Universidades federais adiam início das aulas por descompasso entre Sisu e calendário; veja quais

do que ocorria antes da pandemia, quando a lista de aprovados costumava ser publicada entre o final de janeiro e o início de fevereiro. UFBA A instituição que mais recentemente comunicou a decisão de adiamento do início do semestre letivo foi a UFBA. Na quarta-feira, 1°, a universidade informou que adiou em uma semana a data de início do semestre letivo 2023.1. Em vez

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

e de, durante a pandemia, ter usado os arranjos e instrumentos construídos nas últimas décadas para acompanhar nominalmente os estudantes e promover ações estratégicas emergenciais para suas famílias, o que não foi feito", criticou Juliana. Além dessa condicionalidade, entre 2012 a 2014, o PBF criou uma parceria com o Programa Mais Educação para definir critérios

Não há como remendar

e aponta a necessidade de ajustes. A entidade acusa o governo Bolsonaro de não ter assumido a coordenação da implantação do projeto, deixando os estados à deriva para implantarem o novo Ensino Médio de maneira heterogênea, e cita também a dificuldade imposta pela pandemia de Covid-19. Dentre as alternativas propostas pelo Todos pela Educação está a criação

Resgate bem-vindo

, que resultou na saída de milhares de médicos cubanos que atuavam, sobretudo, nas regiões Norte e Nordeste do País. O Mais Médicos mudou de nome, mas não chegou a ser extinto oficialmente. Apenas foi abandonado e tornou-se inexpressivo, mesmo diante da crise sanitária na pandemia de Covid-19. O governo enviou 14 médicos para oferecer assistência ao povo Yanomâmi

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

com Layers Educational, Motrix, Be Bilingual e Proesc.com, lança o e-book "Dimensões e tendências para o trabalho do gestor escolar em 2023". O download é gratuito! Clique aqui para baixar o e-book As competências socioemocionais, por exemplo, hoje assumem um lugar de destaque na pauta escolar. A pandemia de Covid-19 evidenciou a demanda por atuar com essas questões

Quanto o Brasil seria mais rico se tivesse ensino de país desenvolvido? Estudo da FGV faz as contas

do caminho até chegar à média dos países desenvolvidos, o PIB do País já cresceria 1 ponto porcentual. Em toda última década (2011-2020), com recessão e pandemia, o Brasil registrou PIB médio de 0,26%, ao ano, o pior desempenho da história. Com a nota atual no Pisa, a maioria dos alunos brasileiros está em níveis considerados abaixo do básico em Leitura, Matemática

Curta - Formação a distância

Formação a distância A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área, mostra pesquisa com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo a pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú Social

Inclusão produtiva de jovens

Neste documento, criado pelo Vozes da Educação a pedido do Instituto Unibanco,​ apresenta-se os resultados do levantamento com o objetivo de identificar boas​ práticas de iniciativas nacionais e internacionais voltadas​ à inserção produtiva dos jovens no mundo do trabalho.​ Os dados do relatório demonstram o quanto a​ pandemia agravou a situação econômica

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

de desenvolvimento pessoal e profissional. Saiba mais Formação contínua do professor Utilizar o componente curricular de projeto de vida demanda uma compreensão por parte do professor de que as aulas requerem atualização constante para acompanhar as demandas dos estudantes. É por isso que falar de questões socioemocionais antes da pandemia pode ser diferente de atualmente

Professores discordam de formação a distância, mostra pesquisa

A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área. É o que mostra uma pesquisa de opinião com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo uma pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú

"Após desmonte sob Bolsonaro, combate à fome é urgente"

pesquisa tinha sido feita em 2017 pelo IBGE e já tinha mostrado uma situação de insegurança alimentar. Quando veio a pandemia, já eram cinco anos sem pesquisa, e o governo [Bolsonaro] não fez nada. Por isso resolvemos fazer. Então houve um apagão de informações, de dados sobre o Brasil. Para fazer política pública são necessários dados. Houve um fechamento

Governo Lula descarta revogar reforma do ensino médio, mas quer rever falhas

, é muito vago", diz ela. "Parece que eles estão sendo cobaias, e não só os alunos, os professores também. Esses jovens do ensino médio estão muito despreparados, depois de dois anos sem aulas por causa da pandemia, e agora vem uma mudança", diz Eliene. A Secretaria de Educação do DF disse, em nota, que fará neste ano uma escuta sobre a implementação e que todos

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

como a dela estão sendo cada vez mais comuns no mundo, principalmente, após a pandemia do coronavírus. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que no primeiro ano da pandemia de Covid-19, a prevalência global de ansiedade e depressão aumentou em 25%. "Uma das principais explicações para esse aumento é o estresse sem precedentes causado pelo isolamento social

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

como a dela estão sendo cada vez mais comuns no mundo, principalmente, após a pandemia do coronavírus. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que no primeiro ano da pandemia de Covid-19, a prevalência global de ansiedade e depressão aumentou em 25%. "Uma das principais explicações para esse aumento é o estresse sem precedentes causado pelo isolamento social

Reformar o Sisu

relacionado à queda no número de inscritos, aos efeitos da pandemia, mas também a uma maior dificuldade de alunos de menor nível socioeconômico de navegarem pelo sistema, levando-os a escolhas pouco competitivas ao final do prazo de inscrição. Diante dessas evidências, é necessário um olhar atento do novo governo a esses e outros gargalos do Sisu, de modo

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

com uma plataforma pedagógica digital voltada à aprendizagem baseada em projetos, com trilhas para os estudantes e funcionalidades para os professores. A aquisição, que apoiou o planejamento e as atividades durante os dois anos de pandemia, segue em uso na volta ao ensino presencial. "Costumo dizer que vivemos, ao menos, uns cinco modelos de escolas nesse período

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

ESPECIAL PARA O ESTADÃO -Saúde mental e competências socioemocionais se tornaram dois temas centrais na pandemia, não só para as empresas como para toda a sociedade. Uma pesquisa do Unicef revelou que 35% dos 7,7 mil jovens entrevistados no Brasil, em 2022, sofriam com ansiedade e 8% se sentiam deprimidos, mesmo com a retomada da rotina após o arrefecimento

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

O "novo" ensino médio está na metade do primeiro ciclo de implementação (2022-24). Há evidências de que a direção está certa, com esforços já realizados por todas as unidades da Federação e resultados parciais. Além disso, a mudança estrutural no ensino médio e o impacto da pandemia têm pesado mais sobre populações mais vulneráveis, e é essencial evitar

A reforma do ensino médio deve ser mantida? NÃO

formativos", minidisciplinas esvaziadas de conteúdo e com títulos como "Superar desafios é de humanas". Os estudantes do período noturno, a quem a reforma prometeu o aumento da carga horária, estão recebendo ensino a distância "à la pandemia": ou seja, nenhum. No horizonte de "aprimoramentos" da reforma também não há políticas para que estudantes trabalhadores possam

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

, mais direitos ou melhores aprendizagens. Leia + Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia na Educação Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, 11,4% das crianças estudaram em tempo integral em 2022. Nos anos finais, os estudantes matriculados em tempo integral representaram 13,7%. Em 2019, eram 10,1% e 10,3%, respectivamente. No Ensino Médio