Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

. Se é consenso entre pais, educadores e sociedade geral que a educação é a chave para mudar o País, resta a nós investirmos em projetos e negócios que de fato promovam a mudança que desejamos e sejam, sobretudo, viável para todas as classes sociais. *Nathan Schmucler é graduado em administração de empresas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), MBA

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

) mostra que, até o fim do ano, o setor pode perder cerca de R$ 19,1 bi (7% do orçamento nacional) por conta da queda na arrecadação de impostos. Futuro: Especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social — O cenário é ruim. Essa pressão por vagas vai aumentar mais porque outra parcela que está na rede privada vai se socorrer

A elite das pessoas comuns: da promessa às desilusões na trajetória pós-secundária dos jovens da nova classe média

como a educação serviu de guia para o trânsito intergeracional destes setores, e aproximar-se da dimensão subjetiva que liga a trajetória educativa dos jovens à formação de classe, em uma proposta para a compreensão do referido setor social.

Marianna Sampaio e Maria Alexandra Cunha - Bem-vindos ao Brasil, o país da desigualdade digital

no que diz respeito aos níveis de acesso à internet, por outro, a edição mais recente demonstra que 28% dos domicílios brasileiros ainda não possuem acesso à internet.[1] Nas classes sociais D e E, nas quais as pessoas têm mais dificuldades para acessar serviços públicos e eventuais auxílios governamentais, o percentual de domicílios sem acesso à internet é de 50

Chaim Zaher - Artigo: O vírus da desigualdade na educação

A pandemia do novo coronavírus tem se revelado nada democrática no Brasil. Se a Covid-19 atinge a todos, indiscriminadamente, ela faz muito mais vítimas, causando milhares de mortes, entre as pessoas de menor renda. Como a doença desconhece classe social, a estatística revela apenas a nossa trágica e histórica desigualdade. Não que ela fosse anteriormente

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

Educadores dizem que alunos estão cada vez mais ausentes das classes remotas; Brasil perde, a cada ano, 3% do PIB por conta da evasão escolar. No litoral cearense, há alunos do ensino médio que já não conseguem mais acompanhar as aulas online, porque têm de trabalhar durante o dia inteiro. No interior do Piauí, educadores recorrem a visitas domésticas

Fundeb: mais dinheiro, mais qualidade?

A crise econômica desencadeada pela covid-19 tem mobilizado a sociedade para a urgência de se reduzir a imensa desigualdade social. Mas é preciso que boas ideias não sejam usadas para justificar e ampliar antigas distorções que, há quatro décadas, mantêm o país estagnado. Em oportuno artigo sobre a proposta de emenda constitucional destinada a renovar

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

de 9 a 17 anos não se conectam com a internet em ambientes privados, seja na própria residência ou em casa de amigos e familiares. Esse número atinge 82% dos estudantes na zona rural, 70% entre os estudantes das classes D e E; 67% entre estudantes da classe C e 58% nas classes A e B. A média nacional de lares com acesso à internet é de 79,1%. O menor índice

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

de 9 a 17 anos não se conectam com a internet em ambientes privados, seja na própria residência ou em casa de amigos e familiares. Esse número atinge 82% dos estudantes na zona rural, 70% entre os estudantes das classes D e E; 67% entre estudantes da classe C e 58% nas classes A e B. A média nacional de lares com acesso à internet é de 79,1%. O menor índice

Luiz Felipe D’Ávila - Uma oportunidade histórica

do corporativismo estatal e boa parte dos R$ 300 bilhões que o Estado confere em subsídios, isenção fiscal e benefícios para a classe média, empresas e setores da economia. O impasse da covid-19 nos colocou numa encruzilhada. Se não mudarmos de atitude, vamos perpetuar a desigualdade, a injustiça social e a volatilidade política. Mas se nos unirmos em torno da agenda

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

. Lembrando sempre que é importante que os professores de classe e professores do AEE preparem materiais conjuntamente, tanto para as atividades presenciais quanto para as que seguirão acontecendo a distância. As medidas de comunicação, acessibilidade, desenvolvimento de habilidades intelectuais e sociais devem ser mantidas. E, mais uma vez, ressalto que os alunos

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

. Atualmente, cerca de 40 milhões de estudantes da rede pública são atendidos pelos recursos do financiamento. "O Fundeb é a expressão do Pacto Federativo na educação", afirma a relatora. A distribuição é feita levando em consideração o desenvolvimento social e econômico das regiões - a complementação do recurso aplicado pela União é direcionada às regiões

Mais de 10 milhões de jovens de 14 a 29 anos não concluíram ensino médio, 70% deles pretos ou pardos

e social, a desigualdade de classe, são secundários frente à desigualdade racial.

Jovem que abandona a escola tem mais chances de ter problemas de saúde

. Quem não tem saneamento tem sido mais contaminado pelo coronavírus, já que a higiene é primordial. Com a educação, é a mesma coisa. A gente vê diferenças gritantes regionais e de classe social no que diz respeito aos estudos, o que, com o ensino à distância, só piora", afirma. Laura explica que "quem é menos favorecido economicamente e não tem tecnologia em casa

Pesquisas mostram o impacto da pandemia em diferentes áreas da educação

. Situação das redes Para mapear os desafios enfrentados pelas secretarias de educação, a Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação) e o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), com apoio do CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira), Fundação Itaú Social, Fundação Lemann e Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância

Racismo e violência contra criança e adolescente são desafios ao país

como uma das estratégias. Cunha destaca que as desigualdades são um elemento que precisa ser observado para além dos indicadores gerais, mas alerta que há problemas que afetam todas as classes sociais, como a violência doméstica, os abusos sexuais dentro e fora da internet e o cyberbullying. "Independentemente da classe social, ser criança no Brasil é estar em situação

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

questões centrais das práticas educativas da atualidade, em especial a produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros marcadores sociais, como raça e classe. A autora se serve do arcabouço teórico de estudos feministas e outras correntes teóricas direcionadas para abordar como as diferenças são constituídas

Nathalia Pontes - A pandemia como um divisor de águas na educação brasileira

, mas que deve ser inclusiva a todas as classes sociais (empresas e governos podem se unir para que isso seja garantido). Podemos encarar tal questão como um fator motivador, uma oportunidade para mudar o conceito ultrapassado de educação e preparar nossas crianças para o futuro. Então, que tal arregaçar as mangas e trabalhar para enriquecer o futuro das crianças

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias NOVA ESCOLA foi ouvir os educadores em busca das melhores práticas para comunicação com alunos e famílias, num diálogo que agora é mediado por aplicativos e mídias sociais POR: Victor Santos 06 de Julho | 2020 Aproveitar ferramentas de comunicação