Cida Bento - Educação escolar quilombola traz potencial transformador

de um leque de organizações, como o Itaú Social, o Instituto Unibanco, o Unicef e a Fundação Tide Setúbal, contando com a coordenação do Ceert (Centro de Estudos das relações de Trabalho e Desigualdades). A iniciativa conta ainda com o apoio da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros, Grupo de Estudos Sankofa, Anped), da Associação Nacional

Jornada Anansi - Indicadores de pesquisas para cenários regionais

A 1ªJornada Anansi - Observatório da Equidade Racial na Educação Básica acontece em 24 e 25 de maio e marca o lançamento da plataforma Anansi que tem como objetivo monitorar e sistematizar informações para o controle social do cumprimento das Leis 10639/2003 e 11645/2008 nos sistemas de ensino brasileiros. As mesas de debates contam com especialistas

Iniciativa apoia 260 mil alunos e vira referência na pandemia

para ajudar na busca ativa dos alunos que se evadiram durante a pandemia. Esse projeto tem o apoio também de Fundação Lemann, Itaú Social e Movimento Bem Maior. A diretora da Escola Estadual Vicente Rao, Guiomar Costa Franco, conta que aprendeu em cursos da Parceiros como ser mais incisiva para ir atrás dos alunos que sumiram nos últimos dois anos. Usou carro de som

ONG que reuniu empresários para adotar escolas cresce e quer recuperar aprendizagem no pós-pandemia

para ajudar na busca ativa dos alunos que se evadiram durante a pandemia. Esse projeto tem o apoio também de Fundação Lemann, Itaú Social e Movimento Bem Maior. A diretora da Escola Estadual Vicente Rao, Guiomar Costa Franco, conta que aprendeu em cursos da Parceiros como ser mais incisiva para ir atrás dos alunos que sumiram nos últimos dois anos. Usou carro de som

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

Dannemann é superintendente do Itaú Social Tereza Perez é diretora-presidente da Comunidade Educativa Cedac

Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você?

de educação, 64% responderam "valorização profissional", seguido de "melhoria de infraestrutura" (40%) e "capacitação/formação" (28%). "É fundamental que a população celebre esses profissionais, cujos esforços e dedicação na pandemia foram percebidos pelas famílias em geral. Em uma pesquisa que fizemos em parceria com Itaú Social, Fundação Lemann e BID, 89% dos pais

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

, a jornalista dividiu o estúdio com Rosana Barroso contribuindo com sua perspectiva sobre educação no Brasil e trazendo as perguntas de quem participa do encontro via redes sociais. #Nem1PraTrás Entre os participantes da mobilização do Dia da Educação, estão instituições como Instituto Ayrton Senna, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Itaú Social e Instituto Península

No Dia da Educação, mobilização debate prioridades na agenda de estudantes e educadores no Brasil

instituições como Instituto Ayrton Senna, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Itaú Social e Instituto Península. As ações do Dia da Educação reforçam o Movimento #Nem1PraTrás e incentivam o uso das hashtags #Nem1SemProfessor, #DiadaEducação e #Nem1PraTrás nas redes para o compartilhamento de experiências e informações. Dados sobre educação e iniciativas

Encontro Transfronteiriço de Educadoras e Educadores Antirracistas

O Encontro que acontece no dia 29 de abril às 14h, tem como objetivo fomentar o intercâmbio pedagógico-crítico e descolonizador sobre conhecimentos, saberes e práticas educativas antirracistas para as relações étnico-raciais no cotidiano escolar. Num olhar transversal, interdisciplinar e interseccional, o intercâmbio visa compreender as dinâmicas da constru...

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

e o Ministério da Cidadania prevê o uso do levantamento sobre as escolas, metodologia e referências do Programa Cisternas. Em outra frente, o banco faz parte de um programa de Educação Conectada, que busca mapear projetos para uso da tecnologia na educação e conta com financiadores como a Fundação Lemman, Itaú Social, B2W Digital e a Cisco. O outro braço da estreia

Como o Brasil planeja recuperar a alfabetização após a pandemia; ouça podcast

debate, em nove episódios semanais, quais são os desafios da educação e da escola pública em 2022, na retomada das aulas presenciais após dois anos de abre e fecha devido à pandemia de coronavírus. O podcast é uma parceria da Folha com o Itaú Social. O programa é apresentado pelos jornalistas Ricardo Ampudia e Juliana Deodoro. A coordenação foi de Angela Pinho

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

professora da Universidade Estadual de Maringá --o estudo foi feito quando a dupla estava na Universidade de Minnesota, nos EUA. Avaliação anterior do programa, financiada pelo Banco Mundial e pela Fundação Itaú Social, já não tinha observado impacto significativo do programa no desempenho escolar. Claudia faz a ressalva, porém, de que essa análise pegou o período

Hora de modernizar o ensino técnico

") são 38%. Não se trata de falta de interesse dos jovens ou de necessidade das empresas, mas de estímulos e ofertas. Levantamentos promovidos pela Fundação Roberto Marinho e Itaú Educação e Trabalho mostram que, entre os alunos do 9.º ano do ensino fundamental à 1.ª série do ensino médio, 62% considerariam essa possibilidade, mas mais da metade não conhece

Participe da pesquisa que vai mapear os desafios impostos pela pandemia na Educação, Saúde e Assistência Social

o questionário da pesquisa, que ficará disponível até 31 de março. O levantamento é realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, com apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Itaú Social, e em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas

Podcast | Chão de escola Ep. 20 – Fim e recomeço

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa celebra duas temporadas olhando para as mudanças das práticas pedagógicas nos dois anos de pan...

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Datafolha encomendadas por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), entre maio de 2020 e setembro de 2021. Naquele período, metade dos estudantes negros com renda de até dois salários-mínimos estava em risco de desistir dos estudos. Esse número era de 31% entre os brancos com renda de mais de dois salários-mínimos. Neste caso

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

para todas as etapas de ensino, mas especialmente difícil para as crianças menores, especialmente na fase da alfabetização", diz a gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Itaú Social, Patricia Mota Guedes. "Isso colocou um peso nas famílias, de uma expertise que não é delas. Alfabetizar é uma das tarefas mais difíceis". De acordo com levantamento divulgado

Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

Por Marsílea Gombata, Valor — São Paulo 14/02/2022 21h21 · Atualizado Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço de matemática e português depois da pandemia e dois em cada dez correm o risco de evasão escolar, mostra pesquisa do Datafolha, feita a pedido do Itaú Social, da Fundação Lemann e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

precisará de reforço no retorno presencial às aulas. O percentual é ainda mais alto entre crianças em fase de alfabetização, com 76% delas com necessidade de algum apoio para complementar o aprendizado, segundo pais e responsáveis ouvidos pela pesquisa. O levantamento, encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento

Sete a cada 10 pais pedem reforço escolar em língua portuguesa e matemática, diz pesquisa do Datafolha

RIO - Com o retorno das aulas presenciais, pais e responsáveis pedem aulas de reforço para compensar as perdas de aprendizagem dos alunos causadas pela pandemia. Pesquisa Datafolha, encomendada por Itaú Social, a Fundação Lemann e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), aponta que 7 em cada 10 acham que seus filhos precisam dessa medida em língua