Não é sensato descartar todo esforço da criação do Novo Ensino Médio, defendem secretários de educação

e as promessas não cumpridas não seria justo com os nossos jovens e não nos ajuda a avançar. Defendemos a retomada do diálogo democrático sobre o sentido do ensino médio e sobre como podemos, juntos e com a prudência necessária, entregar a melhor escola. Para o (Consed), "aprimoramentos e ajustes, próprios de qualquer processo, podem e devem ser discutidos. No entanto

As muitas faces da educação midiática

midiática. Se a escola é o lugar natural para o desenvolvimento mais sustentado e sistêmico dessas habilidades, não há como negar o valor de projetos pontuais em outros contextos. Fora do contexto escolar, adultos e a população sênior também podem se beneficiar de recursos e oficinas. E projetos que escolhem um determinado recorte, focando, por exemplo

Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC

formativos") nas quais se aprofundará. A intenção é que sejam três anos de estudo com: conhecimentos básicos de cada disciplina + conteúdos focados nos objetivos pessoais e profissionais dos alunos. Foi criado o chamado "projeto de vida": um componente transversal que será oferecido nas escolas para ajudar os jovens a entender suas aspirações. Sancionado em 2017

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

Industrial) e do Sesi (Serviço Social da Indústria), divulgada em 14 de fevereiro, aponta que 70% dos brasileiros aprovam o Novo Ensino Médio e suas diretrizes, incluindo a escolha dos Itinerários Formativos e o novo modelo de currículo. Além disso, 83% dos entrevistados acreditam que as escolas brasileiras irão formar jovens mais preparados para o mercado

Educação e cultura: combinação ideal para transformar o país

seus territórios, com vivências promovidas por museus, centros culturais, bibliotecas e outros espaços de arte e cultura. Esta, inclusive, é uma demanda dos próprios estudantes: jovens ouvidos pela pesquisa Atlas das Juventudes 2022, apoiada pelo Itaú Educação e Trabalho, apontam a ampliação das atividades culturais na escola como uma das prioridades. Já existem

Após gafe de Zema sobre Adélia Prado, deputado propõe inserir história de Minas Gerais nas escolas

Após a repercussão do aparente desconhecimento do governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo), sobre quem é a divinopolitana Adélia Prado, uma das maiores escritoras do país, o deputado estadual Professor Cleiton (PV) propôs inserir a história de Minas nas escolas. O projeto foi protocolado na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG) na segunda-feira

Desigualdade na ciência: mulheres recebem apenas 35% das bolsas por produtividade

Aos 6 anos, Rayca Santos sonhava em se tornar dançarina. Dez anos depois, agora seu maior desejo é criar um software de inteligência artificial. A mudança radical de perspectiva tem explicação: o incentivo de professores em sua nova escola, o Centro de Ensino Médio 111, no Recanto das Emas, em Brasília. Rayca é uma das bolsistas de ensino médio

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

convivência, as regras da sua escola, as de casa… É você se colocar nesse contexto social", diz Ana Cláudia Lustosa, coordenadora do Plenarinho. O slogan do projeto é: "O jeito criança de ser cidadão" e reflete a fala de Ana Cláudia. A advogada Ivy Farias relembra o artigo 227 da Constituição Federal de 1988 que, entre seus itens, reforça o caráter prioritário

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

preparar crianças e jovens para isso. O estudante que tem acesso à internet em casa já vive em um mundo de possibilidades e acesso ao conhecimento que a escola precisa se adequar. Se não considerar esse cenário, corre o risco de estar se tornando não somente atrasada, mas principalmente irrelevante Além disto, a legislação brasileira, por meio da BNCC já explicita

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

, em que parte dos jovens vai a universidade e parte vai para o mercado de trabalho. Trazer a educação profissional para educação regular foi um grande avanço, porque em todos os países, a maior parte dos jovens não vai para a universidade; no Brasil, pouco mais de 20% vão para universidade. Então, não podemos ignorar a maior parte dos estudantes que estão nas escolas

ODS já marcam presença em escolas no Brasil e no mundo

), por meio de oficinas na escola. Instituto Lázaro Cárdenas, de Madrid (Espanha). Um curta-metragem feito pelos alunos relaciona formação profissional aos objetivos da Agenda 2030. Instituto San Antonio de Padua, de Buenos Aires (Argentina). O projeto "Conectando mundos" leva as questões dos ODS à comunidade do bairro Pompeya, um dos mais vulneráveis da capital

Novo Ensino Médio: estrutura oferece formação técnica e profissionalizante voltada para a realidade dos alunos

Verde do Colégio Stella Maris de Curitiba, Ana Cláudia Alexandrini, o Novo Ensino Médio é muito positivo. "Essa nova estrutura de ensino veio agregar a vida acadêmica pois oportuniza aos jovens a uma formação técnica e profissionalizante", avalia. Itinerários formativos Mas afinal, o que são os itinerários formativos? É um conjunto de disciplinas, projetos

Como dosar a relação entre crianças e internet?

a criatividade, criar conteúdos, engajar-se com questões reais e participar efetivamente da construção de uma sociedade melhor. É claro que os riscos não devem ser menosprezados —e, para isso, podemos contar com diversos projetos que nos ajudam a entender e evitar as principais armadilhas da internet. Mas preparar-se para minimizar os riscos não significa negar

Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

em um projeto só. "No 8º ano, sei que eles adoram Naruto [série de mangá que conta a história de um jovem ninja]. Então, para ensinar energias renováveis, usei a geografia das aldeias do desenho como base para pensar uma matriz energética, e depois os alunos puderam construir sua usina hidrelétrica no Minecraft", relata. Por sua vez, a professora Roberta Duarte

De educação básica à saúde, caciques de aldeias no interior de SP narram desafios para garantia de direitos

aqueles que já existem, como o canto, a dança, a culinária e o artesanato. A maior dificuldade, segundo ela, é mantê-los por conta da degradação da natureza, biomas e rios, já que sem eles perdem o principal meio pelo qual ensinam seus sucessores sobre a história dos antepassados. Na aldeia há escolas que garantem ensino, além de postos de saúde. Contudo, como não

Bem-vindos de volta à escola, pais

gerações para se fazerem sentir, os casos de depressão e ansiedade, medicalizados ou não, entre crianças e jovens em idade escolar explodem, nos alertando de que o futuro é hoje, seus efeitos já estão aí. Os pais nunca foram tão bem-vindos à escola, diria mesmo que se tornaram imprescindíveis na luta contra a ameaça perene que paira sobre os coletivos

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

às contratações necessárias". Dedicação exclusiva Além de uma distribuição de aulas mais equânime, outro ponto consensual é a fixação do professor em uma só escola, o que dá a oportunidade não apenas de criar uma identidade maior com a instituição e sua cultura profissional, como também de elaborar projetos interdisciplinares. Dois fatores têm emperrado, ao longo

A difícil inclusão das PCDs

. Educação A análise dos dados sobre educação indica que a maioria das crianças e jovens com deficiência não frequenta ou não frequentou a escola. O percentual de 17% de frequentadores sugere os passos a serem dados em prol de uma escola que realmente inclua PCDs. Tanto a Constituição Federal quanto a Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência garantem

Anielle Franco lista ações por educação antirracista e oportunidade para negros

que nos tratam de maneira diferente em relação às oportunidades. Igualdade racial, para mim, é a gente não estar falando sempre de racismo. Não estar falando sempre sobre um jovem negro que foi morto a cada 23 minutos no Brasil, não ter que entregar currículos e explicar o quanto nós, pessoas negras, somos qualificadas para estar em vários lugares. Então, para mim

Anielle defende mudança em livros didáticos e oportunidade para negros

no Brasil, para além das pessoas que pensam contrário e para além daqueles que nos tratam de maneira diferente em relação às oportunidades. Igualdade racial, para mim, é a gente não estar falando sempre de racismo. Não estar falando sempre sobre um jovem negro que foi morto a cada 23 minutos no Brasil, não ter que entregar currículos e explicar o quanto nós, pessoas