Jovem ativista, indígena de Manaus participa da COP 27 no Egito

pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e a organização da sociedade civil Viração Educomunicação, para representar a adolescência e a juventude brasileira na conferência. Segundo a Unicef, Tainara e os jovens que estão na COP 27 foram selecionados a partir dos projetos apresentados e do potencial como multiplicadores. A expectativa é que possam

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

, as organizações da sociedade civil e as fundações privadas. Ainda como medida inicial é fundamental que o governo federal lidere uma campanha nacional de busca ativa das crianças e jovens que estão fora da escola, apoiando iniciativas de estados e municípios. Todos os estudantes na escola, no ano adequado à sua idade, aprendendo. A tarefa do século passado

Recuperação do ensino pós-pandemia: educação básica tem menor previsão orçamentária em 11 anos

à educação básica – como fomento ao ensino integral, construção e reformas de creches e escolas e compra de veículos escolares – tiveram reduções no projeto de orçamento de 2023 (veja a lista abaixo) . "Esses cortes, no momento em que é preciso reorganizar o currículo e recompor a aprendizagem, vão na contramão da necessidade e da prioridade que devemos dar

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

uma habilidade comunicativa ainda mais forte, porque são convidados constantemente a praticar a sua oralidade, a se apresentar em público, a utilizar a língua como ferramenta para que possam interagir em diversas situações apresentadas na sala de aula através de projetos e ações realizadas pela escola, para que ele possa utilizar a língua no contexto real." Ainda temos

Teste para a Educação: melhorar o Ideb e aumentar salários dos professores são desafios do estado

Andrea, para que o ensino do Rio deixe de ser rotulado como um dos piores do país é preciso envolver os jovens, motivar as famílias, valorizar e capacitar os professores, melhorar a estrutura das escolas e fazer uma verdadeira revolução na sala de aula: — O principal é que essas coisas sejam feitas de forma coordenada e continuada. Tem escola estadual que o teto

Importante para a permanência dos alunos, veja como funciona a merenda escolar no Brasil

com a etapa de ensino e só pode ser investida na aquisição de alimentos. Creches: R$ 1,07 Pré-escola: R$ 0,53 Escolas indígenas e quilombolas: R$ 0,64 Ensino fundamental e médio: R$ 0,36 Educação de jovens e adultos: R$ 0,32 Ensino integral: R$ 1,07 Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral: R$ 2,00 Alunos que frequentam o Atendimento

Bullying, ansiedade, automutilação: desafios acentuam necessidade de discutir saúde mental nas escolas do Ceará

Socioemocionais, e segue em permanente atualização. O órgão explicou ainda que, no âmbito dessa política, a rede pública estadual conta com o Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT). Em 2022, houve a expansão do projeto para todas as escolas estaduais. A ação tem o objetivo de qualificar as relações intra e interpessoais, com vistas a auxiliar os jovens no processo

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

e jovens. Toda a caminhada fez com que o projeto fosse reconhecido internacionalmente como uma escola inovadora. "Quando conhecemos a Peo e a escola Casa Redonda, essa pedagogia passou a fazer todo o sentido, e passou a ser aquilo que acreditávamos como necessário para a formação dos meninos e meninas desse país: uma formação com base na cultura brasileira

Educação integral: você tem fome de quê?

, uma Educação que prepare nossas crianças e jovens para entrar na Universidade, para um mundo do trabalho onde a interdisciplinaridade será essencial, um mundo mais plural e com respeito e valorização da diversidade. Educação Integral não é apenas de "tempo integral", pois é possível ter escolas durante o dia todo e com uma visão autoritária e adestradora, desvinculada

Profissão professor: os desafios da formação inicial

formar uma pessoa, pois o papel da escola vai além de ensinar. Não quero só que saibam Português; meu objetivo é que sejam pessoas mais humanas e empáticas." Patrícia Albieri destaca essa forte dimensão subjetiva que a Educação possui. "É preciso ter muita clareza dessa responsabilidade social e ética com a formação de crianças, adolescentes e jovens." Segundo

'Meus filhos estão apanhando e se separando dos amiguinhos por política'

Alguns dias depois do primeiro turno das eleições, o filho mais novo de Marcia (nome fictício) voltou da escola relatando um diálogo entre dois amiguinhos: - Não sou mais teu amigo se você vota no Lula. - Não, então eu não votei no Lula, eu votei no Ciro! Detalhe importante: são crianças de pré-escola. Têm cinco anos de idade. "Na escola do meu filho

O que os jovens da Fundação Casa querem nestas eleições?

de atos infracionais. Os jovens que participaram da Agenda Juvenil de Prevenção à Violência Letal contra a Juventude Negra, projeto realizado pelo Instituto Sou da Paz, em parceria com a Secretaria de Justiça e Cidadania, compuseram essas músicas e poesias como forma de fazer ecoar suas vozes e desejos por uma sociedade melhor mundão afora. Felizmente, João (nome

Prêmio Educar para a Equidade Racial e de Gênero mostra que outra educação é possível

de que o racismo produzido e reproduzido no interior das escolas tem criado verdadeiros abismos, fazendo com que as instituições de ensino, em grande medida, sejam espaços de exclusão, violência e negação de direitos para crianças, jovens e adultos negros. Ao reconhecer, destacar e fortalecer iniciativas empenhadas na promoção da equidade racial, o CEERT oferece

‘Pintou um clima’: O governo Bolsonaro não se importa com a dignidade das crianças

sexual, não divulga estratégias, proíbe que se trate de gênero na escola com projetos pedagógicos consistentes, e pior: expõe crianças ao seu discurso evidentemente mentiroso, enfurecido e violento. No culto – político, diga-se de passagem – ela afirma ter imagens, no entanto cai em contradição quando diz que soube em conversas nas ruas. Evidencia-se mentira

Vaza, fake news! Como a educação midiática estimula o pensamento crítico dos estudantes?

natureza, uma vez que fazem parte da cultura digital e dos hábitos dos mais jovens, que não apenas acessam conteúdos online para se entreterem, mas também possuem suas próprias audiências nas redes sociais, para a qual produzem vídeos, memes e outros conteúdos. Dessa forma, a escola abre-se ao repertório do estudante, acolhendo-o para, a partir dele, introduzir

Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia, diz Datafolha

estavam retornando às aulas presenciais e, por isso, a insegurança e a sensação de perda são naturais. E acrescenta que o quadro pode estar atrelado à saúde mental dos adolescentes e jovens. "É muito importante que as escolas mantenham ou adotem projetos específicos para tratar a questão da saúde mental e da construção de laços." Para ele, quando um jovem sinaliza

Professor abre canal digital de combate ao bullying em escola do Maranhão

O projeto "Bullying? #NaMinhaEscolaNão" é uma iniciativa simples no combate ao bullying. Foi criada na Escola municipal Joana Lima de Macedo, onde leciono filosofia, localizada em Presidente Dutra, no estado do Maranhão (cerca de 360 km da capital, São Luís). Simples, mas extremamente significativa e inovadora, a iniciativa é realizada por meio

Iniciação científica com equidade racial

escolar de jovens negros e reflexões entre docentes e demais alunos da escola. Depoimento completo: A nossa escola atende 700 estudantes, com uma população considerável de jovens negros e pardos. A reprodução do racismo estrutural vigente em nossa sociedade era evidente no ambiente escolar. Por isso, aplicamos o projeto ao edital e recebemos recursos

Documentário retrata sonhos e mudanças de vida de estudantes durante o ensino médio em escolas públicas

, não somente nas escolas, mas em toda a sociedade, ampliando o papel da educação e preparando os jovens para o futuro", diz a diretora-executiva do Instituto Sonho Grande, Ana Paula Pereira. "Ao focar nas vivências dentro do Ensino Médio Integral, o projeto assiste ao crescimento dos estudantes como protagonistas de suas vidas, mostrando o potencial do modelo

Tecnologia e a nova geração

A favor da aprendizagem na linguagem dos jovens. As revoluções digitais trouxeram para as novas gerações novas maneiras de interagir e de estar no mundo. Por um lado, o acesso à informação é muito maior e há novas maneiras de interagir com as pessoas, por outro há uma grande preocupação em relação à perda de liberdade criativa, pensamento crítico e perda