Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

: Getty Images O Novo Ensino Médio trouxe uma série de mudanças para os alunos, professores e gestores desse nível de ensino. Além de dar protagonismo aos estudantes e a possibilidade de construírem seu projeto de vida e escolherem os conhecimentos em que vão se aprofundar nos chamados itinerários formativos, estabelece uma nova organização curricular

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

das atividades pelos alunos nos prazos determinados. "O professor faz o registro, e a coordenação já contata os familiares para saber porque o estudante não realizou as tarefas e o que pode ser feito para que ele as execute", conta Izadir Oliveira, professor e coordenador da escola e especialista em gestão escolar democrática. "Há um trabalho muito grande da direção

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

Em fase de implementação, o Novo Ensino Médio demanda de gestores uma série de mudanças nos programas de formação de professores. A partir de agora, essa etapa de ensino terá uma parte comum e obrigatória para todos os estudantes e outra flexível, em que eles poderão escolher se aprofundar no que têm mais interesse. Um jeito de permitir que os jovens vivam

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

porque, em comparação com os estudantes do professor Gilson que já estão mais habituados aos nomes e gênero, mesmo que não profundamente, no caso dela foi necessário trabalhar contextualização e regionalismos, por exemplo, antes de ingressar de vez no que seria o cordel. "Eu percebi que tinha uma turma que não estava mais querendo ler, que é uma geração

Luiz Alexandre Souza Ventura - “Não há prosperidade e futuro sem inclusão”

A inclusão das pessoas surdas na educação e no trabalho foi tema de um debate online organizado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial nesta terça-feira, 23. Somente no ano passado, 4.388 alunos com deficiência auditiva participaram das atividades de Ensino a Distância (EaD) organizadas pelo Senai. Desde 2007, aproximadamente 238 mil estudantes

Começa convocação de candidatos inscritos na lista de espera do Sisu

As instituições de ensino superior que participam do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) começam hoje (27) a convocar os candidatos selecionados entre os estudantes que se inscreveram na lista de espera do sistema do Ministério da Educação. O prazo de inscrição na lista de espera para candidatos não convocados durante a fase regular terminou na última sexta

Governo de SP estima 11 anos para recuperar aprendizagem perdida na pandemia

O governo de São Paulo estima que levará 11 anos para recuperar a aprendizagem perdida em Matemática durante a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental. Estudantes do 5º ano da rede estadual perderam habilidades que já haviam adquirido. Hoje, um aluno de 10 anos de idade tem desempenho pior do que ele mesmo tinha quando estava com 8 anos. Os dados

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

ao perceber que o trabalho socioemocional realizado em 2020 deu certo e que laços foram mantidos; felicidade por voltar a ver o prédio escolar "vivo", com estudantes interagindo e aprendendo; e culpa por me sentir feliz com a escola funcionando em meio ao caos de uma segunda onda da pandemia. Curso gratuito: Acolhimento e segurança no retorno às aulas Para aqueles

Futuros possíveis na educação pós-pandemia

nos próximos anos. Um outro aspecto evidenciado pela pandemia diz respeito às desigualdades sociais e que podem ter impactos negativos em estudantes de classes mais pobres ao longo do tempo. 46% dos municípios brasileiros não possuem infraestrutura necessária para oferecer ensino à distância, é o que aponta Marcelo Cabrol, gerente do setor social do BID (Banco

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

as escolas e suas famílias". "Há mais de um ano de inércia do governo federal e de governos subnacionais para oferecer condições para o ensino-aprendizagem, a solução do Estado para garantir o direito à educação não pode ser de colocar em risco o direito à saúde e o direito à vida dos trabalhadores da educação, estudantes e suas respectivas famílias."

Vetado pelo Executivo, PL da Conectividade, que visa a equidade no ensino remoto durante a pandemia, tenta reviver

Jair Bolsonaro (sem partido) justificou o veto integral ao PL 3.477/2020 “por contrariedade ao interesse público e inconstitucionalidade”. A decisão teve o endosso do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Economia.

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

é emblemático. A emergência sanitária gerada pela pandemia provocou o fechamento de escolas em todo o território nacional, com grandes impactos ao desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem. As medidas de distanciamento e as aulas ministradas de forma remota transferiram a sala de aula para os domicílios de estudantes e professores, enquanto os recursos

A evasão escolar na América Latina

das escolas. No sul da Ásia, a média foi de 146 dias. No leste e sul da África, foi de 101 dias. E, na Europa, de 58 dias. Por causa do fechamento das escolas, mais de 70% dos 170 milhões de estudantes da América Latina e Caribe poderão ficar abaixo da proficiência mínima do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), da OCDE. Além disso, as crianças

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

São Paulo – Mais conhecida como homeschooling, a educação domiciliar é a única prioridade da pauta educacional do governo Bolsonaro. Com apoio do ministro da Educação, Milton Ribeiro, e de Damares Alves, ministra da Mulher, da Família e Direitos Humanos, Bolsonaro pretende regulamentar a prática adotada por cerca de 5 mil famílias, ou 20 mil estudantes

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

a atenção dos pesquisadores a demora na apresentação de um plano depois do fechamento das escolas. Em média, as capitais levaram 43 dias, e os Estados, 34. Também faltou supervisão para verificar se alunos estavam de fato acompanhando as aulas e houve pouca oferta de formas de acesso, dando aparelhos ou a conexão de internet para que os estudantes conseguissem

Precisamos dar respostas aos estudantes antes de votar homeschooling, diz relatora

devem passar na frente. A preeminência do chamado homeschooling, em meio à pandemia, tem provocado críticas de especialistas e secretários de Educação. "As discussões podem acontecer paralelamente, mas o Congresso precisa dar uma resposta aos milhões de estudantes brasileiros", disse ela à Folha. Filha do ex-deputado Alex Canziani, ela se tornou, nas últimas

Estudante de 17 anos é impedida de entrar na USP por ‘homeschooling’

Elisa de Oliveira Flemer foi aprovada na Faculdade de Engenharia da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (POLI-USP), mas a Justiça proibiu a estudante de Sorocaba de entrar no curso. A justificativa é de que a jovem de 17 anos deixou de cursar o ensino médio na escola e escolheu estudar por conta própria. A prática é conhecida como "homeschooling

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

-potência foi ideia deles mesmos, segundo o estudante Lucas Gregorio, de 20 anos, que faz parte do Núcleo Jovem do Goyn. Morador da divisa de Taboão da Serra com o Campo Limpo, bairro periférico da zona sul de São Paulo, ele hoje está cursando o segundo ano de Letras na USP - onde entrou pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação

[Aula 23] Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões

Esta é a vigésima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se as características do Ensino Híbrido e do Ensino Remoto e discute-se acerca da centralidade do estudante nesse processo

Prazo para se inscrever na lista de espera do SiSU 2021/1 encerra hoje (23)

O Ministério da Educação (MEC) encerra hoje, 23 de abril, o prazo de inscrições na lista de espera da primeira edição de 2021 do Sistema de Seleção Unificada (SiSU). Os candidatos não aprovados em nenhuma das opções de vagas poderão manifestar interesse. Neste caso, os estudantes deverão indicar uma das duas opções escolhidas no momento da inscrição