Educação em casa, educação na escola, vamos combinar!

traz prejuízos para o seu desenvolvimento pedagógico. Escola é lugar de convívio, de rotina, de cumprimento de horários, de brincadeiras e, também, de muito trabalho. Quando a criança não tem a vivência desses limitadores no ambiente familiar, entra em conflito, fica confusa, pois a escola passa a ser um lugar de imposições e não um espaço de criatividade

Preciso de mestrado para virar professor?

mais estudei, mas acho que tenho muito para ensinar aos outros, e acho que levo jeito para dar aulas, seria um trabalho que eu gostaria de fazer. Com toda minha experiência, preciso mesmo fazer um mestrado ou algo assim para ser aceito como professor? Preciso de mestrado para virar professor? Administrador, 53 anos Caro administrador, isso depende muito de onde

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

para que este trabalho acadêmico fosse elaborado. Este trabalho foi elaborado de forma a atender algumas dúvidas sobre o estágio em relação a gestão escolar. Para entendermos sobre as dificuldades de aprendizagem no ensino da (EJA) educação de jovens e adultos na escola concedente do estágio, foi feito observação na sala da (EJA), foi feito uma breve entrevista com a professora

Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

e escolas como basesoperativas e garantir a presença de profissionais de saúde mental especializados em atender crianças e adolescentes comcomportamentos similares à TEPT , capazes de lidar com os traumas advindos da exposição rotineira à violência. - Em um trabalho complementar, estender o atendimento às famílias residentes das áreas identificadas

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

inspirador” e grande responsável pela mudança, além da importância do trabalho em equipe. O especialista também fez um paralelo interessante entre a educação e a revolução do aplicativo Uber dentro do contexto da economia criativa e colaborativa, ao explicar que o taxi era mais focado nele mesmo enquanto serviço, já o Uber é totalmente direcionado ao passageiro

Cresce o número de jovens que nem estudam nem trabalham

. São os chamados nem-nem — pessoas que, na fase em que deveriam estar ingressando na universidade ou chegando ao mercado de trabalho, deparam com as portas fechadas. Na crise, nenhum dos dois caminhos está disponível para eles. Estudo da consultoria Plano CDE, em parceria com o Instituto Carlyle, revela que a maior parte desses jovens mora em lares cujos

Que educação o Brasil quer e precisa?

, precisamos retomar um projeto educacional que seja reflexo e parte constitutiva de um projeto de país. Com essas questões em vista, a educação sobre a qual gostaria de tratar nesta coluna é aquela que assegura o pleno desenvolvimento, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho, como preconiza a Constituição Federal de 1988, para todos

"Educação é um processo complexo, multifacetado e não mensurável"

Marcos Santos/USP Imagens Medir resultados objetivos e em curto prazo na educação é inviável Na primeira parte da entrevista com Dora Incontri, a especialista falou sobre o seu trabalho na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora-geral, assim como sobre as quais pesquisas acerca das ideias educacionais de autores como Jan Comenius, Jean-Jacques

‘Fórum do Conhecimento’ é realizado na capital de Sergipe e em mais oito cidades nordestinas

). Professora Ada Augusta é pós-doutora sênior em Educação pela Universidade de Lisboa e pesquisadora sênior do Grupo de Pesquisa CNPQ: políticas educacionais e gestão escolar. É autora de 11 livros publicados sobre Educação e possui mais de 30 trabalhos científicos aprovados e apresentados em eventos nacionais e internacionais. Já a professora Gabriela é pós-doutora

Escola sem Partido tenta anular critério de redação do ENEM

partido. Não estamos defendendo que a escola defenda partidos políticos, mas que tenha sim uma posição, que parta de um conjunto de princípios, valores, visões de mundo, e que isso permeie todo o seu trabalho pedagógico”, afirma. Maria Victoria entende que isso é fundamental para que a escola cumpra com sua obrigação oficial que é de preparar para a cidadania

Prêmio reconhece projetos escolares relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

será voltado a todas as escolas públicas e particulares de Educação Infantil, Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino Médio e EJA da grande São Paulo, com uma premiação por etapa. Todos os trabalhos inscritos no Prêmio Desafio 2030 devem ser originais, inéditos e de autoria dos alunos e/ou professores indicados na ficha de inscrição. As instituições vencedoras

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

a essa situação. E um ponto central são as péssimas condições de trabalho", diz Salomão Ximenes, professor da Universidade Federal do ABC e membro da ONG Ação Educativa. "A dupla jornada e a lotação de salas são indicativos". Na capital paulista, o cenário é preocupante. A média anual foi de 36,5 dias de falta ao ano por professor tanto em 2015 quanto em 2016, segundo

TAB #124 - Adoção tardia

é exceção. O trabalho anterior é muito importante: estruturar as famílias, dar chance deles recuperarem os filhos. Os problemas associados à adoção estão muito ligados à miséria, e a classe mais pobre não pode fazer filhos para que os outros adotem Helerson Silva, psicólogo do grupo Esperando por Você Hoje em dia, há mais abrigos que buscam inserção das crianças

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA (EJA) Cleudilene de Araújo Santos Tutor Externo: Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0849-Trabalho de Graduação 20/02/2017 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar e verificar as dificuldades enfrentadas

Secretaria de Educação realiza formação com professores e gestores

do encontro. “Estamos realizando formações com profissionais de todos os setores e desta vez foi a vez dos diretores e gestores. O encontro promove a interação, troca de ideias, conhecimento e acima de tudo oferece a estes profissionais mais qualificação para o desempenho dos seus trabalhos nas escolas”, destacou. A programação da formação teve início na noite desta

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

do conhecimento. De acordo com Edson Anício Duarte, professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) sediado em Campinas (SP), os projetos científicos desenvolvidos antes mesmo do ingresso à universidade ajudam o aluno a pensar sobre seu futuro profissional. "São trabalhos complexos, onde eles amadurecem bastante e conseguem descobrir uma vocação e um interesse

A geração nem-nem

os chamados nem-nem — pessoas que, na fase em que deveriam estar ingressando na universidade ou chegando ao mercado de trabalho, deparam com as portas fechadas. Na crise, nenhum dos dois caminhos está disponível para eles. O porcentual de nem-­nem brasileiros é maior entre as mulheres, já que aos fatores associados à recessão se soma ainda o risco da gestação

Por uma prática inclusiva

que ele não está incluído de fato no processo educacional. Ele se sente à parte. Além disso, sai da escola sem preparo para o mercado de trabalho e sem aprender sobre as responsabilidades básicas do cidadão”, lembra. Defendendo uma escola que ensine os jovens a aprender, a ser, a conhecer e a viver juntos, respeitando o outro e se respeitando, o economista Ricardo

O Fies encolheu para os pobres

. Com o Fies, sua segunda tentativa na graduação parecia mais segura. A insistência compensou. Logo se apaixonou pelas aulas, principalmente as que envolviam artes e trabalhos manuais. No ano passado, ao fazer a renovação do quarto semestral do Fies, Bruna levou um susto. Ela demorou para conseguir atualizar a situação no sistema on-line, que estava inoperante

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

. No modelo atual, o currículo é constituído por 30 horas semanais de disciplinas da base comum a todos e 15 horas da parte flexível, sendo que 10 são escolhidas pelos alunos, que podem optar por Educação em Direitos Humanos; Educação Científica; Formação Profissional /e-Jovem - Informática; Educação Ambiental e Sustentabilidade; Mundo do Trabalho; Comunicação, Uso