O papel do Orientador Educacional

matricular seus filhos numa escola mais dialogal e a pais flexíveis e com um nível de tolerância maior não é recomendável que ponham seus filhos numa escola acadêmica. Esta é uma realidade que exige ao mesmo tempo, delicadeza e firmeza ao ser transmitida pela orientação educacional. Outras convicções que o colégio espera serem incorporadas ao pensamento do orientador

Detento "salvo" pelo ensino será 1º em SP a cursar uma pós dentro da cadeia

. O restante das matérias, fará na modalidade Ensino à Distância, em um espaço dentro da própria penitenciária. "Já estou me preparando, fazendo as leituras. É uma ansiedade muito grande, mas quero estar preparado", conta. Venílton fará o curso na área de Psicopedagogia e também já sabe como pretende aplicar os conhecimentos. "Quero me especializar no ensino de pessoas

Ensino médio de tempo integral em escolas do CE

Começou a tramitar na Assembleia Legislativa cearense, ontem, o projeto do Poder Executivo estadual instituindo a "Política de Ensino Médio de Tempo Integral no âmbito da rede estadual do Ceará". Além dela, o governador quer alterar o Art. 203 da Constituição estadual para dispensar mais atenção às micros e pequenas empresas. Uma terceira proposição

Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%

O levantamento realizado pela Todos pela Educação mostra ainda que 7,2% dos estudantes cearenses abandonaram a escola durante o Ensino Médio em 2015. A média apresentada pelo Ceará é menor que a do Nordeste, que chega a 8% de abandono escolar, além de ser a segunda menor da região, atrás somente de Pernambuco, cujos níveis de desistência de alunos no nível

Classe social influencia em nível de alfabetização infantil

A desigualdade social do Brasil tem influenciado no nível de alfabetização entre crianças desde cedo. Dados do movimento Todos pela Educação (TPE), revelam que o número de crianças ricas bem alfabetizadas é seis vezes maior que entre as pobres. Apenas 45,% da crianças que integram família com renda de até um salário mínimo (R$ 937) têm o nível adequado

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

a programação. A fala dos estudantes, no entanto, deixou claro que os jovens querem mais do que uma infraestrutura melhor, mas desejam um ensino conectado com o mundo no século 21, atividades práticas, interação com a comunidade e participação nas instâncias de decisão da escola, como mostram as pesquisas Nossa Escola em (Re)Construção e Manifesto Voz do Jovem, cujos

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

fora do país. Em um dos casos, a instituição de ensino internacional escreveu para os alunos pedindo que usassem o “jeitinho brasileiro” para se virarem, enquanto aguardavam o repasse atrasado. A instituição posteriormente pediu desculpas pela mensagem. Em junho de 2016, durante o governo provisório de Michel Temer, o jornal “Folha de S. Paulo” publicou uma reportagem

Justiça determina que Estado ofereça ensino regular noturno em escola

Uma estudante do 3º ano do ensino médio está sendo impedida de assistir aulas porque começou a trabalhar durante o dia e o Colégio Estadual Bartolomeu Bueno, em Pium, não oferece ensino regular à noite. Inicialmente, ela foi matriculada no Ensino de Jovens e Adultos (EJA), mas o estado considerou a matrícula irregular porque a jovem não tem idade compatível

1,3 mil alunos começam e estudar em Tempo Integral em Macapá e Santana

Iniciam nesta segunda-feira (3) as aulas nas 8 Escolas do Novo Saber (Tempo Integral) implantadas em Macapá e Santana, distantes 17 quilômetros. Segundo a Secretaria de Estado da Educação (Seed), cerca de 1,3 mil alunos estão matriculados para o novo ensino que será ministrado por 141 profissionais. As escolas selecionadas para ofertarem o Tempo Integral

A busca de um currículo interdisciplinar e contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio

O artigo analisa a integração da disciplina de Matemática ofertada no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Técnica. O estudo aponta que existe uma relação entre as disciplinas técnicas e a Matemática, destacando que ambas podem ser trabalhadas de forma integrada e interdisciplinar, visando atingir o objetivo profissional e formativo

Trabalhadores se mobilizam contra Projeto de lei que permite terceirização

para a greve geral dos trabalhadores. (Foto: Moura Alves/Jornal ODIA) “Tentativa de acabar com Consolidação das Leis de Trabalho (CLT), mudança no ensino médio, reforma da previdência, é por causa de tudo isso que a sociedade precisa se levantar. Temos que chamar a população, porque devemos pensar nos jovens que estão estudando hoje, sua família, um irmão

Aulas de escolas com ensino integral iniciam nesta sexta (31) no AC

, O ano letivo das sete primeiras escolas acreanas que vão funcionar em tempo integral começa nesta sexta-feira (31), segundo a Secretaria de Estado de Educação Esporte (SEE-AC). A aula inaugural ocorre a partir das 8h, no Teatro Plácido de Castro, em Rio Branco. Na segunda (3), as atividades serão nas instituições de ensino. Os sete colégios que passam

Professores do DF radicalizam greve

do Buriti, eles fecharam o Eixo Monumental durante toda a tarde, provocando caos no trânsito da área central. Os profissionais da rede pública de ensino exigiam uma reunião com o governador Rodrigo Rollemberg para apresentar as reivindicações, mas o chefe do Executivo informou que só receberia o grupo depois que os servidores liberassem o tráfego. O grupo aceitou

Câmara veta proposta que permitia universidades públicas a cobrar por pós

), argumentou durante a votação que a perspectiva de cobrança de mensalidade abriria espaço para privatização da educação. Segundo a oposição, dirigentes do Ministério da Educação não só apoiavam a proposta como deram sinalizações de que o governo pretende, no futuro, ampliar a privatização do ensino. "Se flexibiliza a pós-graduação agora, depois vão querer privatizar

RN ganha sete novos centros de educação profissional

o fortalecimento do Ensino Médio integrado à educação profissional nas redes estaduais de educação profissional. O investimento total é de R$ 124,1 milhões com recursos de convênios firmados com o FNDE/MEC. Destes, cerca de R$ 8 milhões foram aplicados em cada Centro. O governo entrou, ainda, com a contrapartida de R$ 1,2 milhão para a parte de infraestrutura de obras

Professores do DF tentam invadir o Buriti após decisão de manter greve

se arrastam de um ano para o outro. A categoria dos professores continua sendo uma das que mantem o menor salário de nível superior. A lei é estabelecer a média de todas e equiparar o nosso salário à essa média. E é isso que está em pauta, mas infelizmente o governo não abre discussão, não há nenhum avanço e nenhum número foi apresentado”, ponderou Rosilene

A distante busca pela equidade

serve para relativizar os avanços de um país levando em consideração as grandes diferenças entre a população de menor e maior nível socioeconômico. Assim, quando olhamos para o ranking desse IDH "especial", por assim dizer, enxergamos um cenário ainda mais devastador: a pontuação do país despenca para apenas 0,561. Outro dado considerado pelo relatório do Pnud

Em Quatipuru, 500 alunos estão sem escola

programados para erguê-la. Ainda de acordo com ela, dos 618 alunos do Ensino Médio e Fundamental matriculados na unidade, só 90 conseguiram transferência para a escola-sede de Quatipuru, hoje superlotada e com até 60 alunos por sala de aula. Os deputados Antônio Tonheiro (PPL) e Carlos Bordalo (PT), presidente da Comissão de Direitos Humanos da Assembleia, conversaram

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

A reforma do ensino médio estabelecida por meio da Medida Provisória 746/2016 e convertida em Lei 13.415/2017 após aprovação na Câmara dos Deputados e Senado e sanção presidencial, nasceu com uma limitação intrínseca: ter sido proposta por meio de uma medida provisória sem abrir amplo processo de discussão com a sociedade acerca de um tema que é, antes

Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas

desde a creche até o 9º ano do Ensino Fundamental. Essa é uma proposta estruturante para que todos possam colaborar, estado e municípios. Precisamos reconhecer que avançamos nas duas últimas décadas, mas ainda estamos muito aquém do ideal, temos que assumir o compromisso de promover as pessoas. A escola precisa ser uma ferramenta de emancipação humana