Prefeitura de José de Freitas-PI realiza seletivo para Professor

e diz aguardar decisão de W. Dias saúde Anvisa aprova novas regras para suplementos alimentares no país beach park Jornalista morre em acidente em parque aquático do Ceará nordeste e sudeste Polícia Federal faz operação contra roubo de carga em seis estados TV O Dia Boletim de notícias da tarde (Bloco 01) 17/07/18 Governo Federal mantém leilão da Eletrobras

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

das bolsas para esses alunos ou foram mantidos no mesmo valor (alguns, congelados desde 2013), ou tiveram redução. Foi o caso da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), que teve que cortar o valor em 25%, de R$ 400 para R$ 300. Na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), a opção foi reduzir o teto de renda para pagar o auxílio apenas

Líder em ranking do Enem é de MG, e SP tem 30 entre as escolas top 100

​Escolas paulistas dominam a lista das maiores médias no Enem 2017 do país inteiro. Das 100 unidades mais bem colocadas na prova, 30 são do estado de São Paulo. A região Sudeste concentra 85 das 100 escolas mais bem posicionadas. Minas Gerais tem 23, Rio de Janeiro, 16, e Espírito Santo, 6. O cenário é semelhante ao registrado a partir dos dados do Enem

O que motiva os professores de matemática a seguir estudando

de todas as regiões do país. A maioria, contudo, pertence ao Sudeste (40%). Quase a metade (48%) dos docentes trabalha na rede privada, enquanto 41% pertencem à rede pública; 11% dão aula em ambas. O fato de os professores reconhecerem lacunas em seu processo formativo está em sintonia com o alto percentual (56%) de professores que buscaram formação continuada

Preparatório para o Enem oferta 2.400 vagas divididas em 24 polos; saiba onde se inscrever

-7916 Kolping - rua Mercúrio, 455, bairro Satélite Escola Municipal Itamar Brito - rua Macaé, 7461. Bairro Pedra Mole. Telefone: 3231-6598 Zona Sudeste Unidade Escolar Raldir Calvacante Bastos Silva – rua 2, 2310, Renascença II Escola Municipal Professor João Porfírio de Lima Cordão - rua Projetada, 345. Bairro São Sebastião. Telefone: 3215-7898 Escola Municipal

Mais de 38 mil candidatos devem fazer o Enem no Acre, aponta Inep

% do total). Em relação à situação escolar, 58,6% já concluíram o ensino médio, 29,7% se formarão em 2018 e 10,6% são treineiros e concluirão após este ano. Acerca da localização geográfica dos inscritos, 37% estão no Sudeste e 33%, no Nordeste. O restante está no Norte e no Sul, com 11%, cada, e no Centro-Oeste, que concentra 8% dos participantes. O Enem acontecerá

A contextualização do conhecimento no Ensino Médio: tentativas de controle do outro

O artigo discute a ideia de contexto em sua potência desconstrucionista, com enfoque discursivo de política de currículo. Defende-se que a visão estrutural de contexto tende a ver o conhecimento como estruturante da prática, com vistas ao controle do outro. O texto vê as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular como momentos de u...

A educação a distância e a formação on-line: o cenário das pesquisas, metodologias e tendências

O texto aborda as pesquisas em educação a distância (EaD), ambientes virtuais de aprendizagem, formação on-line e metodologias em constituição na cibercultura. O estudo aponta fragmentação e composição frágil de um campo de conhecimentos na EaD, implicando um uso instrumental das tecnologias da informação e comunicação nos contextos de formação.

Educação & Sociedade

A revista Educação & Sociedade é publicada pelo Centro de Estudos de Educação e Sociedade (Cedes). A revista publica artigos e resenhas na área de Ciências da Educação. Visa incentivar a pesquisa acadêmica e ser um instrumento de amplo debate sobre educação em seus diversos aspectos. Esta edição conta com a seção comemorativa "40 Anos: Educação e Sociedade"...

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é uma revista de estudos e pesquisas em educação, e tem como objetivo a publicação de pesquisas acadêmicas sobre educação, gênero e raça, estimulando o intercâmbio de informações e a discussão das principais questões e temas emergentes no campo. Prioriza os estudos realizados no Brasil, no entanto, também publica obras estrangeiras.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação divulga pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

O público e o privado: traços da cultura brasileira entre os jovens

O artigo tem o objetivo de problematizar aspectos da cultura brasileira relacionados aos domínios público/privado, a partir das relações entre jovens de classes populares e o uso de aparelhos celulares. Por meio de observações realizadas em salas de aula do Ensino Médio de uma escola pública da periferia de São Paulo - SP, concluiu-se que o uso dos celulare...

Desafios do Ensino Médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação

O artigo tem por objetivo apresentar e analisar algumas iniciativas que os entes federados têm desenvolvido para atrair e manter os jovens no Ensino Médio. A pesquisa procurou construir um diagnóstico sobre as políticas educacionais, com foco no currículo, durante 2014 e 2015, junto aos estados brasileiros e ao Distrito Federal. Os dados foram produzidos po...

Diagnósticos da escolarização básica: um confronto de perspectivas

O artigo trata das potencialidades e limites de quatro perspectivas teóricas que vêm marcando presença em diagnósticos da escolarização básica. O exame crítico da produção científica internacional a partir da década de 1960 sobre o tema, particularmente no Brasil e na França, analisa as perspectivas: do sucesso-fracasso escolar, da inclusão-exclusão escolar...

O papel dos testes padronizados na política educacional para o ensino básico nos Estados Unidos

O artigo questiona as premissas que fundamentam o programa federal No Child Left Behind nos Estados Unidos, uma das políticas estruturadas em torno dos testes padronizados de larga escala, a ferramenta principal desse programa governamental. A análise aponta os efeitos impostos aos educandos, mostra as limitações intrínsecas desses instrumentos para aferir ...

O celular na escola e o fim pedagógico

Em novembro de 2017, o governo de São Paulo sancionou a lei que libera o uso de celulares nas escolas estaduais para fins pedagógicos. Diante deste contexto, o artigo busca refletir criticamente sobre a cultura do aparelho celular e seus desdobramentos na reconfiguração das relações cognitivas e afetivas estabelecidas entre professores e estudantes. Reflete...

Mais de 6,7 milhões de estudantes se inscrevem para a edição de 2018 do exame nacional

concluíram o ensino médio; 29,7% são concluintes em 2018 e 10,6% concluirão após 2018, compondo o grupo dos participantes que fazem o exame com objetivo de autoavaliação, os chamados “treineiros”. Sudeste e Nordeste concentram a maioria das inscrições, 37% e 33%, respectivamente. Norte e Sul têm 11%, cada, e o Centro-Oeste tem 8% dos participantes. São Paulo, Minas

Como reestruturar o Ensino Médio no Brasil?

A discussão sobre como realizar a reforma curricular, que culmine em uma verdadeira reestruturação do Ensino Médio, garantindo que os jovens brasileiros se interessem pela escola e a prendam foi o mote da mesa “Processos de Reestruturação do Ensino Médio: Desafios e Aprendizados”, que ocorreu durante o Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino ...

Enem tem 5,5 milhões de inscritos, queda de 18% em relação a 2017

"treineiros", ou seja, não vão concluir neste ano. Sudeste e Nordeste concentram a maioria das inscrições, com 37% e 33% cada, respectivamente. Norte e Sul, tem 11%, cada, e o Centro-Oeste tem 8%. São Paulo é o líder com quase 940 mil inscritos; seguido por Minas Gerais, com 583.025. Houve também 35.335 pedidos de atendimento especializado, de 29.926 participantes

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

na qual estiveram matriculados no passado. “Para atender essa característica [de dinâmica de fluxo], faz sentido ter um currículo único e que tenha espaço para adaptações que atendam às especificidades de cada rede”, explica Maria Cecilia Amendola da Motta, secretária estadual de Educação e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). LEIA MAIS Região Sudeste