação Educacional

Produção original do Instituto Unibanco, websérie traz entrevistas com relevantes atores da área. Eles respondem à seguinte pergunta: “Por que inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas

Novas competências e novas formas de avaliar - Ricardo Henriques - Inovação em Avaliação Educacional

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original

Painel "Equidade Racial e Educação: os impactos nas trajetórias negras"

No próximo dia 5 de julho, às 10h, a Rede Temática de Equidade Racial do Gige realizará o painel "Equidade Racial e Educação: os impactos nas trajetórias negras". Participarão Débora Amorim (Movimento de Educação Popular +Nós), João Paulo Cepa (Movimento pela Base) e Raquel Souza (Instituto Unibanco). O evento abordará temas como o acesso equitativo

Lançamento do livro "Estados Eficazes na Gestão da Aprendizagem"

e análise de dados quantitativos e qualitativos, nos estados de São Paulo, Mato Grosso do Sul, Paraná e Piauí. O livro Estados Eficazes é fruto do resultado desta feita pela FGV/RJ em parceria com o Instituto Unibanco.

Avaliação no século 21 e o PILA - Mario Piacentini - Inovação em Avaliação Educacional

em inglês), que dá suporte para o desenvolvimento de forma lúdica e dinâmica e testa competências como pensamento computacional, criatividade e pensamento crítico. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais

Avaliação formativa e avaliação da compreensão de textos - Chico Soares - Inovação em Avaliação Educacional

Chico Soares, pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fala sobre o papel das avaliações no processo formativo dos estudantes e especialmente das avaliações que auxiliam no desenvolvimento da leitura e compreensão de textos. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas

Modelo de avaliação para aprendizagem em matemática - Jorge Lira - Inovação em Avaliação Educacional

original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda

Trajetória e desafios do sistema brasileiro de avaliações - João Marcelo Borges - Inovação em Avaliação Educacional

João Marcelo Borges, gerente de pesquisa e inovação no Instituto Unibanco, fala sobre o histórico das avaliações educacionais no Brasil, os desafios para uma coordenação federativa de avaliações e caminhos para o futuro. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação

Pisa e avaliação de competências do sec. 21 - Andreas Schleicher - Inovação em Avaliação Educacional

Andreas Schleicher, estatístico e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, fala sobre esse sistema internacional de avaliação de estudantes e da necessidade de se ampliar os modelos de avaliação para mensurar competências do século 21. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

? Disponível no canal Bendita Geni, no YouTube. Se quiser solicitar o arquivo original para realizar exibições em escolas, entre em contato pelo benditagenipodcast@gmail.com Conversas que Inspiram (Grupo Dignidade, 2022) Produzido pelo Grupo Dignidade e apoiado pelo Instituto Unibanco, o documentário apresenta depoimentos profundos sobre as experiências de pessoas

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

mais efetivo entre os jovens que precisam trabalhar, mas dificilmente impede a evasão de meninas que engravidam ou de jovens envolvidos em atividades ilegais, como o tráfico. Pesquisas mostram que a trajetória escolar dos alunos no Brasil está ligada a contextos socioeconômicos e raciais. Segundo estudo do Instituto Unibanco, quando uma família é chefiada por um homem

LGBTQIA+: Documentário online e gratuito trata sobre acolhimento no ambiente escolar

-se já no Webinário "Questão de gênero é questão da escola", que o Porvir realiza na terça-feira, 27/06! Em uma iniciativa para apoiar educadores a entender melhor como acolher e incluir, o documentário "Conversas que Inspiram", produzido pelo Grupo Dignidade e apoiado pelo Instituto Unibanco, apresenta depoimentos profundos sobre as experiências de pessoas

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

, implementar essa política. Aqui e agora! Uma análise da distribuição dos valores de complementação do Vaar em 2023, feita pelo Instituto Unibanco, mostra que estamos no caminho certo, pois o resultado aponta favorecimento de municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e com maior presença de população negra. Precisamos ampliar rapidamente

Políticas de desenvolvimento das lideranças escolares no Brasil e no mundo

O Instituto Unibanco promoverá na próxima terça-feira, 20 de junho, às 17h, webinário para debater o tema Políticas de desenvolvimento das lideranças escolares no Brasil e no mundo. Evento será transmitido pelo canal do Instituto Unibanco no Youtube e contará com a participação de: Gonzalo Muñoz, pesquisador da Faculdade de Educação e do Programa

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

do próprio Instituto Unibanco (IU) para apoiar pesquisas que buscam possibilidades reais de inovar as avaliações em diferentes perspectivas: foco em competências do século 21, concepções de aprendizagem para o desenvolvimento integral, novos formatos e metodologias, uso de tecnologia etc. Os desafios contemporâneos demandam muito mais do que reproduzir

Enem, que abre inscrições, chegou a atrair menos da metade de alunos em fim do ensino médio em 2021, diz estudo

de acesso às universidades, caiu abruptamente nos últimos anos. Estudo de pesquisadores da UFRJ com apoio do Instituto Unibanco, obtido com exclusividade por O GLOBO, mostra que o Brasil teve quase 2,3 milhões de concluintes do ensino médio em 2016 e, deste total, 1,6 milhão de alunos se inscreveram no Enem, o que representava 72% inscritos naquele ano

Coleção Educação LGBTI+

(as) se colocarem na posição sociocultural uns(umas) dos(as) outros(as). Esta coleção reúne uma série de materiais sobre LGBTIfobia e educação e foi elaborada com a curadoria do Instituto Unibanco para fomentar a discussão desse tema, trazendo dados, conceitos, boas práticas, relatos e experiências que buscam contribuir para a formulação de políticas educacionais

Coleção Liderança Escolar

por profissionais da educação – a gestão escolar é a segunda variável mais influente na aprendizagem, atrás apenas da qualidade da atuação docente, impactando desde o clima escolar até os resultados dos alunos. Refletindo tal prioridade de ação, o Instituto Unibanco vem investindo em pesquisas, estudos e produção de materiais sobre gestão e liderança escolar. Atuando

Meninas e Mulheres Negras: Gerações de intelectuais insurgentes

, Psicóloga, Presidenta da Assembleia Geral da Associação Protetora dos Desvalidos (SPD) e Diretora do Instituto Renascer Mulher e Ativista do Movimento Negro. Núbia Freitas - Representante do Instituto Unibanco, Graduada em Ciências Contábeis com MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria. Valdecir Nascimento - Historiadora, Mestre em Educação

IEA-USP debate Ensino Médio

Fernandes (USP), Ricardo Henriques (Instituto Unibanco) e Henrique Paim (FGV). Na discussão, serão debatidas questões como quais pontos devem ser aperfeiçoados no documento e como essas mudanças também devem ser aplicadas ao ENEM. No segundo webinar, ‘O Novo Ensino Médio e o futuro do ENEM na visão dos gestores’, em 04/05, Maria Helena discutirão o assunto