PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
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Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp
- 25/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
de 82,5% em 2023 para 91,1% em 2025 — aumento de 8,6 pontos percentuais em dois anos. Segundo a pasta, o monitoramento sistemático da frequência, iniciado em 2023, contribuiu para a elevação do comparecimento. A secretaria sustenta que a presença regular em sala de aula está associada à melhora nos indicadores de aprendizagem. Participação no ensino médio
Alunos do 9º ano de SP melhoram em português e têm maior média em matemática, mas nível segue abaixo do adequado
- 25/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
nos dois anos anteriores, quando a média foi de 240,3 e 234,4, em 2025 e 2024, respectivamente. Apesar do aumento, ela não supera o nível que era registrado antes do início do governo Tarcísio. Em 2022, a média dos estudantes dessa série era de 249,6. Isso significa que apenas metade dos estudantes chegam ao fim do ensino fundamental sabendo interpretar
A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?
- 24/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
para navegar esse novo mundo continua sub-representada: o pensamento crítico. Por que o pensamento crítico importa mais do que nunca? Vivemos em um ambiente informacional saturado. Relatórios recentes da UNESCO e da OCDE destacam que cerca de 70% dos estudantes do ensino médio têm acesso diário à internet, mas menos da metade recebe formação estruturada
Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar
- 2026
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica inversõ...
Saeb e Teste de Fluência de Leitura com crianças imigrantes e brasileiras
- 2026
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho buscou compreender o processo de avaliação educacional, a partir do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Teste de Fluência de Leitura, de crianças imigrantes e brasileiras na rede municipal de ensino de Boa Vista, Roraima. Com a análise, compreendemos que, embora as escolas estejam alinhadas às diretrizes da Base Nacional
Clima escolar positivo: guia para o processo de melhoria contínua das escolas
- 2026
- CEDOC
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das Adolescências, o guia tem como foco os anos finais do Ensino Fundamental, comprometido com o desenvolvimento integral dos adolescentes. O guia propõe a constituição de uma equipe de melhoria do clima escolar, que deve atuar de forma articulada e conectada com toda a escola, promovendo escuta, colaboração e corresponsabilidade.
IA para apoiar aprendizes neurodivergentes em educação e treinamento vocacional
- 2026
- CEDOC
- Texto
Jovens neurodivergentes - incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e deficiências de aprendizagem, como dislexia, discalculia e disgrafia - podem ter dificuldades para completar a educação obrigatória, transitar para educação e treinamento superiores e, eventualmente, ingressar no me...
Estudantes da rede pública são diplomados em projeto do TRE-PI
- 23/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
30 estudantes vivem rotina parlamentar em Projeto da Alepi @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-cdpjt .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Trinta estudantes da rede pública de ensino de Teresina e do interior do Piauí foram diplomados em uma cerimônia do projeto
Reforma não resolve problemas que desembocam no ensino médio
- 22/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
Publicidade Uma das principais bandeiras do governo Michel Temer (PMDB), a reforma do ensino médio pode melhorar um pouco a situação de quem está na última etapa da educação básica. Não resolve, porém, os deficits educacionais que despontam no ensino médio. A proposta visa ampliar a carga horária e flexibilizar o currículo, criando uma série
Escolas em tempo integral para além da contrapartida socioeconômica: o Piauí e o “superchoque educacional”
- 2026
- CEDOC
- Texto
Este ensaio analisa o modelo de escola em tempo integral como estratégia fundamental para a elevação da qualidade do ensino público no Brasil, com ênfase no ensino médio. Os dados revelam que estados como o Piauí, ao implementarem programas estruturados de ensino integral e técnico, têm obtido avanços nos indicadores de desempenho como o Ideb. A experiência
Intergeracionalidade e zona de desenvolvimento iminente: pontos de interseção no letramento digital de pessoas com deficiência visual
- 2026
- CEDOC
- Texto
-os para desafios do cotidiano. Estrategias que fomentem essa troca de saberes são necessárias para um ensino mais colaborativo e enriquecedor.
Atividades investigativas como possibilidade de promover iniciação científica na educação infantil
- 2026
- CEDOC
- Texto
de ensino.
Educação física escolar, práticas corporais e relações de gênero na educação infantil
- 2026
- CEDOC
- Texto
O estudo buscou compreender a organização pedagógica de pedagogos e professores de Educação Física em relação às práticas corporais e relações de gênero na primeira etapa da Educação Básica. Utilizando entrevistas semiestruturadas e análise temática, identificou três temas principais: planejamento contra hegemônico, importância do trabalho educativo atrelado...
Escolarização no Centro-Oeste de MG sai da meta do Ensino Fundamental
- 22/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
Em 2024, o Centro-Oeste de Minas Gerais desviou ligeiramente da meta de escolarização para crianças e adolescentes de 6 a 14 anos - que compreende as idades para todo o Ensino Fundamental - propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Isso porque a região já havia alcançado a universalização (100% do público) para essa faixa etária em 2022 e 2023
Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista
- 20/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep): Nível e evolução dos resultados de aprendizagem, com ponderação por critérios de equidade; Atendimento escolar, que considera fatores como permanência e evasão no ensino fundamental e médio. Metade dos recursos do VAAR é distribuída com base nos resultados de aprendizagem, e a outra metade leva em conta
Procura por colégios cívico-militares cresce no PR e fila chega a 20 mil estudantes
- 19/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
DEPOIS DA PUBLICIDADE Associe sua marca ao jornalismo sério e de credibilidade, anuncie no TNOnline. "A grande demanda por vagas nos colégios cívico-militares demonstra o alto nível de confiança das famílias e o reconhecimento dos próprios professores e equipes pedagógicas. Quando há resultados acadêmicos, organização e um ambiente favorável ao ensino, a comunidade responde
O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula
- 19/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
mais previsível para todos. É preciso reconhecer que não se pode mudar tudo a cada semestre. Estabilidade também é um valor pedagógico. O aluno aprende melhor quando sabe onde encontrar informações e como participar das atividades. Projetos curtos no início do ano funcionam como aquecimento e diagnóstico ao revelar o nível de autonomia dos alunos, seus interesses
Procedimentos para o Atendimento Educacional Especializado AEE
- 2026
- CEDOC
- Texto
Trata-se de documento do serviço disponibilizado para os estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial como característica complementar ou suplementar no apoio do processo de aprendizagem, com foco na autonomia e independência. Destaca-se que o AEE não é substitutivo ao ensino regular comum e que também não se caracteriza como reforço escolar
Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro
- 18/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
O avanço das mudanças climáticas não afeta apenas o meio ambiente ou a saúde física, mas começa a gerar impactos profundos na educação brasileira. Um estudo recente conduzido por pesquisadores da FGV e da Universidade Minerva aponta que dias com temperaturas acima de 34°C aumentam em cerca de 5% a probabilidade de abandono escolar entre estudantes do ensino
Pé-de-Meia Licenciaturas abre inscrições para bolsas de R$ 1.050 mensais
- 17/02/2026
- Radar de Imprensa
- Texto
de licenciatura. Assis Fernandes/O Dia Pé-de-Meia Licenciaturas abre inscrições para bolsas de R$ 1.050 mensais De acordo com nota divulgada pela pasta, os candidatos elegíveis devem realizar o cadastro exclusivamente pela Plataforma Freire, sistema da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O MEC também disponibilizou um tutorial