Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

Tradicional instituição da Rede Salesiana também forma alunos que não puderam concluir os estudos na idade própria e dá novas oportunidades profissionais para população carente. Fundado em 1885, o Liceu Coração de Jesus destaca-se como um colégio tradicional de Ensino Infantil, Fundamental e Médio no bairro Campos Elíseos, em São Paulo De acordo

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

a um documentário ou ir ao museu. À tarde, frequentam aulas de balé, violão ou esportes. A família, de São Carlos do Paraná (PR), pratica a educação domiciliar plenamente há um ano. Assim como em outras estimadas milhares de famílias brasileiras, a mudança ocorreu quando os pais acharam que os filhos não se adaptavam bem à escola tradicional. "O mais velho não conseguia

Transformar realidades nocivas com boas políticas públicas

que elas sejam explicitadas nos programas dos candidatos. Mas a transformação requer também disposição de comprar as brigas necessárias, já que, dada a fragmentação de interesses instalada, há sempre algum grupo que se beneficia com o status quo e que se sentirá ferido com a mudança. Carlos Matus, especialista chileno de planejamento governamental, preconizava em seu livro "O líder

10% dos alunos não concluem a alfabetização na rede pública

BRASÍLIA - Um em cada dez estudantes não consegue concluir a alfabetização nas escolas da rede pública. Dados do Censo Escolar 2017, divulgados nesta quarta-feira, 31, pelo Ministério da Educação, revelam que 11,6% dos alunos são reprovados ao fim do terceiro ano do ensino fundamental, quando termina a fase básica de aprender a ler, a escrever e a fazer

Defasagem e letramento - uma experiência

Neste pesquisa-ação, buscou-se superar as defasagens encontradas pelos alunos ingressantes no primeiro ano do Ensino Médio, numa escola do interior de São Paulo na cidade de Ibaté. Apoiados em práticas que favorecessem o letramento matemático, pudemos a partir de um dado problema formulá-lo em uma linguagem adequada ao nível do desenvolvimento dos alunos

Claudia Costin: Transformar realidades nocivas com boas políticas públicas

que elas sejam explicitadas nos programas dos candidatos. Mas a transformação requer também disposição de comprar as brigas necessárias, já que, dada a fragmentação de interesses instalada, há sempre algum grupo que se beneficia com o status quo e que se sentirá ferido com a mudança. Carlos Matus, especialista chileno de planejamento governamental, preconizava em seu livro "O líder

Cursinho para concursos e Enem abre inscrições para estudantes de baixa renda no AP

19 de janeiro. Segundo o idealizador, Carlos Evangelista, cerca de 100 professores são voluntários no projeto. As aulas ocorrem no horário das 19h às 22h, no Colégio Amapaense, no Centro da capital. Ele completa que muitos materiais são doados pelos docentes. “Essa é uma forma de ajudar os estudantes que querem se preparar melhor para concursos públicos

Lei que permite celular em aula dá 'trégua' para professores e alunos

Ministro Oscar Dias Correia fica no Jardim Bandeirantes, zona norte de São Paulo, quase na divisa com Caieiras. Foi inaugurada em 2006, em meio a mudanças intensas. "Até uma década e meia atrás era um lugar isolado, muito adiante da estação Jaraguá, da [linha de trem] Santos-Jundiaí. Levava meia hora a pé para chegar de lá até nossa casa, tudo em caminho de terra

Mineração de Dados e Big Data na Educação

O presente artigo apresenta uma análise de conceitos e utilidades que perpassam a Mineração de Dados e Big Data, com o objetivo de demonstrar as consequências das aplicações desses dois pilares tecnológicos da atualidade no campo da educação. O ponto central é mostrar exemplos reais de aplicações de Mineração de Dados e Big Data na educação, bem como aprese...

Revista GEMInIS

A Revista GEMInIS é uma publicação online, de periodicidade quadrimensal, voltada para a divulgação de artigos, resenhas de obras e trabalhos sobre o contexto da convergência midiática e da produção audiovisual em múltiplas plataformas transmidiaticas, realizados por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação e do Curso em Imagem e Som da UFSCAR. A revista ...

Ensino Médio - etapa conclusiva de uma educação em crise

Nesse artigo o autor associa o desempenho do Ensino Médio, estagnado há mais de década, ao conjunto de insuficiências da Educação de Base. Cogita a necessidade de se rever recente lei que altera a LDB, assim como de se reelaborar em seu conjunto a Base Nacional Comum Curricular, para poder ser sintética e efetiva referência educacional.

Elas nas Ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio

A pesquisa teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equidade de gênero nas carreiras profissionais. Esse empenho advém da constatação de um ...

Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo

O sumário executivo da pesquisa "Elas Nas Ciências" revela os principais pontos do estudo que teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola, que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equi...

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

pedagógicas de escolas da rede municipal de São Paulo que estão explorando oportunidades educativas no território onde estão inseridas. Professores de diferentes localidades mostraram que é possível aprender na cidade e ainda contar com a parceria da comunidade. Entre os vencedores, se destacaram os educadores: Carlos Renato Asakawa Novaes, da EMEF Emiliano Di

Escola vai ter 18 turmas fechadas em 2018, dizem professores; Educação fala em 'reordenamento'

”, relata a professora. Segundo a SEE, as escolas Carlos Vasconcelos, Diogo Feijó, Carlos Casavechia e Colégio Acreano vão ter vagas de ensino médio em 2018. Rosária explica que essas unidades vão continuar com seus alunos quando eles concluírem o 9° ano e, consequentemente, eles não vão ser mais encaminhados ao CEBRB. A gestora garante ainda que os professores

RJ corta gastos com educação pela metade em dez anos, mostra estudo feito pela Assembleia Legislativa

descumprido. Para efeito de comparação, segundo o levantamento, em 2001 o RJ investiu R$ 1 bilhão no setor, o que equivale a mais de 30 vezes o valor aplicado este ano. A falta de investimento prejudica a manutenção e reforma das escolas existentes e a construção de novas unidades, além da compra de material escolar. O caso do Colégio Estadual Luiz Carlos da Vila

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

os currículos das escolas de todo país, públicas e particulares, finalmente foi aprovada na última sexta-feira pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). São 466 páginas que tratam das aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver nas duas primeiras etapas da Educação Básica e agora seguem para homologação no Ministério da Educação (MEC). O GLOBO pediu

O novo Ensino Médio

a superar a concepção de aprendizado numa perspectiva bancária, como diria Paulo Freire. Passa-se a utilizar o paradigma de que o professor aprende com o aluno. Em Humanas, professor e aluno aprendem, reaprendem e constroem sentidos juntos. Claro que essas transformações não são imediatas, mas precisam acontecer”, diz Carlos. Essa opinião converge

Gestão Doria se antecipa ao MEC com currículo que guiará aluno já em 2018

A Prefeitura de São Paulo, sob a gestão João Doria (PSDB), se adiantou à definição da Base Nacional Comum Curricular e lança nesta sexta (15) o novo currículo para as escolas de ensino fundamental da rede municipal. O documento, ao qual a Folha teve acesso, traz novidades com relação à diretriz nacional, como uma sequência de conteúdos de tecnologia

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

como um formador de professores, o que é um erro”, diz Mortimer. Evolução constante Coordenador acadêmico da Faculdade Sesi/SP de Educação e professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), Luís Carlos de Menezes diz que é preciso se preparar para as inovações científicas e tecnológicas que estão acontecendo agora, assim como para as que estão por vir