Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

Dois professores do estado de Mato Grosso do Sul se destacaram em âmbito nacional e são finalistas do Prêmio Educador Transformador 2023. A premiação prestigia projetos nas áreas de inovação e empreendedorismo, desenvolvidos em escolas particulares e públicas de todo o país, e é uma união de duas iniciativas voltadas para o reconhecimento docente: Prêmio

Desafios de ser um professor no Brasil é tema de série de reportagens da Folha

, as condições de trabalho e salário dos docentes pelo país e as políticas públicas educacionais que impactam o trabalho em sala de aula, como a ampliação das matrículas em tempo integral e o novo ensino médio Você é professor? É um profissional da área? Se interessa pela qualidade do ensino e o desenvolvimento do nosso país? Então não perca esta série de reportagens

Inteligência artificial já corrige redações, explica exercícios de matemática e ensina programação

, que está em todas as escolas da rede estadual do Espírito Santo. — A inteligência artificial é uma ferramenta à disposição e não um substituto do docente. O professor trabalha junto à plataforma e não em função dela. É parte do processo que o docente acompanhe o passo a passo da execução das tarefas, que dê exemplos para a turma, faça correções individuais de alguns

Número de indígenas no ensino superior é 5 vezes maior que em 2011, aponta levantamento

formados, mas eles não estão nas salas de aula", pondera. Para ela, é necessária uma revisão na estruturação e seleção do corpo docente das universidades. "Nós podemos estar nestes lugares. É preciso nos deixar ocupá-los", conclui. Para ela, é necessária uma revisão na estruturação e seleção do corpo docente das universidades. "Nós podemos estar nestes lugares

Governo de SP vai fechar mais de 300 classes de escolas no estado; sindicato aponta sucateamento do ensino e superlotação

, fizeram um abaixo-assinado contra o fechamento das salas. Segundo um dos alunos, "estão querendo fechar 4 salas. Teria uma reunião com o dirigente, mas o mesmo saiu." Uma nova dirigente já está no comando. No enunciado do abaixo-assinado está escrito "se manifestem contra as ameaças de fechamento de classes da escola estadual Padre Tiago Alberione. Os docentes

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

as atribuições dos docentes, e sua implementação formal em todas as escolas seria impossível. "Acreditamos que o ideal seria ter aprofundamentos do conteúdo curricular por meio de disciplinas optativas, pautadas por áreas, mas somente no último ano do ensino médio. Nos dois primeiros anos seria mantida a formação geral básica, com todos os componentes curriculares

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

Doutorando em educação pela UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro). Possui Licenciatura (2014) e Mestrado (2018) em Geografia pela UFF (Universidade Federal Fluminense). É docente da SEEDUC/RJ (Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro) desde 2015, atuando em turmas do Ensino Médio no Colégio Estadual Nelson Pereira Rebel, no município de Campos

Novo ensino médio: Aprimorar sim, revogar não

de Educação, com ampla reorganização curricular, em geral onerosa e que exigiu capacitação de docentes e gestores. Evidentemente, o atual governo sabe disso tudo, porém pressionado especialmente por alguns sindicatos de trabalhadores da educação, por parte dos estudantes e por alguns partidos, deu azo e ressonância às manifestações políticas pela revogação do Ensino

Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

. Foi ele quem "apareceu" no dia a dia de Patricia. "Eu não escolhi colocá-lo em minhas aulas, mas comecei a perceber que ele já estava sendo usado [pelos alunos]", conta. À época, a docente estava trabalhando contos em língua inglesa e, a depender da atividade que os alunos precisavam fazer em casa, ela identificou que vinham análises muito detalhadas das situações que em aula

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

Katia. Quando necessário, o tema que provocou o desentendimento pode ser levado para uma conversa com a turma, de modo que todos possam refletir sobre o assunto, se colocar e ouvir os colegas. "Para que todos falem, usamos o bastão da palavra, que passa pela mão de quem quiser se pronunciar respeitosamente", conta a docente. Soluções compartilhadas Em outras

Educação: descaso antigo

e projetos de estrada. Começou com catorze alunos e em 1842 contava com vinte e três. Mas em 1849 foi suprimido por dois anos e, finalmente, deixou de existir. Já a Academia de Direito, criada em 1827 e instalada em 1828, foi outra história. Sempre voltamos a ela. Continua após a publicidade *José Renato Nalini é Diretor-Geral da UNIREGISTRAL, docente da Pós

A saúde e a educação paulistana

, docente da pós-graduação da Uninove e secretário-geral da Academia Paulista de Letras

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

O que deve ser feito após um ataque? Quando a escola é atacada, tem o processo de "posvenção", que é oferecer apoio individualizado a docentes e família das vítimas. São ações humanizadoras de escuta e cuidado. Esse sentimento de reconstrução vem aos poucos. Em uma situação pós-trauma, não tem como garantir que o sujeito não vai ter um gatilho mesmo após meses. Já

Ciências e pesquisa ganham força nos currículos escolares

o professor de Química Alexandre Marquioreto, que orientou o trabalho premiado das fibras de coco e abacaxi. O docente reforça, ainda, a desigualdade de gênero dentro do universo científico, e que o fato de ser mulher não pode servir de desestímulo para ingressar na pesquisa. Dados mundiais apresentados pela Unesco, em 2020, apontaram que apenas 30% dos cientistas são

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

, Freire destaca a importância de condições mínimas, como boa formação inicial e continuada dos docentes, infraestrutura adequada e um currículo substancial e profundo, bem como um processo de gestão democrática que permita a construção dialógica e crítica do conhecimento entre pares e entre educadores e educandos. Em contraste com essa abordagem, o novo ensino

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... Essa é uma das conclusões da pesquisa "Professores, mídias e informação: o repertório de docentes para a prática da educação midiática", coordenada pelo Instituto Palavra Aberta e realizada em parceria com a Quantas, empresa especializada em estudos quantitativos e construção

Professores, não subestimem os estudantes

que lecionam aulas incríveis e cativantes. Para esta coluna, decidi não colocar o destaque nas atitudes e abordagens de docentes que desagradam e os distanciam os jovens, mas sim nas que os aproximam e que, na perspectiva dos alunos, são eficientes no sentido de despertar o interesse. Para isso, tive a oportunidade de falar com cerca de 70 estudantes de todo o país

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

mental. A gente estrutura programas para ajudar tanto os estudantes, como os professores e as famílias a desenvolverem competências que permitam que eles consigam lidar melhor com os desafios da vida, manejar suas emoções, ter melhores relacionamentos", comentou Carolina. A docente ainda reforçou que a aprendizagem socioemocional também contribui

Professores e alunos de SP pedem revogação do novo ensino médio

Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), ocorreu em frente ao Museu de Arte de São Paulo (Masp). Os docentes pedem ainda melhoria nas condições de trabalho e repudiam o fechamento de turmas. "Esse ato é a expressão da nossa luta pela revogação da reforma do ensino médio, é a expressão da nossa luta por condições de trabalho, contra a superlotação de salas

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

Práticas pedagógicas na EJA (Educação de Jovens e Adultos) que fortalecem a educação antirracista, valorizam a diversidade na escola e promovem conexões entre o território e a vida dos estudantes. Essas são algumas das principais ideias que aparecem em relatos do livro digital "Sensibilidades e afetos da experiência docente: ações pedagógicas