Infraestrutura escolar e investimentos públicos em Educação no Brasil: a importância para o desempenho educacional

voltados para a gestão da Educação reduz sua capacidade de aplicar eficientemente os recursos destinados ao setor.

Políticas inovadoras para o ensino médio no Brasil: um estudo de caso do ProEMI

O artigo busca analisar o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no estado do Espírito Santo, no período entre 2012 e 2016. O estudo mostra que a implantação do ProEMI deu-se conforme a realidade do sistema educacional e de cada escola e, de acordo com os participantes da pesquisa, os resultados são: o recebimento dos recursos financeiros e sua gestão

Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

gastos de papel, tempo e equipe, liberando o esforço instalado na escola para o que realmente importa: ensinar e aprender", exemplifica o cofundador da Camino Education e diretor de conteúdo da CLOE, Renato Dias. A secretaria escolar também pode se beneficiar com a adoção de uma tecnologia que proporcione a minimização de esforço e de erros na gestão

A educação na urgência da reconstrução

. Estão ativos os gestores escolares e os professores, que continuam resistindo e buscando saídas, aparando os muros que ameaçam ruir, muitas vezes sem recursos para atuar com maior eficiência. São mal remunerados, tratados com desdém pelo governo, pouco valorizados em termos profissionais, mas são a base para a reconstrução de que se necessita. A volta às aulas

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano O término do ano letivo é sinônimo de cobranças, prazos e demandas. Por isso, planejar e gerir – aos invés de centralizar – pode ser o caminho para garantir a saúde mental e o bom andamento da nossa unidade escolar POR: José Marcos Couto Júnior 24 de Novembro | 2021 Crédito: Getty Images

Qualidade do ensino e suas implicações na escola pública

Este evento se insere na Programação do Grupo de Trabalho "Em defesa da Escola Pública", da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Tem por objetivo discutir a emergência da crise sanitária que aprofunda a crise da escola pública e promover uma ação propositiva em defesa dessa escola, aproximando essas comunidades. O isolamento social e a adoção...

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

na Escola em Tempo Integral Prefeito João Lyra Filho, em Caruaru (PE), conta que gostaria de montar um material com as ideias e sugestões que surgiram durante uma formação sobre como avaliar os alunos. Esse documento servirá de apoio para os professores novos e de consulta para quem já estava na escola. Gestão escolar: formação da equipe no presencial Confira

Tecnologia: formar para transformar a sociedade

Kelly Lopes, Empreendedora Social e Superintendente do Instituto da Oportunidade Social – IOS. Graduada e pós-graduada em Tecnologia da Informação, Especialista em Gestão para o Terceiro Setor, MBA em Gestão Empresarial pela FGV e MBA em Gestão de RH Estratégico. Também, é vice-presidente voluntária do Projetos Amigos das Crianças – PAC Já se sabe

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

um pouco sobre as principais competências de um diretor(a) escolar. Tem que ter visão pedagógica: ser instrumento de inspiração para coordenadores, professores, pais, crianças; precisa saber gerir os recursos da instituição, focar em quais são as prioridades; cuidar do espaço escolar, saber os equipamentos e estrutura que podem ser melhorados para a criança ter

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

a diferença para ter melhora e ver a suplementação do Fundeb aparecer em 2023", completa a gerente.po Quer saber mais sobre avaliações e gestão escolar? Clique e acesse TAGS avaliação Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

A quem realmente serve a alimentação escolar?

por conta da pandemia, a oferta da alimentação escolar para 41 milhões de estudantes da educação básica pública foi substituída por soluções que podem ameaçar uma das mais antigas políticas públicas que temos: o PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar. Como principais medidas para solucionar tal questão, em abril de 2020, o Congresso Nacional aprovou a Lei

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização técnico - aula ao vivo 3

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, os técnicos dão continuidade à apresentação de recursos tecnológicos educacionais para o ciclo de especialização técnica do curso.

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Não tem como pensarmos em aprendizagem sem falarmos de saúde mental

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre a pesquisa Desafios e Perspectivas da Educação, do Instituto Península, que foi realizada com prof...

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias” (Carta Capital, 01/10), “Clarissa e uma reflexão sobre a infância negra: ‘É hora de falar’” (UOL, 09/10), “Rede de professores contra o racismo já reúne 3.500 mestres que debatem o tema nas escolas” (O Globo, 17/10) e “Gestão escolar: a urgência do debate por uma educação antirracista” (Nova Escola, 27/10

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização em gestão - aula ao vivo 2

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional. Neste vídeo, o ciclo de gestão objetiva conduzir processos de diagnóstico, formulação, monitoramento e avaliação de políticas educacionais tendo

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização técnico - aula ao vivo 2

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, os técnicos dão continuidade à apresentação de recursos tecnológicos educacionais para o ciclo de especialização técnica do curso.

'SUS da educação': projeto de quer regular colaboração entre União, estados e municípios

estabelecerá diretrizes para carreira dos professores, avaliações da educação básica, parâmetros de qualidade para educação. Além disso, outras questões ligadas à operacionalização das redes também serão decididas em conjunto, como parâmetros para realização de compras; e metas, recursos e responsabilidades em relação a programas de material didático-escolar

Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos

que influenciam na definição de políticas para o financiamento e a gestão dos recursos da educação. No rol dos objetos de debate e disputa em 2021, um deles flexibiliza a posição de estados e municípios quanto ao investimento mínimo exigido para a educação, outro modifica o regime de oferta de creche pública à população de baixa renda e um terceiro revisa a forma

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização técnico - aula ao vivo 1

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nesta aula, os técnicos dão início à apresentação de recursos tecnológicos educacionais para o ciclo de especialização técnica do curso.

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização em gestão - Aula ao vivo 1

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional. Neste vídeo, o objetivo é conduzir processos de diagnóstico, formulação, monitoramento e avaliação de políticas educacionais tendo como base dados