Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

Na ampliação das horas dentro dos muros escolares, um novo perfil de professor surge. O incentivo ao ensino em tempo integral, proposto pelo Ministério da Educação para preencher lacunas na aprendizagem, permite a eles um exercício pleno da profissão, com mudanças cruciais e qualitativas, que vão desde a possibilidade da dedicação exclusiva, ao espaço

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

familiar, também são desfavoráveis, segundo Paes de Barros. A equipe do pesquisador elencou os principais fatores determinantes para o abandono da escola, divididos em três dimensões: externas à escola (como pobreza, violência, gravidez), internas à escola (qualidade no ensino, clima escolar) e relacionada aos próprios jovens (baixa resiliência). Ainda elencou

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

e refletir sobre suas histórias pessoais e sobre a sua experiência escolar, isto é, sobre as histórias de sua vida. Esse percurso biográfico aparece, transversalmente, no curso de Pedagogia, quando os futuros professores relatam e documentam a sua experiência com a cidade nos diferentes momentos de sua vida (infância, adolescência e idade adulta

Escolas públicas de São Paulo usam teorias de Nobel para reduzir evasão

Lembretes curtos via SMS para os pais sobre a importância da frequência escolar. Essa medida simples e de baixo custo melhorou as notas e reduziu a repetência de crianças do nono ano do ensino fundamental, na rede estadual de São Paulo. Os alunos cujos responsáveis receberam mensagens tiveram um avanço nas notas de português e matemática em uma prova

A valorização dos profissionais da educação

. O trabalho dos profissionais da educação necessita de condições adequadas para ser realizado com sucesso. E garantir as condições de trabalho para os que estão em exercício na escola e nas secretarias de educação, tornando a profissão atrativa para a juventude, é responsabilidade do Estado, assim como assegurar qualidade de vida para os profissionais no momento

Bullying na escola: como lidar?

que a agressão tenha ocorrido sem motivação evidente (ex.: uma provocação). Tecnicamente esse termo deve ficar restrito ao comportamento ocorrido entre crianças e adolescentes. E como uma criança ou um adolescente se torna autor de bullying? De acordo com o doutor José Francisco Malucelli Klas, pediatra e coordenador do Departamento de Saúde Escolar do Grupo Bom Jesus

Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard

favorecidas às vezes alegam ser difícil adicionar novos componentes aos currículos escolares quando já é difícil ensinar o básico, como matemática e português. Eles estão certos? A questão central que deveria guiar nossos esforços educacionais é como ir de encontro às necessidades dos alunos e empoderá-los para que se tornem os arquitetos de suas próprias vidas

WILSON LEVY: Combate à violência na escola exige verdade

para a escolha das escolas com dois profissionais, mesclando vulnerabilidade social e notificação de casos de violência à secretaria. Foram cruzados dados do Índice Paulista de Vulnerabilidade Social (IPVS) e do Registro de Ocorrência Escolar (ROE). As 1.795 escolas com dois profissionais estão em áreas mais vulneráveis e registraram ao menos um caso no ROE nos últimos

Claudia Costin: Não basta estar na escola, é preciso garantir que todos aprendam

Na última semana, dois importantes relatórios foram divulgados, ambos abordando o que vem sendo chamado de crise global de aprendizagem: o World Development Report de 2018, do Banco Mundial, e o texto da consultoria McKinsey sobre fatores que influenciam o sucesso escolar na América Latina. Em ambos o Brasil não aparece bem na fita. O relatório do Banco

Servidores da Educação, pais e alunos fazem ato no Centro de Rio Branco contra a violência nas escolas

sofre violência verbal, ameaças, tratamento grosseiro, falta de compreensão, por mais que a gente explique o funcionamento. Porque todas as escolas têm regras e às vezes a comunidade não entende isso. Então, todos os professores estão se sentindo vulneráveis, e não era para a gente ter medo, era para a gente se sentir seguro no ambiente escolar”, acrescenta

Mãe que agrediu coordenadora de escola no Acre ainda não foi encontrada pela polícia

, afirma que a direção do local aguarda o retorno da mãe, o que não aconteceu até o momento. O gestor afirma que tentou entrar em contato com a mulher por telefone, mas não obteve sucesso nas tentativas. “Depois da agressão, mãe e filha não apareceram aqui ainda, mas estamos aguardando. A direção precisa conversar com a mãe para comunicar a decisão tomada e formada

MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA: Por que estudantes agridem professores?

tendências do pensamento contemporâneo. MARIA IZABEL AZEVEDO NORONHA é professora e presidente da Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo) Seu e-mail foi cadastrado com sucesso. Obrigado!

45% dos diretores da rede pública chegam ao cargo por indicação

menos experiência como gestores: só 13% deles disseram exercer função de direção há mais de 11 anos, contra 25% dos demais. A CULTURA DO 'QUEM INDICA' - Como os diretores são escolhidos, em % Pesquisas apontam que a estabilidade da equipe escolar é um dos principais fatores para um desempenho melhor dos estudantes. No questionário aplicado em 2015 pelo governo

Formação específica inicial e continuada gera bom gestor de escola

de direção escolar via concurso público, eleição na escola ou indicação da secretaria de ensino (os três caminhos para chegar ao posto) a exigência é o diploma de pedagogia –não é suficiente. "O preparo para a gestão deveria estar na formação inicial do pedagogo", diz o economista Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. A instituição

PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

Foto: Marcelo Horn A realidade da Educação do município cearense de Jijoca de Jericoacoara, localizado a 300 quilômetros de Fortaleza, estava longe da ideal em 2004. Um estudo do mesmo ano, do Comitê para a Eliminação do Analfabetismo Escolar do Ceará, identificou como alarmante a situação do município – crianças de até oito anos não sabiam ler ou escrever

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

ter feito uma conversa prévia e não fez. Inclusive eu já reconheci. Não é uma questão de diálogo, mas é uma questão de fazer uma comunicação mais adequada", disse. Ele afirma que haverá uma série de mudanças na rede escolar além da redistribuição de professores, dentre elas uma novo limite de 29 alunos na pré-escola e a criação de 900 turmas de ensino

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

ter feito uma conversa prévia e não fez. Inclusive eu já reconheci. Não é uma questão de diálogo, mas é uma questão de fazer uma comunicação mais adequada", disse. Ele afirma que haverá uma série de mudanças na rede escolar além da redistribuição de professores, dentre elas uma novo limite de 29 alunos na pré-escola e a criação de 900 turmas de ensino

Seminário de Práticas Educativas

, formação integral, contribuições educacionais da psicologia e da arte. Rafael Araújo, educador da Humanística que organizou o seminário junto com José Francisco Cabral e Caroline Freitas, entende que eventos assim são oportunidades de atualização de conteúdos e de práticas escolares. “Os projetos apresentados já foram testados e são experiências de sucesso

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

com seus colegas e concorrentes o esforço e a esperança de estudar em uma universidade em 2018. Para ela, cada prova tem seus segredos para ser superada com sucesso. A Fuvest traz como dificuldade não apenas o extenso conteúdo que o aluno tem de ver ao longo da vida escolar, aprimorado no ano anterior à prova, mas também a pressão psicológica. O fato de ser a porta

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de movimentos, institutos e fundos dedicados ao tema da educação. Se esse tema da gestão não está na pauta, qual é, então, o foco desses grupos que atuam em defesa de melhorias na educação? Há muitas instituições fazendo um ótimo trabalho. Elas ajudam a treinar gestores escolares, propor inovações didáticas, combater o preconceito e a intolerância, premiar boas práticas