Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

pelas escolas é gerir as especificidades e necessidades de turmas heterogêneas. No entanto, construir planos de aprendizagem específicos é um dos pontos-chave para os estudantes terem uma trajetória de sucesso. "É importante individualizar o aluno. Ele tem um nome, uma história e sabe o que aprendeu e o que não aprendeu", enfatiza Elizabeth Gonçalves Martes, diretora

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

Pedro* é uma criança de 7 anos que vive em Quixeramobim, município cearense com cerca de 81 mil habitantes. Matriculado no segundo ano do ensino fundamental 1 da EEF Heloisa Maria Maia Pinto Dinelly, ele vive o período que é um dos mais importantes de sua trajetória escolar, a alfabetização. Algo imprevisto na vida de muitos brasileiros, a pandemia da covid

Pandemia trava avanço de jovens e liga alerta sobre geração perdida

Pouco antes da pandemia, a estudante Ana Flávia, 17, se preparava para assumir uma vaga no setor de atendimento de uma faculdade em Sumaré (SP), onde reside. Contava com um salário mínimo para ajudar nas despesas de casa e no sustendo do filho, hoje com um ano e sete meses. "Fiz cursos, me preparei, participei de entrevista e teste para a vaga

Dorival, sua escola inclusiva e o ingresso no ensino superior

ou estado são determinantes para que as escolas de suas redes incorporem e aprimorem projetos pedagógicos inclusivos. No caso do Piauí, com quem trabalhamos no último ano, a secretaria estadual de educação dispõe de uma equipe destinada a planejar e executar ações que endereçam os diversos desafios inerentes ao atendimento dos estudantes com deficiência e outras

Jornada Bett Online: saúde mental e o socioemocional dos professores

de um organismo aprendente. É olhar o cérebro e todo aspecto corporal do estudante. Emoção impacta a educação e não dá para desconsiderar", ressalta. Trajetória Martinelli trabalhou por 15 anos no Instituto Ayrton Senna e brinca que foi seu MBA em rede pública. Ali atuou como gerente de tecnologia educacional em projetos para as redes estaduais e municipais. Seu foco

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

é a maior colaboração entre o Ensino Superior e a Educação Básica. Isto significa a participação de professores que estão no chão da escola contribuindo com a formação prática dos estudantes de Pedagogia e das demais licenciaturas, mediante convênios de cooperação entre as instituições envolvidas. Acredito que está na hora da universidade exercer a humildade

A elite e o filho do porteiro

entrou em uma trajetória ascendente ao aumentar a escolarização da população e sua qualidade. Apesar de testes internacionais ainda mostrarem fossos significativos, houve grandes avanços de aprendizagem, medidos tanto por provas nacionais como internacionais. O esforço de aumento da escolarização e diversificação de oportunidades culminou com as políticas Prouni

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

Em fase de implementação, o Novo Ensino Médio demanda de gestores uma série de mudanças nos programas de formação de professores. A partir de agora, essa etapa de ensino terá uma parte comum e obrigatória para todos os estudantes e outra flexível, em que eles poderão escolher se aprofundar no que têm mais interesse. Um jeito de permitir que os jovens vivam

Em 30 anos, entidade viu demanda por diversidade racial no trabalho ir de zero a dez

, nos EUA, e de João Alberto Freitas, no Brasil." A parceria com o Pacto Global coroa uma trajetória institucional do Ceert dedicada a assessorar instituições públicas e privadas na promoção da equidade racial, além da promoção do acesso a direitos pela população negra. Fundado por Cida Bento, pelo advogado Hédio Silva Júnior e pelo sociólogo Ivair Alves dos Santos

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora A professora da rede pública Carolina Lino fala sobre a responsabilidade, os desafios e os aprendizados de lecionar esse componente curricular, que tem o potencial de mudar a trajetória dos estudantes POR: Carolina Lino 14 de Abril | 2021 Crédito: Arquivo Pessoal/Carolina Lino "Tudo que um dia

O abre e fecha das escolas e os impactos nos professores

para trás em 2020, o ensino remoto voltou a ser a regra na maior parte do país. Esse abre e fecha das escolas impacta fortemente os educadores e os estudantes, e as incertezas trazem consequências à saúde mental dos professores. "Me sinto perdida com essa ida e vinda, tenho medo de adoecer e morrer. Sinto impotência e raiva de não poder dar um norte

Carta aponta risco de "apagão educacional"

Lançada no início de abril por estudantes, educadores e pesquisadores, e assinada por mais de 3 mil instituições e pessoas físicas. Com críticas à queda de investimentos na educação e à falta de coordenação do governo federal em relação aos impactos da pandemia, o documento contém assinaturas dos ex-ministros da Educação Cristóvam Buarque e Renato Janine

Associação de educação católica faz manifesto contra ensino domiciliar

, sem passar pela Comissão de Educação, onde poderia haver um aprofundamento das discussões. "Implantar o ensino domiciliar de forma abrupta e unilateral é ignorar as vozes que se erguem a favor das infâncias e das juventudes e de toda a trajetória da construção das legislações que envolvem a educação no Brasil e as metodologias que foram desenvolvidas

Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?

ou pensar rápido para aprender matemática. E a consequência desse mito, claro, também se reflete no desempenho escolar de crianças e jovens no país: apenas 5% dos estudantes chegam ao final do ensino médio com aprendizado adequado em matemática, segundo a edição de 2019 do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica). Sete em cada dez estudantes

Jovem se torna doutor aos 24 anos: 'minhas referências foram instituições públicas', diz

Quatro anos e meio para uma graduação em medicina veterinária, no campus de Areia, na UFPB, 12 meses para concluir o mestrado e 25 meses para concluir o doutorado. Lucas Carvalho tem apenas 24 anos e já deu para perceber que ele precisa de pouco para conseguir muito. Ainda jovem, ele é o estudante mais novo a se tornar doutor na Universidade Federal

Capacidade de recuperar e prevenir tragédia na educação depende da qualidade de dados

No início do mês, o Banco Mundial publicou um estudo que estima as perdas esperadas de aprendizagem dos estudantes brasileiros por conta da pandemia. Os resultados indicam que, apesar de todos os esforços de ensino remoto, as perdas são enormes: antes da pandemia, 50% dos estudantes possuíam um nível de proficiência abaixo do mínimo; após 13 meses

Em carta, educadores, estudantes e pesquisadores apontam risco de ‘apagão educacional’

Estudantes, educadores e pesquisadores lançaram nesta quinta-feira, 1º, um documento que chama a atenção para o "risco de apagão educacional" no Brasil. A carta, assinada por mais de 3 mil instituições e pessoas físicas, critica a queda de investimentos em educação, a falta de coordenação do governo federal para uma resposta aos impactos da pandemia

Apoiar entrada de jovens negros na universidade é pensar sobre qual futuro queremos

variaram entre 55% e 72%, segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). O Fundo Baobá também se comprometeu em disponibilizar notebooks, apoio psicopedagógico e benefícios de permanência —como auxílio-transporte e alimentação— para que os estudantes não desistam por conta das dificuldades estruturais. Para aumentar a representatividade e narrar

'Fazia pelo menos uma redação por semana', diz estudante potiguar de 17 anos que tirou nota mil no Enem

melhorando o desempenho". O compromisso de Aécio foi reforçado pela mãe dele, a médica Luciana Fernandes. "Ele é muito disciplinado. Então, ele cumpria rigorosamente o cronograma de estudo. E isso me surpreendia", disse. O estudante também falou que acumulou experiência ao prestar o Enem como forma de treinamento em dois anos anteriores, antes de chegar ao 3º ano

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

entre três pessoas. É inviável estudar dessa maneira", diz. Fernanda Luíza, estudante do sétimo ano, em frente ao Ciep Ministro Gustavo Capanema, na vila dos Pinheiros, no Complexo da Maré. Crédito: Gabriela Portilho Fernanda faz parte das estatísticas do estudo "Educação de Meninas e Covid-19 no Conjunto de Favelas da Maré", desenvolvido pela ONG Redes da Maré