A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

de servidores públicos brasileiros, 20% são professores. A educação pública é o serviço com maior capilaridade no território nacional, com 37,9 milhões de matrículas em 2023. A professora é o principal rosto do Estado para 30 milhões de famílias diariamente. Apesar do baixo prestígio social, ela é o principal fator intraescolar de aprendizagem, responsável por 60

Os grandes estão derrubando a educação

de aprendizado são Goiás, Paraná e Espírito Santo, e os menores são Bahia, Maranhão e Rio de Janeiro. Ao analisarmos o mesmo período nas redes públicas municipais, ensino fundamental 1, verificamos 2.893 municípios com retrocesso na aprendizagem e 2.158 com avanço. Entre as capitais, as maiores quedas no ensino fundamental 1 são de Teresina (-0,95), Belém (-0,58) e São

#4 - Escola não é clínica | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés conversa com Barbara Costa Andrada sobre as investidas de entidades e de profissionais da saúde sobre a escola, que transformam espaços pedagógicos em espaços clínicos, patologizando a Educação e a vida de crianças e adolescentes. Elas refletem que, enquanto os processos de ensino aprendizagem falam de potencialidades

MPPB ajuíza ação para garantir retorno de aulas presenciais em escolas estaduais

prejuízos nos ensinos remoto e híbrido, principalmente para alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem ou que têm deficiência e necessitam de maior acompanhamento dos professores. Ela destaca ainda que uma das maiores limitações dessa modalidade de ensino é a desigualdade de acesso à tecnologia. "No ensino presencial, os professores têm a capacidade

MEC e Unesco debatem planejamento educacional

e que, para cumprir esse direito, é necessário um planejamento educacional visionário e pragmático, a fim de assegurar que todas as pessoas tenham igualdade de oportunidades para alcançar uma aprendizagem de qualidade. No âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o IIPE UNESCO oferece assessoria aos países da região no planejamento para o cumprimento

MEC debate monitoramento e avaliação de políticas da educação básica

do País. O objetivo central é assegurar que todas elas estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, além de recompor as aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano e afetadas pela pandemia. Até 2026, o Ministério da Educação planeja investir R$ 3 bilhões por meio do Compromisso. Assessoria

MEC destaca importância da cultura brasileira na educação

e aprendizagem", concluiu. Assessoria de Comunicação Social do MEC - 15.08.2024

Gestão de recursos faz a diferença no ensino

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 revela que, para melhorar a aprendizagem dos alunos, uma gestão mais eficiente dos recursos pode ter peso maior do que os montantes disponíveis para o setor. O Pará é exemplo notável. No ensino médio da rede pública, foi o estado que mais avançou, passando da penúltima posição em 2021, com nota 3

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

da pandemia para a aprendizagem das crianças e adolescentes. Na visão de Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, o País deveria, no mínimo, ter retomado os indicadores de 2019. "Os impactos da pandemia foram tão grandes que os resultados de aprendizagem são inferiores aos pré-pandêmicos, o que liga sinal de alerta porque basicamente

Governo Lula fatia divulgação de indicador de educação e não mostra resultados de alfabetização

Temer divulgou em um primeiro momento apenas resultados de aprendizagem, que compõem o Ideb. Os resultados do indicador de 2017 só foram conhecidos dias depois. Na ocasião, essa medida foi visto com uma estratégia do governo Temer de direcionar, no primeiro momento, a repercussão pública a resultados mais confortáveis ao MEC. No governo Dilma Rousseff (PT

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

do ensino fundamental. A ação é uma força-tarefa entre governo federal, estados e municípios para recuperar, principalmente, a aprendizagem das crianças que foram afetadas pela pandemia. Criação do Pé-de-Meia: esse é um programa de incentivo, que funciona como uma poupança para estudantes do ensino médio. O objetivo é ajudar os jovens que mais precisam a concluírem

SP pode abrir mão de escola cívico-militar se não houver melhora no aprendizado, diz secretário

O secretário da Educação do Estado de São Paulo, Renato Feder, admitiu que considera rever o modelo de escolas cívicos-militares caso não se mostre mais eficiente para a aprendizagem dos alunos. "Se não houver melhora na aprendizagem, não tem por que continuar com o modelo", afirmou o secretário em entrevista para a Rádio Eldorado na manhã desta quarta

MEC promove webinário sobre educação digital

de Brasília), o webinário "Educação Digital: materiais didáticos (des)plugados". Ele será transmitido pelo canal do MEC no YouTube e pelo Conviva Educação da Undime. O evento vai oportunizar a reflexão sobre a diversidade de materiais didáticos que podem ser utilizados para o ensino e a aprendizagem das habilidades de educação digital previstas na BNCC Computação

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

superáveis, mas a questão é melhorar os indicadores de aprendizagem, sabendo que existe uma agenda técnica do que funciona e do que não funciona, que inclusive é aplicada em outras cidades do Brasil", analisa Gontijo. 'Desafios nas capitais' Série com foco nas eleições debate principais gargalos nas maiores capitais do país BH: Transporte público desafia próximo

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

abaixo das outras capitais. A Secretaria Municipal de Educação (Smed) nega o dado e afirma que 100% das escolas próprias têm bibliotecas ou espaços de leitura. A diretora da Atempa pontua que a orientação é que os laboratórios de aprendizagem, projetos e bibliotecas só funcionem se houver professor em sala de aula, o que leva à escassez de ações de apoio. A falta

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

incansávelmente organizar a rede de ensino com investimentos concretos na qualidade da educação pública ofertada nas escolas da rede municipal. Tais investimentos se refletem na elevação dos índices educacionais levantados por sistemas de avaliação da aprendizagem em larga escala tanto na esfera estadual como federal, correspondente à observância de obrigações legais

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

artificial. Como já mostrava a publicação do Porvir "O que é ser um bom professor?", o painel discutiu que, em vez de serem os únicos transmissores de conhecimento, os professores estão se tornando curadores e facilitadores da aprendizagem. Essa mudança exige que eles se adaptem e desenvolvam novas habilidades para integrar efetivamente a IA em suas práticas

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

mais estável como o concurso são diversos e vão desde a repercussão na aprendizagem dos alunos à desvalorização da atividade docente. Na proposta do novo PNE - lei federal que norteia ações na área da educação durante uma década - enviada pelo Governo Federal à Câmara em junho deste ano, (Projeto de Lei 2614/2024) uma das críticas das entidades de defesa

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

continuada. Neste processo, os estudantes avançam para a série seguinte ainda que não tenham atingido as condições mínimas para a progressão. Grosso modo, o objetivo é reduzir a evasão dos estudantes através de um processo contínuo de aprendizagem, com apoio pedagógico para que os estudantes possam superar as dificuldades sem que sejam separados de sua turma. A ideia

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

a evasão dos estudantes através de um processo contínuo de aprendizagem, com apoio pedagógico para que os estudantes possam superar as dificuldades sem que sejam separados de sua turma. A ideia da progressão continuada é interessante e tem reduzido a evasão —de 2007 a 2020, a evasão no ensino fundamental brasileiro caiu de 5% para 2,2%—, mas não tem funcionado