Do governo à governança: permeabilidade do estado a lógicas privatizantes na educação

O artigo reflete sobre o conceito de permeabilidade do Estado e sistematiza contribuições da literatura sobre as noções de Nova Gestão Pública e Governança, com base em aportes das Ciências Sociais. Também articula a noção de permeabilidade às tendências de gestão no campo educacional e ilustra os conceitos discutidos a partir das iniciativas em curso no Br...

No Brasil, só 2% dos alunos mais pobres têm bom desempenho acadêmico

médio da sala de aula ou a existência de atividades extracurriculares. A indisciplina, como sabemos, é um problema grave no Brasil. Na semana passada, citei na coluna um estudo dos pesquisadores Luciano Campos da Silva e Daniel Abud Matos, publicado na revista de Estudos e Avaliações Educacionais da Fundação Carlos Chagas, que investigava, também a partir

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

em Matemática da Faculdade SESI-SP de Educação. “Quando o professor sai da faculdade, ele não está preparado para a realidade da escola. Mas mesmo assim ele tem que dar conta”, explica. Como chegamos a esse ponto? Razões históricas Na análise de Elba de Sá Barretto, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC), uma das causas é que o aumento de docentes licenciados

Relações entre avaliação e gestão educacional em municípios brasileiros estudo em dez municípios da federação - Volume II

de avaliação educacional e a crescente apropriação, pelos municípios, dos resultados das avaliações estaduais e/ou federais ficam evidenciadas em levantamento realizado a partir do projeto “Avaliação e gestão educacional em municípios brasileiros: mapeamento e caracterização de iniciativas em curso”, executado por meio de parceria estabelecida entre a Fundação Carlos

Concurso para professor e pedagogo tem edital anunciado pelo governo do ES

O edital do concurso público para preencher 1.025 vagas para professor e pedagogo vai ser publicado pelo governo do Espírito Santo nesta sexta-feira (12), no Diário Oficial do Estado. A empresa organizadora do concurso é a Fundação Carlos Chagas e as inscrições vão ser abertas na segunda-feira (15), a partir das 10h, e encerradas às 14h do dia 5

Elas nas Ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio

A pesquisa teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equidade de gênero nas carreiras profissionais. Esse empenho advém da constatação de um ...

Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo

O sumário executivo da pesquisa "Elas Nas Ciências" revela os principais pontos do estudo que teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola, que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equi...

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

(língua indígena) criaram um caderno de atividades de escrita e leitura na língua materna, estabelecendo relações com a língua portuguesa e com a de sinais, já que existem muitos surdos entre o Povo Paiter. Leia mais sobre o projeto e lista de outros vencedores Prêmio Rubens Murillo Marques (Fundação Carlos Chagas) Marcos Garcia Neira, da Faculdade de Educação

A observação das práticas de ensino efetivas em sala de aula: pesquisa e formação

Neste artigo, apresentou-se a trajetória das práticas de ensino efetivas e do funcionamento do processo interativo ensino-aprendizagem da pesquisadora-autora, a partir da observação de uma sequência de aulas. Identificou-se as necessidades de formação tanto dos professores quanto dos demais profissionais da educação. Depois, a partir desse diagnóstico, ferr...

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é uma revista de estudos e pesquisas em educação, e tem como objetivo a publicação de pesquisas acadêmicas sobre educação, gênero e raça, estimulando o intercâmbio de informações e a discussão das principais questões e temas emergentes no campo. Prioriza os estudos realizados no Brasil, no entanto, também publica obras estrangeiras.

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

Municipal de São Paulo. - Divulgação Bernadete Gatti Membro titular da Academia Paulista de Educação, preside o Conselho Estadual de Educação de São Paulo. Foi docente na USP, professora de pós-graduação da PUC-SP e pesquisadora sênior na Fundação Carlos Chagas. Trabalhou como consultora da Unesco. É doutora em psicologia pela Universidade de Paris e pós-doutora

Ministério define nova composição do Fórum Nacional de Educação

Carlos Chagas (FCC); - Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa); - União Geral dos Trabalhadores (UGT); - Central dos Sindicatos Brasileiros (CSB); - Sindicato dos Trabalhadores da Agricultura Familiar (Sintraf); - Serviço Social da Indústria (Sesi); - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac). Acesse a Portaria que define a nova composição

Prêmio valoriza experiências inovadoras na formação de professores

Com o objetivo de valorizar e divulgar experiências inovadoras na formação inicial de professores, a Fundação Carlos Chagas recebe inscrições para a sétima edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. Até o dia 28 de agosto, docentes universitários de todo o país podem submeter suas práticas para concorrer ao valor de R$ 20 mil e ter o seu trabalho

Preparando os assentos

mais complexo, exigindo mais dedicação e também preparo para lidar com as turmas, o que causa tensão e torna mais árida a relação educador-aluno”, explica Cláudia Davis, uma das autoras e pesquisadora da Fundação Carlos Chagas. Existe mais um agravante: a relação família e escola. Ela tende a ser mais forte na educação infantil e durante a alfabetização. Já

Sistema de informações da educação brasileira busca transparência pública e efetividade para melhoria dos resultados educacionais

, enfatiza Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC). “As estatísticas têm qualidade, a difusão das bases de dados tem ocorrido com relativa rapidez, mas há defasagem na divulgação para o usuário leigo.” O efeito desse processo com diferentes sincronias é o enfraquecimento da capacidade de compreensão dos desafios da educação pela sociedade

Léa Viveiros de Castro

Fundação Carlos Chagas premiará projetos inovadores em formação docente Em sua sétima edição, Prêmio Professor Rubens Murillo Marques tem como objetivo valorizar e divulgar experiências educativas na formação de futuros professores de educação básica; inscrições podem ser feitas entre os dias 24 de abril e 28 de agosto Redação , / 43 No dia 24 de abril

No coração do ensino

, enfatiza Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC). “As estatísticas têm qualidade, a difusão das bases de dados tem ocorrido com relativa rapidez, mas há defasagem na divulgação para o usuário leigo.” O efeito desse processo com diferentes sincronias é o enfraquecimento da capacidade de compreensão dos desafios da educação pela sociedade

Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb

O artigo busca relacionar características das escolas à probabilidade de atingir a meta do Ideb, analisando a associação da meta do Ideb a outros indicadores educacionais e comparando os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. Nos Anos Iniciais, a variável de maior impacto é a infraestrutura. Nos Anos Finais, as variáveis que mais impactam são o níve...

Estudos em Avaliação Educacional

A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.

Medida das desigualdades de aprendizado entre estudantes de Ensino Fundamental

O artigo define 'situação de igualdade educacional' aquela em que os estudantes têm a mesma distribuição de desempenho e cujos aprendizados os habilitam a uma inserção produtiva e satisfatória na sociedade. O texto objetiva introduzir um indicador de desigualdade educacional definido como a distância entre a distribuição ideal de desempenho e a observada na...