O impacto do Enem Digital na prova de redação

ser monitorados, evitando que isso torne-se um hábito comum entre os alunos. O meio digital também possibilita uma avaliação mais rápida e consistente do texto em termos de abordagem e organização geral da escrita, dando a alunos com caligrafia ruim condições mais equiparadas àqueles de boa caligrafia. Quando uma pessoa tecla, no entanto, o cérebro não

Universidades federais e cursos presenciais têm melhor desempenho

Avaliação mede a qualidade dos cursos de educação superior no país Publicado em 20/10/2020 - 09:51 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro Estudantes de universidades públicas federais e de cursos presenciais têm os melhores desempenhos em avaliações que medem a qualidade dos cursos de educação superior no país, de acordo

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos n...

É hora de territorializar a escola pública brasileira

que incorporam as experiências dos estudantes, muitas das propostas em debate versam sobre antigos dispositivos: aprender em salas de aula (físicas e on-line), avaliações diagnósticas em larga escala para avaliar o impacto do "tempo perdido" e aulas de reforço para os estudantes no tempo dedicado a ampliação da jornada escolar (esvaziando o sentido de uma educação

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

– uma análise das condições de vida dos brasileiros – demonstrou que, em relação ao ensino médio, 87% da população está alocada na rede pública de ensino, ou seja, uma grande maioria. A avaliação também apontou que em relação ao ensino superior, 25,8% dos estudantes eram oriundos do ensino público e a maioria esmagadora, 74,2%, vieram de instituições privadas

Redes estaduais criam simulados e até programas de TV para a preparação para o Enem

RIO — As redes estaduais, responsáveis pelo ensino médio na educação pública, também tiveram que se adaptar para ajudar seus estudantes a encarar o Enem em um ano totalmente atípico. O governo do Maranhão, por exemplo, criou no último dia 10 de agosto o pré-vestibular Gonçalves Dias – Aprova Brasil, aberto a qualquer estudante brasileiro no site ma.gov.br/go...

A três meses de um Enem como nenhum outro, veja as novas formas de se preparar pra prova

RIO — O Enem 2020 será singular. Com os colégios abrindo as portas gradualmente, a preparação dos alunos será feita majoritariamente a distância e, mesmo nos mais importantes colégios do país, sem planejamento adequado — afinal, foi impossível antecipar a pandemia. Nesse cenário, escolas e cursos pré-vestibulares correm para inventar novas estratégias para o...

A três meses do Enem, educadores criam novas formas de preparação para o exame

de portal de ensino Colégios, já acostumados com uma série de metodologias para a preparação do Enem, também precisaram mudar. No Inovar Veiga de Almeida, do Rio, o professor de Química Pedro Ricardo Gabriel criou até uma avaliação usando o aplicativo de vídeos Tik Tok, febre entre adolescentes— justamente para cativá-los. Já as lives viraram rotina, com atividades

Resultado do Ideb 2019 precisa ser visto com cautela por causa da pandemia

A reportagem aborda o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019. Nele, todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço e superando a meta nacional tanto em escolas públicas quanto particulares. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O avanço precisa ser visto com cautela diante dos graves ...

Podcast | Chão de escola Ep. 9 – Os professores em 2020

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como as professoras e os professores estão entre os profissionais mais desafiados na p...

Podcast | Chão de escola Ep. 7 – O desafio das avaliações diagnósticas

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre a possibilidade de reabertura das escolas e como avaliar os estudantes no contexto emo...

Mais de 3,7 mil cidades não têm data para retorno de aulas presenciais

à sondagem, vivem 14,6 milhões de alunos atendidos por redes municipais de ensino, que representam 63,3% das matrículas nesse segmento no país. Na avaliação da entidade, a falta de uma data de retorno não significa uma "posição omissa" dos prefeitos. "Ao contrário, decidir pela não retomada das aulas indica uma postura responsável e cautelosa do gestor. A situação

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

a refazer todas as aulas, passar novos exercícios, escrever apostilas, gravar em vídeo os conteúdos das disciplinas, criar canais próprios em redes sociais, mudar avaliações, fazer busca ativa de alunos e se aproximar das famílias dos estudantes. Professores de todas as partes do país, tanto da rede pública quanto da privada, relataram à Agência Brasil as diversas

‘A educação precisa permitir o erro’: o professor que colocou a ciência como missão após um momento de eureca

a curiosidade nos alunos." Para Barcellos, o ensino da ciência nas escolas é primordial para a sociedade. "A ciência faz parte do que significa ser cidadão no século 21", afirma. Na mais recente avaliação internacional de estudantes, o Pisa, o Brasil caiu 3 posições no ranking mundial na aprendizagem em ciência, ficando entre o 66º e 85º lugares (os resultados são

A arte de ensinar na pandemia

têm maior dificuldade de se adaptar ao curso. "Eu estou contornando essa dificuldade por meio de um contato semanal, em que eu dou aulas para eles de forma síncrona e também gravada", diz. No caso de estudantes em semestres mais avançados, ele se dedica à produção de material didático como guias de estudo e também tornou os prazos e as avaliações mais flexíveis

Como acelerar as mudanças na educação

. O que pretendo neste texto é explicitar alguns caminhos para que essa transformação possa avançar com mais intensidade e relevância na direção de uma escola por competências, projetos e valores; com docentes bem preparados e valorizados; ambientes presenciais e digitais diversificados, flexíveis e estimulantes; novas formas de avaliação e de integração com as famílias

Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança

Cristiana Azevedo de Aguiar, 44, afirma que a pandemia obrigou a escola a "se reinventar". Ela, que dá aula para o 5º ano, grava suas aulas por meio do Google Meet, com a ajuda da filha, e faz as avaliações por meio do Google Forms. O acompanhamento dos alunos com acesso à internet e celular é feito pelo WhatsApp. "Essa questão do acompanhamento e do resultado

Usar precatórios no Renda Cidadã não é adequado e ameaça teto, dizem consultorias da Câmara

reforçaram a avaliação de que a criação do programa sem a diminuição de outras despesas permanentes compromete o teto de gastos. Outro obstáculo para o uso de precatórios apontado agora pelos técnicos da Câmara é a necessidade de aprovar uma Proposta de Emenda à Constituição (PEC) para usar esse recurso. Para as consultorias, a medida teria de estar aprovada

Ep. 2 – Gestão orientada para resultados | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos n...

Ep. 14 – Gestão participativa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar dec...