Diretrizes para a Educação Profissional e Tecnológica do Brasil

Neste manual, o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) apresenta suas considerações quanto aos próximos anos, no âmbito da Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com a finalidade de balizar os projetos de campanha e de governo de candidatos e partidos que serão democraticamente...

Educação Inclusiva - Recomendações de políticas de educação inclusiva para governos estaduais e federal

Este documento busca contribuir para a elaboração de uma agenda sistêmica para a Educação Básica brasileira nos próximos governos eleitos, com o objetivo de avançar na garantia do direito à educação de qualidade para todos. O material faz parte da iniciativa Educação Já 2022 e nele são apresentados diagnósticos e recomendações de políticas para a melhoria

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

etapa será o mesmo de sempre, apesar da exigência de mais aulas, materiais e formação docente. Demissões de técnicos no Inep, com denúncias de interferência no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), formam o quadro do MEC desacreditado. Pautas ideológicas, como ensino domiciliar (homeschooling) e escola sem partido, pararam no Congresso, mas há temor

José Renato Nalini - Como seria bom…

há de ser executada em articulação com outros programas destinados à inovação e à tecnologia na educação que tenham apoio técnico ou financeiro do governo federal. Como nossa era é principiológica, não faltou no texto a enunciação dos princípios incidentes sobre essa ambiciosa lei. Platitudes e truísmos como a equidade das condições entre as escolas públicas

MEC pede mais R$ 4,5 bilhões para evitar cortes em 2022

. "O patamar de 2019 é o que consideramos ideal para um atendimento razoável da educação do país", disse a senadora. O pedido de verba do MEC pretende ampliar recursos para nove ações da pasta. No caso do programa nacional do livro e material didático, o objetivo é atender mais de 32 milhões de alunos da educação básica. Há também demanda para elevar a verba

Editorial - Como valorizar os professores

uma progressão de carreira vinculada à participação em programas de capacitação e a metas de desempenho. Em segundo lugar – em contraste com as ofertas oportunistas de demagogos como o presidente Jair Bolsonaro de benefícios a sua base de apoio em ano eleitoral –, o programa foi fruto de planejamento e é fiscalmente sustentável. O custo de R$ 3,7 bilhões será coberto

Programa do governo britânico lança edital "Meninas Que Vão Além" com foco em educação e equidade de gênero e raça

não-governamentais e/ou sem fins lucrativos de todo o Brasil, cuja missão esteja vinculada à educação e à equidade de gênero e raça. De março de 2022 a março de 2023, as instituições selecionadas receberão apoio financeiro e serão acompanhadas pelo British Council. Entre as atividades bem-vindas no edital estão: programas de formação para docentes

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

. A interdisciplinaridade não acontecia na prática. É uma novidade para o próximo ano", aponta o gestor escolar. Ele explica que será possível consolidar esse trabalho com a chegada do novo material didático, que já terá esse olhar por áreas, e um esforço da coordenação de apoio e organização da equipe. "Vamos montar um esquema para que os professores planejem de forma coletiva

Edital "Meninas que vão além" fomenta projetos de equidade de raça e gênero na educação

UK-Brazil Skills for Prosperity. Leia + Como colocar em prática a educação antirracista na sua escola Seis projetos, de qualquer lugar do Brasil, serão premiados com apoio financeiro e acompanhamento do British Council de março de 2022 a março de 2023. Podem participar organizações não-governamentais sem fins lucrativos de todo o Brasil, cujas missões

Frederico Haddad - A sorrateira investida de Bolsonaro contra o Prouni

de contribuição para a seguridade. Em 1991, em controle difuso, o Supremo Tribunal Federal reconheceu a ausência de regulamentação legal do benefício. A corte, contudo, julgou inconstitucionais iniciativas posteriores que buscavam exigir contrapartidas materiais à sua fruição. Assim, até 2004, entidades filantrópicas e empresas lucrativas fantasiadas sob essa roupagem

Educação inclusiva depende de transformação na formação de professores

se reúnem para falar sobre o que dá certo ou não em sua prática com alunos de inclusão, e recebem informações e orientações de leituras da coordenação pedagógica: é o que chamado de "formação em trabalho". Os alunos recebem atenção individualizada no contraturno, pelo professor da sala de recursos multifuncionais (espaço previsto em lei, com material pedagógico

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

; - Determina atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular 1989 - Lei Federal nº 7.853 - Garante a integração de pessoas com deficiência nas áreas de educação, saúde, formação profissional, recursos humanos e edificações; - Estabelece a obrigatoriedade e gratuidade da oferta de educação especial no ensino público e o acesso a materiais

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

; - Estabelece a obrigatoriedade e gratuidade da oferta de educação especial no ensino público e o acesso a materiais, merenda e bolsas de estudo (lei regulamentada pelo decreto 3.298, de 1999) 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Garante o atendimento especializado a alunos com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino 1991 - Lei de Cotas

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

os recursos de tecnologia assistiva e a relação entre eles para a concepção do DUA e de uma educação inclusiva. O material mostra ainda o cenário contemporâneo de oferta de tecnologias educacionais disponibilizada por diferentes atores: big techs  (gigantes globais), startups (empresas emergentes que pretendem desenvolver ou aprimorar um modelo de negócio), órgãos

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

é uma produção do Porvir com o apoio do Instituto Unibanco Apresentação: Tatiana Klix Produção: Gabriela Cunha e Larissa Werneck Edição e captação de som: Gabriel Reis Roteiro: Ruam Oliveira e Tatiana Klix Concepção: Ruam Oliveira, Tatiana Klix e Vinícius de Oliveira Apoio estratégico: Vinícius de Oliveira e José Jacinto Amaral Música: Djansa, Asher Fulero, pATCHES

Educação Interrompida, Educação Repensada: Como a pandemia do Covid-19 está mudando a educação

Neste documento, o segundo relatório produzido pela OCDE sobre educação durante a pandemia, Andreas Schleicher e Fernando Reimers propõem repensar a educação no contexto vigente, contemplando recomendações sobre a organização, gestão e instrução das escolas. Discute-se como sustentar a continuidade da educação na segunda fase da pandemia, tempo de in...

Dimensões do diálogo: como minimizar os impactos da pandemia de COVID-19 na aprendizagem escolar?

Neste documento, produzido pelo FGV CEIPE, em parceria com a Undime, Fundação Lemann e Instituto Natura, busca-se incentivar trocas entre lideranças educacionais, com objetivo de minimizar os danos causados pela pandemia da COVID-19 à aprendizagem escolar de alunos de todo o país. Discute-se temas sensíveis no contexto educacional pandêmico, como por exempl...

'Exposição a conceitos comunistas' e 'ideologia de gênero': escola municipal do RJ recebe intimação da polícia após denúncia encaminhada pelo Ministério de Damares

que a presidente do órgão, a professora Claudia Luiza de Oliveira, definiu como uma opressão digna dos tempos da ditadura. — Ficamos sabendo do que aconteceu e fomos questionar junto à escola, e o próprio diretor estava surpreso com isso, não esperava esse tipo de procedimento. Oferecemos apoio jurídico, mas o diretor pessoalmente quis responder pela escola. Estamos

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

da aprendizagem dos alunos, assegurar a priorização e contínuo curricular, ofertar material pedagógico de apoio, fortalecer a formação docente, focar na alfabetização, com atenção especial à recuperação da aprendizagem, em todos os anos de escolaridade, além do aprimoramento da oferta de conectividade.

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

Federal de Santa Maria (UFSM). O trabalho, desenvolvido no pós-doutorado de Hoffmann, teve apoio da Fapesp (projetos 14/50917-0 e 08/57896-8) e do Newton Fund, por meio do Newton Fellowship obtido pelo professor e pela pesquisadora Sara Evans-Lacko, na Academy of Medical Sciences do Reino Unido, realizado na London School of Economics and Political Sciences