É preciso voltar a pensar a educação como espaço de emancipação, diz Renato Janine Ribeiro

séria, Renato é da opinião que o ensino médio não deve servir unicamente para dar um diploma aos alunos, mas para formá-los como seres humanos. – Precisamos resolver a educação básica antes de qualquer coisa, já que a desigualdade social começa desde lá. É preciso uma formação voltada para o bem comum e não temos isso – concluiu o educador. Lotação esgotada A aula magna

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

digital e da rede física de laboratórios; • Meta 15: formação de professores da Educação Básica, com presença das TICs no currículo da licenciatura. Embora algumas análises do PNE se reportem à pouca ênfase dada aos processos de inovação educacional que as tecnologias podem oferecer, observa-se um empenho em marcar a apropriação desses recursos nos campos

Encceja 2017 tem nova data e agora será realizado em 22 de outubro

de conseguir o diploma da educação básica – o candidato com pelo menos 18 anos que tirasse no mínimo 450 pontos nas provas objetivas e 500 pontos na redação conseguia obter o certificado. Desde a mudança no exame, anunciada no início desse ano, ele perdeu essa função. Abaixo, veja as informações relativas à aplicação do Encceja 2017: De acordo com o edital divulgado

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

de aprendizagem, por exemplo, no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Lucia Pedreira diz que o novo programa é um “reforço escolar, com ênfase na meritocracia, eficiência e em resultado, referendando um paradigma universalista colonial”. Patricia Mendonça acrescenta ainda que os objetivos não devem ser atingidos. Isto porque o programa não se propõe

52% das instituições de educação básica usam celular em atividades escolares, aponta estudo da Cetic

O celular, antes tão mal visto no ambiente escolar, vai ocupando cada vez mais espaço na sala de aula: em 2016, 52% das escolas utilizavam o aparelho em atividades com os alunos. É o que aponta a pesquisa do Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic), divulgado nesta quinta-feira. O estudo mostra dados sobre utilização da i...

Educação: a Base Curricular avança

e debates. Trata-se, assim, da chamada escola do jovem, de responsabilidade direta, como oferta, dos estados e do Distrito Federal. A última etapa da educação básica deverá chegar, por sua vez, às salas de aula em 2020. Assim, teremos uma BNCC para toda a educação básica, da educação infantil ao ensino médio. Por enquanto, as redes podem e devem preparar o terreno

Paralisação do magistério tem adesão parcial em escolas de Porto Alegre

Estadual Florinda Tubino Sampaio Escola Estadual de Educação Básica Presidente Roosevelt COM AULAS Colégio Estadual Paula Soares Colégio Estadual Protásio Alves Colégio Estadual Marechal Floriano Peixoto Escola Estadual de Ensino Fundamental Otávio Mangabeira Escola Estadual de Ensino Médio República Argentina ADESÃO PARCIAL Colégio Estadual Presidente Arthur

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

de vagas por isenção de impostos. Recebeu diversas críticas devido a ser visto como ameaça ao ensino superior público, notadamente de melhor qualidade que o privado, e nas IES privadas receosas em receber esse aluno, com deficiências oriundas de uma educação básica pública. Analisar o contexto histórico em que o ProUni foi criado significou que o programa

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

idade em termos de aprendizagem, o tema ainda representa um grande desafio para a Educação Básica no País. Por trás dos dados escondem-se entraves diversos que levam os estudantes às situações que culminam na distorção do fluxo escolar. Os principais são: Aceleração de aprendizagem Em 1995, o Brasil tinha cerca de 44% de alunos da rede pública no Ensino

Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

e também nos percursos formativos específicos. Preocupa, porém, o impacto da medida para os alunos do ensino médio noturno. De acordo com o Censo Escolar 2016, das 8,1 milhões de matrículas nesta etapa da educação básica no Brasil, 1,8 milhão (22,4%) estudam à noite. Em alguns Estados, essa porcentagem beira os 30%. É preciso observar as condições de vida

Famílias se aproximam das escolas e ajudam a melhorar a qualidade da educação no Sul do estado

Santa Catarina, e retratam uma Santa Catarina mais consciente. "Esse é um legado que eles deixam para os filhos, quanto mais o pai está presente na escola, mais o filho dá importância e respeito ao processo educacional e aos profissionais que trabalham na escola", explica a diretora da Escola de Educação Básica Mater Dolorum, Giana Martins. Na unidade de ensino

Avaliação educacional: o Ideb e os sintomas da desestruturação do Ensino Médio

O artigo tem por objetivo analisar os mecanismos de avaliações educacionais desenvolvidas em âmbito nacional, por meio do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e pressupõe-se uma possível desestruturação do Ensino Médio ao considerar os resultados do Ideb. Infere-se que esta etapa da Educação Básica sofra os sintomas de uma estagnação

Alunos e professores protestam contra fechamento de escola em Joinville

Alunos e professores da Escola de Educação Básica (EEB) Maestro Francisco Manoel da Silva, em Joinville, Norte do estado, fizeram um protesto em frente à unidade na manhã desta segunda-feira (31). Eles são contra o fechamento do local. Outra unidade, a Escola de Ensino Médio (EEM) Dr. Ruben Roberto Schmidlin, também não terá mais aulas, como mostrou

Escolas do AP que não enviaram dados ao Censo 2017 podem perder verbas federais

a escola que ele estuda”, destacou. O procedimento é realizado em duas etapas. O sistema está disponível no site do instituto.Nesta primeira fase, serão coletados os dados da matrícula inicial com informações sobre as escolas, turmas, alunos e profissionais em sala de aula de todos os estabelecimentos públicos e privados de educação básica e educação profissional

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

: “para o melhor”. Mas assim, talvez você não dê ao mais fraco a chance de melhorar. Se estivermos falando de educação básica, é um crime. Se for de doutorado, não é crime. São escolhas que têm que ser feitas e que as pessoas, às vezes, não sabem o que são. O que a gente fez, no ministério, foi um documento de partida para a discussão desse sistema.

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

alegou que a educação básica é uma tarefa constitucional dos Estados e municípios, mas que tem promovido capacitações aos profissionais da educação. Uma das poucas ações recentes em nível federal foi a promoção do Dia Nacional do Combate ao Bullying, em 7 de abril. A data, instituída por lei, marcou a tragédia do Realengo: um ex-aluno da Escola Municipal Tasso

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

(Paic). O projeto trouxe melhorias aos indicadores da qualidade da aprendizagem no Ensino Fundamental, tendo sido o único Estado em que todos os municípios atingiram a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2015 para os Anos Iniciais. O resultado não se limita à melhoria do indicador, que passou de 3,8 em 2007 para 5,9 em 2015 (contra

Universidade só é gratuita para as elites

dinheiro, os governos petistas teriam transformado o Brasil numa espécie de Suíça da América Latina. De 2004 a 2014, as despesas em educação passaram de R$ 24,5 bilhões para R$ 94,2 bilhões. Nosso ensino, infelizmente, não apresentou salto similar de qualidade. O grande problema é que os últimos governos priorizaram a formação superior em vez da básica, fazendo

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Cristovam Buarque

Cristovam Buarque, primeiro ministro da Educação no governo Lula, conta os desafios de sua gestão frente ao MEC. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros de Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.