Foi acertada a decisão do Senado de deixar oinício da CPI do MEC para depois das eleições? NÃO

limitado de funcionamento. Segundo, é, no mínimo, ato de omissão fechar os olhos para a urgência de se investigar um escândalo sem precedentes que apontou irregularidades no repasse de recursos da Educação, um bem público que o Estado deveria resguardar. Em março, um áudio obtido por esta Folha revelou que o governo federal priorizava a liberação de recursos

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

desse aluno que parece não querer estar na escola. Eles passaram por muitas dificuldades. Agora temos de fazer o resgate das habilidades que não foram adquiridas. Para isso, o estudante hoje precisa interagir, aprender com metodologias ativas. Tudo isso vai impactar o abandono e evasão", explica a coordenadora. Tais ações, lembra Maria José, são importantes

Engajamento das famílias fortalece aprendizado e notas

leste. A resposta da unidade de ensino, pensada em conjunto com as famílias dos estudantes, foi oferecer, desde 2009, no contraturno (de manhã, para os alunos da tarde e vice-versa) aulas extras de esportes e atividades artísticas. O sucesso foi imediato e para a enorme fila de interessados, eram feitas duas exigências: nota mínima de 7 e bom comportamento

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

. É uma maneira restrita de pensar que tende a produzir uma normalização dos comportamentos, em vez de valorizar diferentes maneiras de estar no mundo. Outro risco é o de se considerar que uma escola que apresenta um programa de desenvolvimento de competências socioemocionais está cuidando do bem-estar emocional dos estudantes, quando em muitos casos está apenas

Empresa treina, Estado educa

significativos e duradouros na economia e nos padrões de bem-estar. Cuidar dos níveis educacionais básico e fundamental é uma óbvia prioridade nacional, há muitos anos, mas as políticas federais têm passado longe dessa questão. Entidades privadas e organizações da sociedade civil podem atuar no enfrentamento do problema. Não há, no entanto, como negar ou disfarçar

Para 97% dos professores, escola pública dos sonhos está longe de ser a atual

A escola pública dos sonhos está longe de ser a atual. As aulas deveriam ser baseadas em mais metodologias ativas, a infraestrutura poderia melhorar, bem como o acesso à internet e à tecnologia, para que o estudante tivesse mais autonomia. As relações precisariam ser mais inclusivas e o professor, devidamente valorizado. Sem contar o conteúdo

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

do Estadão 07/08/2022 | 05h00 Mesmo durante a pandemia, que levou a uma crise mundial de aprendizagem, o Brasil ainda investe um terço do que as nações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em seus estudantes da educação básica. São cerca de U$ 3,4 mil por aluno ante cerca de U$ 10 mil, por ano. Muitos desses países direcionaram ainda

Relatório da Câmara vê MEC 'omisso' e 'inoperante'; ministério fala em 'ações estruturantes'

, que inclui o acompanhamento e encaminhamento das situações de alto risco e de saúde mental, bem como o desenvolvimento de competências socioemocionais que influenciam diretamente na resiliência e gestão emocional dos estudantes. A Política também dá coerência e coordenação às ações que já vinham sendo realizadas desde 2021 e engloba programas como o PIEC, o Brasil

Futuros professores precisam de mais prática

estar nas competências que o professor precisa ter para desenvolver as habilidades que os alunos necessitam aprimorar em cada uma das etapas da educação básica alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). ———– ———– A partir de 2022, essas novas diretrizes apresentadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) precisam ser implementadas

Instituto Global Attitude leva representantes da juventude brasileira ao Youth 20

das sugestões e pontos a serem debatidos. Conheça os quatro escolhidos: – Karoline Muniz, 26 anos, é formada em Relações Internacionais. Especialista em Transformação Digital e Coordenadora de Projetos no Social Good Brasil, leva educação de dados para jovens do Brasil. – Nathália Namede, 22 anos, estudante de Relações Internacionais, é pesquisadora em desenvolvimento

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

Ministério da Educação virou até caso de polícia.  Olhar para o filme da educação pública ao longo desses 200 anos pós-Independência é entender, por um lado, a arquitetura do nosso atraso em relação a outros países e, sobretudo, entre nossa população. Por outro, vê-se uma tardia, mas bem-vinda, reação em busca de uma democratização da escola. O Brasil ter vivenciado

Estudantes se esqueceram do ambiente da escola, diz Sal Khan

-19? Sal Khan – Bem, infelizmente existem muitos desafios. Há esse desafio relacionado aos hábitos porque os estudantes ficaram dois anos sem ir regularmente à escola. Conversamos com muitos professores e temos visto que os estudantes se esqueceram do ambiente da escola, de como se comportar nesse ambiente e como acompanhar a si mesmos. E no último ano escolar

Cursos online para professores abordam questões do retorno presencial

. Cada curso pode ser feito de forma independente, mas existe uma relação sequencial entre as formações, uma vez que as temáticas se complementam. Vivescer – Acolhimento e bem-estar na sala de aula Os estudantes retornaram para o ensino presencial com altos índices de estresse, ansiedade, sintomas de depressão, dificuldade de aprendizagem e excesso de conflitos

Academia Brasileira de Ciências lança documento para presidenciáveis e pede 2% do PIB para setor

e que têm demonstrado grande desempenho na agilidade e na flexibilidade para apoio à inovação (como a Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial) e que não têm tido prioridade orçamentária; entre outros. "O documento é um grito de alerta, mas de otimismo. Uma receita para o país avançar, desenvolver a ciência e conquistar o bem-estar da população", afirmou

Brasil em ranking inédito da primeira infância

para esse período da vida traria eficácia para a promoção do bem-estar humano e econômico dos países, objetivo central da entidade. A trajetória do PISA, acrônimo em inglês para Programa Internacional de Avaliação de Estudante, outro instrumento criado pela OCDE para a área da Educação Básica, mostra a potência de ter indicadores consistentes de avaliação num país. Desde

Professor do fundamental 2 emociona alunos com dinâmica do espelho

(e garantir) o bem-estar dessas crianças e adolescentes. Por isso, pensei em uma estratégia simples para promover o acolhimento para a turma e despertar a atenção dos meus alunos. Sou professor de matemática do 6º ao 9º ano na Escola de Ensino Fundamental II Fernando Alcântara, no município de Horizonte, região metropolitana do Ceará (localizada a 25 quilômetros

Priorizar as crianças e os adolescentes é garantir um futuro justo, inclusivo e sustentável

A cena é conhecida daqueles que ocuparam o primeiro escalão da administração pública. A pessoa que comanda o Executivo insta cada responsável pelos setores da administração a listar números e resultados de suas áreas. Em momento algum a discussão deriva para o índice de bem-estar das pessoas, uma das razões de ser do Estado. Número de casas entregues, vagas

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

que o currículo do ensino médio goiano foi pensado a partir da escuta com representantes da educação do campo, quilombolas, indígenas e povos itinerantes, bem como estudantes dessas frentes. "O estado de Goiás é formado por diferentes culturas, consideradas no decorrer da escrita do nosso documento curricular, com o cuidado local para trabalhar o global", diz. Osvany

Programa convida estudantes a criar bichos fictícios para preservar o meio ambiente

Sustentável) – ODS 3: Saúde e bem-estar; ODS 4: Educação de qualidade; ODS 13: Ação contra a mudança global; ODS 14: Vida na água e ODS 15: Vida terrestre –, coloca uma situação para estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental: bichos que vivem em locais de descarte de resíduos com contaminantes podem ter sofrido mutações, que mudaram parte

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

o trabalho, escrever, compor música, dançar, enfim, diferentes maneiras de expressar o conteúdo." O pensamento criativo não deve tomar o tempo das competências técnicas exigidas nos currículos. Ao contrário, é aliado na aprendizagem. "Muitos estudos mostram que a inserção da criatividade na escola aumenta a sensação de bem-estar, leva ao aumento da frequência