Prêmio Espírito Público anuncia servidores de destaque na pandemia

, o concurso elege neste ano servidores nas categorias Pessoas que Transformam, Equipes que Transformam e Instituições que Transformam. A atriz, cantora e poetisa Elisa Lucinda apresenta a premiação na companhia de músicos da Orquestra de Rua, composta por moradores de comunidades cariocas que estudam na UniRio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

. A interdisciplinaridade não acontecia na prática. É uma novidade para o próximo ano", aponta o gestor escolar. Ele explica que será possível consolidar esse trabalho com a chegada do novo material didático, que já terá esse olhar por áreas, e um esforço da coordenação de apoio e organização da equipe. "Vamos montar um esquema para que os professores planejem de forma coletiva

Edital "Meninas que vão além" fomenta projetos de equidade de raça e gênero na educação

UK-Brazil Skills for Prosperity. Leia + Como colocar em prática a educação antirracista na sua escola Seis projetos, de qualquer lugar do Brasil, serão premiados com apoio financeiro e acompanhamento do British Council de março de 2022 a março de 2023. Podem participar organizações não-governamentais sem fins lucrativos de todo o Brasil, cujas missões

Movimento LED: Globo e Fundação Roberto Marinho lançam projeto que premia iniciativas inovadoras de educação

e disseminar práticas diversas em educação para a comunidade. Vídeos de Educação

O que é ser diretor escolar no Brasil?

Há 14 anos, uma das primeiras decisões de Ana Elen Ferreira Moitinho ao assumir o Centro de Ensino Fundamental 15, no Gama (Distrito Federal), foi colocar um sofá na sala da direção. Depois de passar por uma prova de seleção na Universidade de Brasília e pelo crivo da comunidade escolar, ela queria ouvir os alunos, professores, pais e demais funcionários

A crise na Capes e as ameaças aos cursos de pós

é ligada ao Ministério da Educação. Ao longo dos anos, consolidou, com participação da comunidade científica, um sistema de fomento a cursos de pós considerado referência para alavancar a pesquisa. O modelo de regulação evita que novos mestres e doutores sejam formados em programas que ainda precisam se estruturar. A avaliação resulta em notas para cursos

Crise na Capes ameaça qualidade da pesquisa e divisão de verbas para pós-graduação

é ligada ao Ministério da Educação. Ao longo dos anos, consolidou, com participação da comunidade científica, um sistema de fomento a cursos de pós considerado referência para alavancar a pesquisa. O modelo de regulação evita que novos mestres e doutores sejam formados em programas que ainda precisam se estruturar. A avaliação resulta em notas para cursos

Escolas inclusivas beneficiam não só alunos com limitações, mas toda a turma

criança. Tornar-se inclusiva é uma oportunidade para a escola se transformar e melhorar a educação para todos", afirma. A jornalista mineira Mariana Rosa, 44, tem conferido, na prática, o que representa essa atitude para o desenvolvimento de Alice, 8. A menina usa cadeira de rodas e não se comunica oralmente em função de paralisia cerebral. Desde os 3, estuda

Ainda estamos no século 19

. Saibamos incorporar soluções e acolhimento nos bairros e comunidades onde vivem, e adiar tomadas de decisões que visem o aumento de tempo de contribuição previdenciária ou da idade para se considerar uma pessoa idosa. É preciso também não dificultar a prática de incentivos fiscais das instituições que contribuem para um bom envelhecimento populacional. Uma nação só

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

de especialistas, redes e escolas quais são os principais caminhos para que essa transição ocorra da melhor forma possível. Fim do ano: o que fazer na Educação Infantil em 2021 Esse Nova Escola Box vai apresentar orientações de especialistas e experiências práticas de educadoras de escolas públicas a respeito das estratégias para realizar o acolhimento, devolutiva

Unir lança sete livros sobre línguas indígenas, educação, psicologia, avanços da pecuária e mais

de Faria, Rosângela de Fátima Cavalcante França, Clarides Henrich de Barba, Marilsa Miranda de Souza. A obra tem cinco eixos temáticos com diferentes formas de abordagem sobre práticas pedagógicas, educação no campo e educação quilombola na Amazônia, sobre escolas rurais ribeirinhas, o uso de tecnologias na educação, políticas públicas, saúde mental, diversidade

Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil

de que a comprovação de pertencimento àquela comunidade nacional dá acesso a direitos civis, políticos e sociais previstos em suas Constituições. No entanto, a visão de que os documentos de identidade podem ser algo negativo permanece em alguns países e grupamentos. Em especial, de acordo com a visão de sua população, ou partes dela, tem do próprio Estado, e o grau

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

a tranquilizar toda a comunidade escolar sobre as medidas adotadas. Também é necessário fazer um trabalho de conscientização de todos sobre a necessidade de não descuidarem as medidas preventivas fora do ambiente escolar. Diálogo é a palavra-chave. O que significa o retorno obrigatório? Retornar obrigatoriamente às aulas presenciais não significa que será ignorado o fato

Baixe gratuitamente: e-book com estratégias para evitar a evasão no Ensino Médio

, em parceria com a Tinker Foundation, preparou um e-book com sugestões para planejar, em parceria com a comunidade escolar, estratégias de enfrentamento ao problema da evasão escolar. O primeiro capítulo ressalta a importância do acolhimento emocional e da escuta ativa para que os jovens se sintam bem-vindos e capazes de enfrentar desafios no ambiente escolar

Comissão de juristas negros apresenta propostas para combater racismo no Brasil

perante a lei, é esse o mandamento, nós vamos terminar com o crime de racismo", disse. Os juristas também defendem que todas as operações policiais, inclusive dentro de comunidades, devem ser gravadas por câmeras e as imagens disponibilizadas à Justiça. O objetivo é comprovar casos de uso desproporcional da força e práticas discriminatórias de policiais contra

Histórico de adolescentes infratores no Brasil inclui violência da família, escola, polícia e facções

afirmam que ouvem relatos de ameaças e violências envolvendo conflitos no território de origem dos adolescentes. "A sociedade costuma enxergar o adolescente que pratica o ilícito como uma pessoa ruim, violenta, que nasceu para o crime. Mas, na verdade, esse adolescente já estava inserido em um contexto de violência antes do ato infracional, e essa violência afeta

Práticas de gestão e cultura escolar: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos

Esta pesquisa tem por objetivo compreender quais variáveis têm contribuído para que a Escola Municipal Santos Anjos atingisse IDEB acima das metas projetadas. Os resultados mostram variáveis significativas da cultura da comunidade e da escola e as práticas da gestão, dentre as quais destaca-se a variável gestão na e da escola que contribuem

Escola invisível para dialogar com o presente e futuro e acolher a todos

para o mercado de trabalho, uma vez que tem como princípios ensinar aos indivíduos valores que serão plantados por eles na sociedade ao deixarem a escola, – já que a prática vai além da vida profissional e acadêmica. Leia: Tecnologaia digital não é ferramenta, mas linguagem Essas afirmações foram feitas hoje, 26, por Alexandre Le Voci Sayad, diretor da ZeitGeist Educação

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

que promovam maior colaboração entre os estudantes e a personalização do ensino com foco em uma aprendizagem efetiva. Estas práticas devem ser acompanhadas de formas contextualizadas de avaliação dos estudantes com ênfase em avaliações de caráter formativo em oposição às avaliações somativas de caráter meritocrático com potencial altamente excludente, em especial

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano

na necessidade de acompanhamento de casos críticos de defasagem e dificuldade de aprendizagem após um longo tempo com as escolas fechadas. Muito trabalho, não é mesmo? No entanto, uma das máximas que tenho repetido nas colunas anteriores é: não se gere uma escola sozinho. É necessário compreendermos os sujeitos que compõem a comunidade escolar e o nosso território