PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Reflexão, formação e transformação da prática docente
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
*Por Giulianny Russo e Aline Leão “Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer e o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” (Freire, 1999, p.32) A reflexão sobre a prática é uma estratégia considerada bastante potente
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Maria Helena Guimarães
- 27/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O projeto Entrevista com ex-Ministros de Educação entrevista Maria Helena Guimarães, sobre a gestão do ex-ministro Paulo Renato Souza, que ficou no cargo de janeiro de 1995 até janeiro de 2003. Maria Helena fez parte do ministério de Paulo Renato, falecido em 2011, e relatou os principais desafios e ações elaboradas e implementadas naquela gestão.
Escola de Rio Preto é selecionada para participar de documentário da ONU
- 25/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
), que será exibido em todo o mundo. Denominado “Precisamos falar com os homens - uma jornada pela igualdade de gênero”, o documentário foi produzido pela ONU Mulheres, um braço da ONU que discute o tema. O filme é resultado de um ano de pesquisas. Os produtores visitaram todas as regiões do país e entrevistaram mais de 20 mil brasileiros e brasileiras, além
Professores terão regras diferentes na aposentadoria
- 25/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
. Mas isso se perdeu — diz Luis Eduardo Afonso, economista da FEA/USP. Se a mudança se concretizar, perto de 500 mil docentes da educação básica da rede privada serão enquadrados no regime geral, segundo a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimento de Ensino Privado (Contee). Hoje, esses professores têm direito à aposentadoria especial, com tempo
“A diversidade nas salas favorece o aprendizado”
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da primeira versão em português do seu livro Planejando o Trabalho em Grupo – Estratégias para Salas de Aula Heterogêneas (Instituto Sidarta), que escreveu em coautoria com Elizabeth Cohen (1932-2005), a professora falou sobre a importância do ensino para a equidade, as razões pelas quais deveríamos buscar salas heterogêneas e como a estratégia dos trabalhos em grupo
Maioria dos estudantes de medicina tem desempenho "adequado" em prova nacional
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A maioria dos estudantes de medicina (91,2%) teve um desempenho considerado adequado na primeira edição da Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem), segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeixa (Inep), responsável pelo exame. Apenas 1,9% obteve desempenho avançado e, na outra ponta, 6,9%, básico
Goianos competem nos EUA com app para monitorar febre amarela
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
na apreensão do conteúdo”, disse o professor. Maria Eduarda é uma das veteranas do projeto. Ela faz parte das atividades desde os 12 anos e não pretende deixar de participar. “Estou no primeiro ano do ensino médio, já estou desde o início e quero ficar aqui até o fim. Eu ajudo mais na pesquisa do que na programação, mas acho tudo legal”, disse.
Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental
- 24/03/2017
- CEDOC
- Texto
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) relacionados ao 9º ano do Ensino Fundamental. A parte qualitativa compreendeu a realização de três grupos focais, dos quais participaram 30 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e uma entrevista com um professor de Matemática da Rede Estadual de Minas Gerais que leciona no 9º ano
IBGE: 3,4 milhões com 15 anos ou mais fizeram qualificação profissional em 2014
- 23/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
a qualificação profissional correspondeu a quase 60% daquelas que frequentaram a modalidade até 2010", diz a pesquisa. Para a pesquisadora do IBGE, o aumento no número de pessoas fazendo qualificação representa um avanço, mas não é possível afirmar que é decorrente do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), instituído em 2011. – Esse aumento
Metodologias Ativas na Educação
- 22/03/2017
- Eventos
- Texto
as possibilidades de utilizar metodologias ativas na educação, como jogos e vivências, estudo de casos, dramatizações, debates e pesquisas, etc.
III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da América Latina: Brasil, Cuba e México
- 17/03/2017
- Eventos
- Texto
O Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE), do Instituto de Psicologia, em parceria com o Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina (PROLAM), ambos da USP, promovem, de 3 a 5 de abril, o III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da Latino-América: Brasil, Cuba e México
Fórum Unicamp: Formação científica em nível médio
- 15/03/2017
- Eventos
- Texto
O Colégio Técnico de Campinas e a Unicamp realizam, no dia 28 de março, fórum que se propõe a refletir e avançar nas práticas de pesquisa científica no ensino médio e possibilitar a troca de experiências. A iniciativa é parte dos Fóruns Permanentes da Unicamp - Educação e Desafios do Magistério. Além disso, em um contexto de reforma do Ensino Médio
VI Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional
- 14/03/2017
- Eventos
- Texto
e demais professores para uma atualização das pesquisas na sua relação com a prática. O Congresso está estruturado com conferências, mesas-redondas, minicursos, e apresentação de pôsteres.
Educação & Realidade
- 03/2017
- CEDOC
- Texto
A revista tem como objetivo auxiliar na divulgação do conhecimento e de pesquisa já consolidados, mas também para mostrar perspectivas inovadoras em termos de metodologia e para divulgar textos que ofereçam alternativas aos modelos estabelecidos na área. Este número apresenta a seção temática "Educação e relações étnico-raciais", com artigos sobre ensino
Revista Brasileira de Educação Especial
- 03/2017
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação Especial é uma publicação trimestral editada pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE), desde 1993. O objetivo é disseminar conhecimentos em Educação Especial e áreas afins, por meio da publicação de trabalhos originais, principalmente de pesquisa, e, também, ensaios, artigos de revisão
Experimentos: a produção dos reais impactos das políticas educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
- Vídeo
Mesa coordenada por Érica Fraga no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à avaliação de impactos.
III Seminário Internacional de Educação do Campo e III Fórum de Educação do Campo da Região Norte do Rio Grande do Sul
- 20/02/2017
- Eventos
- Texto
O III SIFEDOC tem como foco principal, produzir conhecimento em Educação do Campo, desde pesquisas, sistematização de práticas e análises sobre a realidade micro e macro contextual. Em sua terceira edição, integra Seminário e Fórum vinculando o debate do conhecimento sobre linhas de ação, construção pedagógica e atuação política, sobretudo, ganhando lugar
VI Congresso Brasileiro de Educação
- 20/02/2017
- Eventos
- Texto
O Congresso Brasileiro de Educação é um evento científico promovido pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências – UNESP/Bauru. Em sua 6ª edição tem como objetivo debater, apresentar e divulgar o conhecimento produzido pelas pesquisas sobre políticas, programas e projetos de formação de professores, tanto na formação inicial, quanto continuada
Conversando sobre a Prova Brasil e suas implicações no dia a dia de escolas da zona rural do município de Viamão-RS
- 2017
- CEDOC
- Texto
O objetivo da pesquisa foi compreender as implicações da Prova Brasil no cotidiano de escolas da zona rural do município de Viamão-RS. Como resultado da pesquisa, apresenta-se a proposição de que a gestão da escola “converse sobre a Prova Brasil” a partir da formulação de questionários online, onde todos os segmentos da comunidade possam participar
Educação em Revista
- 2017
- CEDOC
- Texto
O periódico visa contribuir para a divulgação de conhecimento científico no campo da educação, produzido por pesquisadores(as) de universidades e instituições de pesquisa do Brasil e do exterior. A revista publica em fluxo contínuo artigos originais de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas que contribuam efetivamente para o debate acadêmico