Rita Lisauskas - Crianças não têm sindicatos ou associações que defendam seus interesses na pandemia

é para todos, infelizmente), com certeza foram colocadas na balança antes de fazer essa escolha que, infelizmente, transformou-se em algo exclusivamente de cunho pessoal, enquanto deveria ser uma discussão nacional. A minha opção de não mandar meu filho a essa volta parcial foi baseada em meus medos e privilégios, e jamais seria usada para desqualificar a resolução

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

, gestores, coordenadores pedagógicos e professores têm autonomia para preparar aulas e atividades didáticas, desde que não contrariem normas nacionais e estaduais de educação. As premiações e bonificações também funcionam como um mecanismo de incentivo e responsabilização. 6 Monitoramento contínuo do aprendizado Para avaliar a qualidade da educação da rede de ensino

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

de Brasília Joaze Bernardino Costa, 48, acompanhou localmente a discussão sobre as cotas, além de integrar uma rede nacional de pesquisadores que se debruçava sobre as ações afirmativas pelo país. "O nível do debate se modificou, de lá para cá, e houve avanços com uma transformação qualitativa das universidades: estão mais diversas, mais multirraciais, mais com a cara

FGV promove webinarário “Ensino Médio: Recursos digitais nas áreas do conhecimento da BNCC”

(professor associado do Departamento de Matemática Aplicada – UFF); Antônio Amaral (professor de Matemática na rede estadual piauiense de ensino); Katia Stocco Smole (diretora do Instituto Reúna, fundadora do Instituto Mathema, presidente da Câmara de Educação Básica do CEESP); com mediação Eduardo Mendes (professor adjunto FGV/EMAp).

Currículo de referência em tecnologia e computação busca resolver problemas a partir do pensamento digital

Elaborado pelo CIEB, documento incentiva que redes e escolas possam adotar estratégias e o trabalho com competências guiado pela BNCC para que alunos desenvolvam habilidades a partir do uso de tecnologias simples e complexas Repensar uma proposta curricular não é tarefa simples. Ao mesmo tempo em que é preciso revisitar metodologias antigas, também

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

à escola. O investimento seria uma forma de tentar evitar que o abandono escolar e a perda no aprendizado comprometam a renda e a produtividade desses futuros trabalhadores, trazendo prejuízos ao País. Uma pesquisa feita por um grupo de entidades educacionais, entre elas a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), aponta

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

ao retorno chega à casa de dois terços dos estudantes. Fernando Cássio é doutor em Ciências e professor da UFABC, onde integra o grupo de pesquisa "Direito à Educação, Políticas Educacionais e Escola" (DiEPEE). Participa da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e da Rede Escola Pública e Universidade (REPU). Hélida Lança é doutora em Educação e diretora de escola

O Enem da pandemia

mais desigualdade." Alunos contam como estudaram na pandemia Letícia Govea, aluna do Colégio Vital Brazil, em São Paulo: "Vou prestar Ciências Biomédicas nas universidades públicas. Meu preparo para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) segue o planejamento da escola, com aulas e simulados. Esses últimos são muito bons porque me ajudam a ter um feedback sobre

Como usar o Sisu e como funciona o sistema de vagas

Para boa parte dos milhões de candidatos que anualmente prestam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), nada gera mais expectativa após a prova do que o acesso ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação (MEC). Isso porque ele é o sistema informatizado no qual as instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

da América Latina. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PANDEMIA Diante dos enormes impactos gerados pela pandemia da covid-19 nas redes de ensino do Brasil, a pesquisa Protocolos sobre Educação Inclusiva durante a Pandemia: um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais, realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes, teve o objetivo de contribuir com os gestores

Avaliação do ensino básico pelo MEC peca por falta de conclusões

‘Fla-Flu’", afirma Daniela Caldeirinha, diretora de projetos da Fundação Lemann. Segundo Daniela, a avaliação acertou ao alinhar os conteúdos à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento referencial para os novos currículos da educação básica. "O fato de a avaliação estar alinhada à BNCC orienta o trabalho das redes públicas de educação." A diretora

'A tecnologia é solução para ampliar e democratizar oportunidades', diz educadora

Certa vez perguntei ao meu filho se ele queria uma herança ou um legado e ele optou pela segunda opção. Larguei tudo, inclusive o meu emprego como coordenadora de uma grande rede de ensino na capital paulista, para fundar a ONG Escola Aberta, em São José dos Campos (SP). Usei o que tinha aprendido, toda a minha bagagem, para ajudar a desenvolver estruturas

MEC apresenta dados inéditos do Saeb com avaliação em ciências para o 9º ano e de português e matemática do 2º ano do ensino fundamental

O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta quarta-feira (4) os resultados da avaliação de conhecimentos em português e matemática de alunos 2º ano e de ciências para estudantes no 9º ano do ensino fundamental, o último da etapa. Os dados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) que, pela primeira vez, aplicou testes com estes focos – até

Ação Educativa promove webinário “Desafios na inserção de jovens negras no mercado de trabalho”

(assistente social e coordenadora da ONG Criola - Organização de Mulheres Negras); Agnes Roldan (estudante de ciências sociais e coordenadora da Rede Ubuntu - Cursinho Populares); Lucia Udemezue (coordenadora do Projeto MUDE com ELAS- Ação Educativa); Aretha Teodoro (estudante de relações públicas e estagiária de atendimento na Indique Uma Preta); Valdirene Assis

5 infográficos para entender a BNCC e o Novo Ensino Médio

A implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e do Novo Ensino Médio traz novos desafios e oportunidades para redes e escolas. Mas o que muda na prática? Quais são os elementos centrais que devem nortear a construção e a adaptação dos currículos? Pensando nessas questões, o Porvir fez uma seleção de cinco infográficos que ajudam você a entender

Pandemia e educação superior privada

claudica no Brasil. Quem nos acompanha já sabe as críticas para o ensino da rede pública, os cortes do Governo Federal para a educação, além da pífia qualidade de resultados na educação básica, como tem aferido o índice PISA, que apurou os últimos lugares para os alunos brasileiros de 15 anos em redação, matemática e ciências. Significa que todos os alunos da rede

'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

da Rede Nacional de Ciência para a Educação, que neste ano ocorre online, com transmissão nesta quinta-feira (22) a partir das 18h no site do evento (www.cpe2020.com.br). Em entrevista ao GLOBO, o educador antecipa um pouco dos assuntos que serão tratados no simpósio e explica por que a pandemia vai exigir que se repense a educação, pois o "velho normal" não vai

Professores relatam censura em colégios militares

". O coordenador do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica e Profissional (Sinasefe), o professor de história Marcelo Assunção questiona o argumento: "Eles estão colocando em risco não só os professores militares, mas jovens e crianças de 10 anos. Correr risco é inerente à carreira militar, mas o que um jovem de 10 anos tem a ver

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

de Desenvolvimento da Educação (FNDE), vinculado ao MEC e que coordenada o programa do livro didático, convocou, por meio de edital os editores interessados em participar da edição de 2021 do PNLD para aquisição de obras didáticas, literárias e de recursos digitais destinados aos estudantes, professores e gestores escolares do ensino médio das redes públicas de todo o país

A tecnologia não substituirá o professor

veloz e, portanto, incapaz de formar crianças e jovens para viverem nesse mundo midiatizado em transformação constante. Os professores seriam, então, uma das profissões que logo sumiriam, afinal, hoje qualquer um pode aprender sozinho: basta ter acesso à internet para explorar o conhecimento infinito disponível na rede. A pandemia do novo coronavírus, no entanto