Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e os Recursos didáticos: Uma interpretação da intencionalidade no ensino de sustentabilidade

digitais de informação e comunicação, e outras abordagens didáticas. Os resultados mostram concentração nos ODS 4, 12 e 2, onde deve-se fortalecer ações mais integradas e interdisciplinares. Falta de intencionalidade pedagógica explícita limita a formação crítica dos estudantes.

A Educação Ambiental no Plano Nacional de Educação: Trajetórias, tensões e disputas na construção de Uma Política Educacional Estruturante (2026-2036)

O artigo busca analisar a institucionalização da educação ambiental no Plano Nacional de Educação (PNE) 2026–2036. Para isso destaca a transição do PNE 2014–2024 para a criação do Objetivo 8, Sustentabilidade Socioambiental na Educação do PNE, aprovado em 2026. Evidencia-se o papel da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA) na formulação normativa n...

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

). Contudo, a implementação continua a ser um desafio constante. A formação de professores ainda não acompanha as demandas dessas crianças, visto que frequentemente a capacitação educacional negligencia a necessidade de abordagem inclusiva para superdotados. É possível adequar o sistema educacional? Para especialistas, como o neurocientista Fabiano de Abreu Agrela

Desenvolvendo educação e formação vocacional com Inteligência Artificial

A educação e formação vocacional (VET) - ou educação profissional - desempenha um papel central na capacitação das pessoas para o trabalho, apoiando a produtividade, a inclusão e a resiliência econômica. Este relatório da OCDE aborda a utilização da inteligência artificial (IA) no desenvolvimento do VET, com base em pesquisas realizadas com mais de 290

População de 15+ fora da escola, demanda potencial por EJA e transições para o trabalho: Diagnóstico e evidências para políticas públicas

O relatório oferece diagnóstico e evidências para políticas públicas visando garantir o direito à educação e inclusão produtiva de jovens, adultos e idosos, reforçando a importância de ações articuladas para viabilizar oportunidades de aprendizado e inserção no mercado de trabalho. O Brasil tem 64 milhões de pessoas fora da escola sem educação básica conc...

Nota Técnica - Análise sobre motivos para a não conclusão do Ensino Médio no Brasil

Esta nota técnica do Todos Pela Educação, publicada em julho de 2026, analisa a evolução da conclusão do Ensino Médio no Brasil entre 2016 e 2025, com foco especial nos motivos associados à não conclusão e à não frequência escolar. Os dados mostram avanços na conclusão do Ensino Médio, mas destacam a necessidade de políticas voltadas à permanência escolar. ...

Apesar de usarem inteligência artificial, jovens sentem falta de preparo para lidar com a tecnologia, aponta pesquisa

aponta que a maioria considera a inteligência artificial uma aliada importante para conseguir um emprego, mas muitos afirmam sentir falta de orientação e de formação adequada para usar essas ferramentas. O estudante universitário Luiz Felipe Dias acompanha essa transformação desde a época da escola. Hoje, como aprendiz na área de logística, utiliza IA tanto

É preciso experiência humana para ser professor

A decisão recente do Conselho Nacional de Educação (CNE) de atualizar as diretrizes para a formação de professores reacende um debate urgente: quem está formando os profissionais que ensinarão as próximas gerações num mundo transformado pela tecnologia e pelas novas demandas sociais? Estamos diante de um modelo de formação que, em muitos casos, já não

Surpresa do Enem de 2025, novo modelo de perguntas com 'textão' teve taxa baixa de acerto e voltará neste ano

conseguir selecionar informações relevantes para cada item, estabelecer relações entre dados e mobilizar conhecimentos de diferentes áreas a partir de um mesmo contexto. Mais do que preparar para uma prova, esse trabalho fortalece habilidades de leitura crítica, análise e tomada de decisão, cada vez mais importantes na formação acadêmica e profissional — afirmou

Atraso escolar ou atraso de quem interpreta a escola?

um processo humano para se transformar em produto a ser aferido. Quando isso acontece, a pedagogia perde centralidade e a complexidade da formação humana é reduzida a números, rankings e índices de fluxo escolar. A distorção idade-série torna-se um problema administrativo, e não uma questão formativa. Daí surgem respostas igualmente empobrecidas: aceleração mecânica

MEC prorroga inscrições do Prouni do 2° semestre até domingo

parcial ou sem a condição de bolsista; ou Ter cursado o ensino médio completo em escola privada com bolsa parcial da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista; Ser pessoa com deficiência, na forma prevista na legislação; ou Ser professor da rede pública de ensino, exclusivamente para os cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

de conversa, por meio de projetos, atuando na formação também dos profissionais de educação. Isso é fundamental pra gente inclusive enfrentar o feminicídio", defende Carreira. A professora foi relatora do Grupo de Trabalho Técnico que elaborou a proposta de Política Nacional de Educação para a Igualdade de Gênero, Diversidade Sexual e Educação Integral em Sexualidade

IA na educação tem de unir inovação e propósito pedagógico

ferramentas de IA, a ausência de parâmetros seria muito mais problemática. Os desafios permanecem. Será necessário investir fortemente na formação docente, criar mecanismos de governança, garantir a proteção de dados, promover a inclusão digital e desenvolver novas formas de avaliação da aprendizagem. O debate passa a ocorrer sobre bases mais sólidas. O Brasil

CNE define regras para garantir 200 dias letivos do calendário escolar

em maior vulnerabilidade; e dar formação continuada e orientações para os profissionais da educação. Aulas presenciais A norma estabelece que a suspensão das aulas presenciais não deve ser a resposta padrão automática, e devem ser consideradas medidas proporcionais de mitigação e adaptação, se houver a garantia de permanência segura da comunidade escolar. Ainda

O mito militar na educação

da formação militar não é o fator, ao menos não o principal, que explica resultados exitosos dessas instituições de ensino. Segundo levantamento realizado pela Folha, das 30 escolas públicas com as maiores notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025, 12 são militares, 16 são escolas de aplicação (vinculadas a universidades federais ou estaduais), duas são

Bullying: combater começa muito antes do primeiro conflito

se aproximem da criança, conversem e tentem compreender o que está acontecendo. Na Escola EMAK, a formação ética é entendida como parte inseparável da formação acadêmica. Por isso, a instituição investe em práticas que ajudam os alunos a compreender seus sentimentos, reconhecer o impacto de suas ações sobre os outros e desenvolver habilidades para uma convivência

Lei que proíbe ultraprocessados em escolas do CE reforça hábitos saudáveis além dos muros

. É o que também afirma a nutricionista Soraia Machado. "Não podemos pensar na escola só no momento em que o jovem faz a refeição. Tudo na escola promove educação, o que ele vivencia lá leva à formação de personalidade e dos hábitos. Se ele aprende a ter uma alimentação melhor lá, isso vai repercutir não só na criança, mas na família toda", reforça. Créditos Clarice

Análise: reconstruir o prestígio da docência é o principal desafio da educação brasileira

Inscrições para a Prova Nacional Docente foram estendidas até a próxima sexta (10), com aplicação prevista para setembro Educação | Do R7, com RECORD NEWS 07/07/2026 - 20h09 (Atualizado em 07/07/2026 - 20h09 ) Adicione como fonte preferencial no Google Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O governo federal anunciou a prorrogação do prazo d...

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

municipais e estaduais para viabilizar projetos que integram materiais didáticos, formação de professores e tecnologia educacional. Para João Moacir Filho, diretor da Fazer Educação, o ponto central está na forma como elas se conectam ao trabalho feito na escola. "A educação precisa fazer sentido no cotidiano escolar. Não se trata apenas de oferecer ferramentas

Quem educa as crianças?

Cresceu entre famílias de classe média o desejo de matricular os filhos em escolas particulares de excelência, mesmo com sacrifício financeiro considerável. Educadores alertam que isso não substitui o acompanhamento ativo da educação. Há famílias que terceirizam quase toda a formação das crianças, delegando à escola valores e limites, resultando em alunos com bom