A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

na educação. Entendemos que uma dessas heranças seria uma preocupação demasiada que, com uma exigência em buscar resultados difíceis de alcançar que não priorizam as humanidades. Esta competitividade que chega à educação provoca grandes e irrecuperáveis perdas do que é essencial à mesma, a formação humana, que ancora-se em competências sociais, as quais conforme

Debate - Educação e Desigualdades Sociais

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se o enfrentamento das desigualdades sociais nos 5 anos do Plano Nacional de Educação

Como desenvolver as competências socioemocionais com livros

Crédito: Getty Images O desenvolvimento de competências socioemocionais no ambiente escolar cria espaço para um aprendizado mais completo e tem impacto no bem-estar dos alunos. As escolas do século 21 precisam descobrir como inspirar os seus alunos enquanto eles aprendem, além de estimulá-los a dialogar, refletir e se organizar. E uma das formas de promover

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

e o uso de tecnologias de informação e de comunicação no ensino e aprendizagem. Criado em 2016, o CIEB formula conceitos, propostas e divulga conhecimentos sobre o uso de tecnologia nas escolas de nível infantil, fundamental e médio. Nesta entrevista à Educação, ela destaca a necessidade de se fazer, nas escolas, a transição do ambiente de inclusão digital

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

na formação do aluno. Conhecimento prévio, construtivismo, zona de desenvolvimento proximal, pedagogia da autonomia, entre outros conceitos teóricos, serão temas do desenvolvimento deste artigo. O foco do trabalho é destacar o processo de aprendizagem do aluno, valorizando as questões sociais e psicológicas dando foco ao importante papel que a escola representa

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

desse cenário nas salas de aula, onde noticiários muitas vezes mostram que faltam estruturas até para o ensino mais básico que um aluno tradicional precisa ter? A professora de História Marcella Albaine ressalta que a sala de aula por si só já é o espaço da diversidade e de lidar com as diferenças. "Sejam em termos étnicos, culturais, de captar esse ‘cultural

O Fundeb na agenda de urgências da educação

dos Profissionais da Educação (Fundeb), que atende a toda a educação básica, da creche ao ensino médio, em vigor desde janeiro de 2007. Essa sistemática de financiamento estável, com o envolvimento dos Poderes e esforço da sociedade civil, não resolveu todos os problemas da educação, mas colocou o País em outro patamar. A qualidade da aprendizagem ainda derrapa

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

de diálogo entre universidades, escolas e a sociedade mais ampla. Um dos objetivos do curso de pós-graduação é a integração entre diferentes níveis de construção do conhecimento, como a graduação e o mestrado, como formas de multiplicar as ações de inclusão social em diferentes espaços. #blogVencerLimites – Qual é a abordagem inclusiva do curso? Marcos Silva

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

-6558 nos contatos e mandar a frase ‘VencerLimites’ pelo Whatsapp. VencerLimites.com.br é um espaço de notícias sobre o universo das pessoas com deficiência integrado ao portal Estadão. Nosso conteúdo também está acessível em Libras, com a solução Hand Talk, e áudio, com a ferramenta Audima. Todas as informações publicadas no blog, nas nossas redes sociais

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

uma ação pontual, como promover melhora em um aspecto de aprendizagem, ou um conjunto de ações, como estruturar a passagem de uma gestão escolar tradicional para uma gestão participativa. Além desses exemplos, por meio do documento pode-se detalhar como diminuir a evasão escolar; iniciar a formação de uma escola leitora; destinar espaços e propostas para priorizar

Afinal, a infância e juventude é desocupada ou trabalha demais?

em subdesenvolvimento social. É nesse espaço da perplexidade que se faz fundamental pensar no amor pela infância e pela juventude. Contudo, vale racionalizarmos o que de fato é trabalho infantil, para que não sejamos enganados pela ignorância de informações. Assim, caminhemos e analisemos dados, confirmemos conceitos e superemos preconceitos, porque quando o debate

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

://www.davidlynchfoundation.org/] organização internacional fundada pelo diretor cinematográfico que carrega no currículo produções como O Homem-Elefante e Veludo Azul. Há 42 anos ele trabalha levando a técnica a atletas, a presídios e a pessoas em situação de vulnerabilidade social. Recentemente, há 15 anos, a área educacional ganhou espaço e, com ela, o ensino superior. Instituições

A revolução do YouTube nas salas de aula

que, além dos fatores entretenimento e diversão, o YouTube seja apreciado também pela criatividade e pela forma como produz conhecimento. Mas essa mudança de hábitos de aprendizagem também precisa ter consequências para a formação de professores, dizem os autores do estudo. Os professores precisam se manter atualizados quanto ao YouTube e outras mídias sociais

12 erros clássicos do PPP para evitar

do Ensino Fundamental. Isso vai fazer da escola um espaço mais igual. No nosso caso, esse é um problema que existia dentro da escola e dificultava a aprendizagem das crianças", conta Priscila. Retomar a perspectiva integral da BNCC também pode legitimar opções do PPP em prol de uma gestão democrática. LEIA MAIS O que você e sua escola fazem pela diversidade? 9) Usar

Como avaliar as competências socioemocionais na escola?

Senna. Além disso, combinar processos de avaliação (atividades, observação do dia a dia, questionários autoavaliativos) dá mais insumos para acompanhar o desenvolvimento dos alunos nesta área do que uma única forma de avaliação. LEIA MAIS Avaliação processual: o raio X do ensino e da aprendizagem na sala de aula De acordo com Janaina Spolidorio, pedagoga

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

, da Família e dos Direitos Humanos. Reação Toda violência contra a infância deixa marcas a longo prazo: consequências sociais, emocionais, mentais e físicas, que se arrastam pela vida adulta. A ONG Visão Mundial realizou a pesquisa para, justamente, dar voz a crianças e adolescentes como uma oportunidade para que eles expressem sua percepção de segurança nos espaços

O que torna um currículo inovador?

e até mesmo um projeto chamado "Selfie Pedagógico", por meio do qual os alunos são convidados a olharem para seus interesses e necessidades, são algumas das práticas curriculares desenvolvidas pela instituição em sintonia com a cultura juvenil que proporcionam sentido à aprendizagem dos estudantes. Implementado pela rede do Distrito Federal em 2013, o currículo

Escola e comunidade: 9 ações para começar uma boa parceria

. LEIA MAIS Como organizar o horário de entrada e saída da escola Para isso, a comunidade precisa acreditar na escola que divide o espaço com ela. Uma escola forte resulta em uma comunidade igualmente forte – e vice-versa. Vamos usar o exemplo de uma escola inserida em uma comunidade que tem problemas sociais. Eles ultrapassam os muros e chegam na escola

Educação para a vida

, apenas 29,1% dos estudantes que concluíram o Ensino Médio têm aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e 9,1% em Matemática. A escola, como espaço privilegiado para o ingresso de crianças, adolescentes e jovens no universo da leitura e escrita, precisa conduzir uma formação que lhes permita compreender a realidade que os envolve e nela agir. Como consequência

Professores bem formados movem transformação social do país

mil alunos em todo o país, nas modalidades presencial e Ensino a distância (EaD). A duração de ambas é de quatro anos. — Os cursos foram desenvolvidos ao longo dos anos 2000 com forte integração com a comunidade, com um público que ascendeu socialmente e que entende a educação como uma ferramenta de transformação social — explica Rodrigo Rainha, professor