Número de alunos com autismo em escolas comuns cresce 37% em um ano; aprendizagem ainda é desafio

, além disso, de um cuidador para questões de higiene pessoal. A partir do ensino fundamental II, as crianças que estudam na rede pública normalmente precisam ser transferidas para um colégio estadual. Isso significa migrar para uma instituição maior, com novos funcionários e colegas. Em vez de apenas um professor para cada turma, passa a ser um docente

Rio Grande do Sul reduz em 65% a violência nas escolas do estado

que abordam os tipos de violência e as formas de preveni-las. Os materiais são divididos de acordo com a faixa etária – há um modelo voltado para os professores, outro para o público do ensino médio e um terceiro para as crianças do ensino fundamental. Mudanças – Claudia Campos, diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental Matias de Albuquerque, em Porto Alegre

Correção: Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

. Reconhece alguns pelo formato do bico, tonalidade da penugem e até forma de voar. O estudo dessas aves é o tema da pesquisa individual que desenvolve na escola Lumiar, na região central de São Paulo, onde cursa o primeiro ciclo do ensino fundamental. Durante a aula, a garota recebe as orientações, mas toda a exploração é feita fora dos muros do colégio: tanto

Fórum 'Ler e Pensar' discute educação transformadora para professores no Paraná; VÍDEOS

O 1º Fórum Ler e Pensar, chamado Conexões para uma Educação Transformadora, reuniu cerca de 600 pessoas no sábado (30), em Curitiba. Assista aos vídeos mais abaixo. O evento gratuito, organizado pelo Instituto GRPCOM, foi direcionado a professores de escolas públicas do ensino fundamental e médio - estadual e municipal - do Paraná. Durante todo o dia

Funcionalismo: Estado define as metas usadas nos bônus dos professores

traz os dados que devem ser utilizados para pagar o bônus de professores que dão aulas do 5º ao 9º anos do ensino fundamental e na 3ª série do ensino médio. Os dados são por unidade escolar e nível de ensino. Para receber a bonificação, os profissionais devem estar em escolas que melhoraram seu desempenho entre um ano e outro. Além disso, é preciso cumprir

Análise de Imprensa - Abril 2019

mais de 100 mil professores e diretores de escola do ensino fundamental II e do ensino médio. A notícia repercutiu no UOL e na Folha.. 28 de abril: dia nacional da educação Colunistas e veículos fizeram matérias especiais no dia nacional da educação. Bernardo Mello Franco, colunista do O Globo (conteúdo apenas para assinantes) abordou a marcha do obscurantismo

Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

fundamental. Durante a aula, a garota recebe as orientações, mas toda a exploração é feita fora dos muros do colégio: tanto em vídeos e textos na internet como nos parques da capital. Já comum no ensino superior, o ensino híbrido – modalidade de aprendizagem que combina ensino presencial e a distância (EAD) – tem ganhado cada vez mais espaço na educação básica

João Batista Oliveira: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Sim

A maioria das escolas brasileiras não consegue alfabetizar seus alunos. Alguns se alfabetizam, enquanto a maioria fica à margem. Os entendidos concordam que o problema da alfabetização —como os problemas do ensino— não se limita a um fator específico, como salários, professores, materiais ou métodos. No caso da alfabetização, a questão do método

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

, sua cultura, suas famílias e seus grupos sociais. Tal premissa vale da educação infantil ao último ano do ensino fundamental, o que inclui, também, a questão de definição dos métodos de alfabetização. Em 2018, 5.763.169 crianças estavam matriculadas nos 1º e 2º anos do ensino fundamental. Dessas, 3.839.514 estavam sob a responsabilidade das redes municipais de ensino

Criticada pelo governo, metodologia Paulo Freire revolucionou povoado no sertão

, que era intensiva e ultrapassava as horas estabelecidas pela lei. A carteira assinada os entusiasmava", conta a juíza aposentada Valquíria Félix da Silva, 78, que foi uma das professoras do curso na cidade. Depois do curso, uma greve na cidade parou a construção de uma obra. Acredita-se que eles teriam sido inspirados pelo ensino dos direitos trabalhistas em sala de aula

Cinco escolas estaduais de Santarém estão entre as 10 melhores do Pará

tem papel fundamental nessa construção", enfatizou. Em 2019, o educandário tem matriculados nos ensinos fundamental e médio 848 alunos. Diariamente, a equipe pedagógica trabalha para que os estudantes sintam que a escola é o ponto base para o crescimento humano. "Quando vemos um resultado como esse temos certeza de que nosso esforço e sacrifício não são em vão

Secretários estaduais cobram do MEC foco em demandas urgentes para a educação; veja lista das prioridades

de apoio à implementação da BNCC, aos moldes do que já foi implementado para a BNCC do ensino infantil e do fundamental. Antes de entregar o cargo, Rossieli chegou a dizer que o MEC já havia empenhado os recursos para o programa, o que quer dizer que o dinheiro faz parte do orçamento do ano passado e já está garantido para esse uso. Mas, de acordo com gestores

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

é essa a proposta da Base". O ministro lembrou ainda que, para 2019, está prevista a formação de professores e a revisão dos projetos pedagógicos das escolas, conforme os novos currículos da educação infantil e do ensino fundamental. Já para o ensino médio está prevista a elaboração dos novos currículos alinhados à própria Base Nacional Comum Curricular e aos referenciais

Ministério da Educação divulga dados da educação profissional

instituições de todo o país. Para o ministro da Educação, professor Ricardo Vélez Rodríguez, a formação de bons profissionais para atuarem em diversos segmentos do mercado é fundamental para a mão de obra técnica e qualificada no país. "O fomento à educação profissional vem ao encontro das necessidades da retomada do crescimento econômico. Não há crescimento

Eu era uma piada na escola…

; Áurea Esteves Serra, graduada em Pedagogia e História, com especialização em Direito Educacional e Gestão Escolar; Mestre e Doutora em Educação pela UNESP. Líder MLG. Atuou sempre na educação pública. Professora III de Educação – Formação de Professores — Fundação Municipal de Ensino Superior de Birigui e; Mônica Pelegrini, graduada em Geologia pela UFRJ, Líder

Como os pais podem contribuir na alfabetização dos filhos

. Durante as tentativas não existe "erro" por parte da criança, as hipóteses apresentadas são absolutamente inteligentes pois revelam a percepção e a relação que ela estabelece com essa maneira de comunicação. É no 1º ano do Ensino Fundamental que o processo de alfabetização vai se formalizando. Neste momento, as crianças se aproximam cada vez mais do modelo

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

na Educação Integral traz. Elaborada pelo Centro de Referências em Educação Integral em parceria com o British Council, a ferramenta oferece subsídios para as redes de ensino promoverem uma revisão curricular a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Não se trata de um jeito único de fazer, como uma receita de bolo, mas de etapas fundamentais, com base

Escola em Porto Velho se destaca com maior índice do Ideb de RO no ensino fundamental I

Com mais de 450 alunos no ensino fundamental I, uma escola de Porto Velho se destacou no estado ao conquistar a melhor nota do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em Rondônia na última avaliação: 7,4. A escola estadual Branca de Neve ficou a frente até mesmo da média das particulares. A escola atende alunos do ensino fundamental I

O MEC preocupa

O modo como o governo Bolsonaro vem conduzindo o Ministério da Educação (MEC) é escandaloso. Assunto de importância fundamental para o País, a educação se vê envolta em improvisos, polêmicas e embates ideológicos, com um sem-número de idas e vindas, evidenciando falta de rumo, amadorismo e irresponsabilidade. O tema já seria grave em outro Ministério

Após discordar de slogan de Bolsonaro, professor é afastado de colégio militar

encaminhar a carta às escolas, o MEC "reconheceu o equívoco", e criou uma nova versão da carta, sem o slogan. Também orientou que a filmagem dos alunos seria voluntária, e não obrigatória. Por fim, em mais um recuo desistiu de pedir os vídeos às escolas]. Leia Também: Militarização do ensino fere a Constituição Após o ocorrido, o professor recebeu uma notificação