Uma outra escola

, por exemplo. No Dante, os alunos da educação infantil e do fundamental 1 terão atividades envolvendo a rotina de biossegurança, oficinas de arte, hora da história e reforço para alfabetização e matemática. Já os estudantes do 3º ano do ensino médio terão atividades de reforço para o vestibular. O acolhimento será o foco principal da primeira semana de retorno na Major

Faculdade de Educação da UFRJ promove live “Ensino de arte e trabalho remoto na pandemia”

Na terça-feira, 6 de outubro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará a live “Ensino da arte e trabalho remoto na pandemia”. Participarão da discussão: Pablo das Oliveiras (SME-RJ); CELENA Machado (CAP-UFRJ); Diego Marinho (SEEDUC-RJ); com mediação de Andrea Penteado (CEPP-UFRN) e Giovanna Rita (Escola de Belas

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

360, realizado então na Cidade das Artes, no Rio, depois de ter recebido ameaças contra a sua vida. Nesta edição, a primeira completamente online por conta da pandemia do novo coronavírus, ele falou sobre oportunidades e riscos associados às mídias sociais. Para ele, a internet veio para mostrar que educação, afinal, não é coisa só para os alunos em idade

Inep selecionará professores para elaboração de questões do Enem

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Como ajudar nossos filhos no desafio de estudar longe da escola?

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Saberes emergenciais e desafios para a docência é tema de webinário da UFRJ

Na terça-feira, 22 de setembro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará webinário “As artes em tempos de pandemia e necropolítica: saberes emergenciais e desafios para a docência”. Participarão da discussão: Cristina Miranda (CAP – UFRJ); Dione Souza Lins (SEPE / ARTE, Mudança Já); Vanessa Raquel Lambert de Souza

Voz e ação de professoras e professores é tema de live da Fundação Santillana

No dia 17 de setembro, quinta-feira, às 11h, a Fundação Santillana realizará a live “Educação na pandemia: voz e ação de professoras e professores”. Participarão da discussão: Lilia Melo (professora); Jayse Ferreira (arte educador); André Lázaro (diretor de políticas públicas na Fundação santillana); Miguel Thompson (diretor acadêmico da Fundação

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

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ABPEducom promove live “30 anos do ECA: Desafios para a Educomunicação”

, educomunicadora e sócia-fundadora da ABPEducom); Claudemir Edson Viana (professor, coordenador pedagógico da Licenciatura em Educomunicação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo); com mediação de Paola Prandini (diretora da ABPEducom) e Mauricio Virgulino (PPGAV/UPS).

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

de academias e piscinas com limite de 30% da capacidade; atividades religiosas com 100% da capacidade de público; aulas práticas nas auto-escolas; comércio entre 9h e 17h e shoppings até 22h; parques temáticos com 30% da capacidade; produção cultural sem público; agências de viagem; salões de beleza; aulas de dança e artes marciais individuais; Permanecem fechados

Para poucos, escolas reabrem a partir desta terça-feira no interior de São Paulo

situações do dia a dia para ensinar alguma coisa que está no contexto deles. Meu marido é professor, eu também sou formada em Artes, então acabamos aproveitando esse conhecimento", diz Fábia. Nesta terça, os filhos de Fábia devem fazer uma das primeiras incursões fora da quarentena para ir ao colégio. A Escola Chácara Viva a Vida, uma unidade particular de educação

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

de cursos técnicos. Outro caminho, defendido desde 2018 pelo sociólogo Simon Schwartzman, grande pesquisador do ensino médio e superior pelo mundo, seria fazer avaliações por áreas de conhecimento mais próximas de como o mercado de trabalho e as universidades se dividem. São elas: i) ciências exatas e tecnologia; ii) ciências da saúde; iii) linguagens e artes; iv

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

A professora Clijes Ramos Aragão, de 30 anos, é a única finalista da Região Norte na 21ª edição do Prêmio Arte na Escola Cidadã. Servidora da rede municipal de ensino de Manaus, ela é finalista na categoria infantil, com o projeto "Autorretrato na Educação Infantil", desenvolvido no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Doutor Fernando Trigueiro

Banco de Soluções - Entrevista com Edilson Nascimento, Vitor Moreira e Mateus Rodrigues sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o professor de geografia Edilson Nascimento e os estudantes Vitor...

Banco de Soluções - Entrevista com Sirley Martins e Werley Cardoso sobre incentivo do uso da biblioteca

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Siley Matins e o professor Werley Cardoso, do...

Isabela Villas Boas - Você está pronto para uma mudança de paradigma na avaliação?

que consigam trabalhar em grupos para buscar soluções para novos problemas, que pensem criticamente e com criatividade e que dominem a arte da comunicação efetiva. Com isso, as tradicionais provas de múltipla escolha e mesmo as que têm alguma produção, como preenchimento de lacunas ou respostas a perguntas específicas, estão dando lugar a outras maneiras de avaliar

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

em um verdadeiro movimento religioso e político, com uma agenda de inserção no debate público, defendendo políticas no campo das artes, dos direitos reprodutivos, dos direitos humanos e da educação. O que é então o fundamentalismo religioso nos dias de hoje? A professora Andréa Silveira de Souza nos responde: O fundamentalismo religioso é um movimento religioso

Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia

-los como sintomas sociais do momento que estamos vivendo - e a encontrar caminhos para seguir adiante. Mesma coisa para o luto: falar sobre as 100 mil mortes é o caminho para aceitar a dor, entender suas causas e evitar que um desastre como esse se repita no futuro. Disciplinas pouco prestigiadas, como Artes e Educação Física, têm papel importante na reflexão

Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

Alegre: Sinopsys. Deming, David J. A crescente importancia das habilidades sociais no mercado de trabalho 2017 Goleman Daniel, ph.D, Inteligência emocional. A teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva Gottman, J., & DeClaire, J. (1997). Inteligência emocional e a arte de educar nossos filhos: como aplicar os conceitos

Teste: Professor, como anda a sua saúde mental?

A Arte da Quarentena para Principiantes. O medo é uma reação natural à nova situação. Precisamos estar atentos aos sinais de alerta que o corpo e a mente nos dão no dia a dia para administrar as demandas – e não chegar aos extremos causados por esse mal-estar. Em maio, NOVA ESCOLA realizou uma pesquisa para verificar a situação dos docentes durante a pandemia