Comissão discute parecer sobre Lei de Responsabilidade Educacional na tarde

da educação básica nos municípios, nos estados e no Distrito Federal. A chamada Lei de Responsabilidade Educacional reúne 21 propostas (o projeto principal 7420/06, de autoria da ex-deputada Professora Raquel Teixeira, e outras 20 propostas sobre o mesmo assunto que tramitam apensadas). A aprovação da Lei de Responsabilidade Educacional é uma das exigências do Plano

Canal Futura irá transmitir audiências públicas sobre a Base Nacional Comum Curricular

, a Base Nacional Comum Curricular define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante brasileiro tem o direito de aprender. O documento vai nortear a elaboração dos currículos das escolas públicas e privadas de educação infantil e fundamental e de todo o país. Ele vem sendo discutido desde 2015 em articulação com estados, Distrito Federal

40º Congresso da UEE-SP

No fim de semana dos dias 1º e 2 de julho a cidade de Paulínia, localizada a 120 km da capital paulista, receberá estudantes de todos os cantos do estado de São Paulo para debater os caminhos da educação, a conjuntura política e social do país e eleger a nova direção da UEE-SP no 40º Congresso da entidade. As inscrições estão abertas e podem ser

I Seminário Estadual “Ensino Médio: os desafios da flexibilização curricular”

para participar do debate, representantes de instituições de Ensino Superior, Escolas Particulares, União dos Estudantes dos Cursos Secundários do Amapá (Uecsa), Conselho de Educação do Estado (CEE), Promotoria de Educação e o Sindicato dos Servidores Públicos em Educação do Amapá (Sinsepeap).

Reforma aproxima ensino médio brasileiro do exterior, dizem especialistas

resultados. Conheça mais sobre alguns deles: Canadá. Os canadenses ficaram entre as 10 melhores posições em todas as áreas avaliadas no último ranking do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), de 2015, que testa conhecimentos de ciências, leitura e matemática. O país adota uma política descentralizada para a área de educação. Cada um dos 13 Estados

O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

. Eles são a chave mestra para uma educação de qualidade e os jovens sabem disso. Eles reconhecem quando têm um bom professor ou diretor. Somente políticas de Estado sólidas podem reverter o quadro de naturalização das desigualdades educacionais, em que a educação e o acesso ao conhecimento seguem como um privilégio de poucos. Neste contexto, é preocupante o fato

Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?

do Comitê de Políticas Públicas do Estado do Paraná. Participamos do Conselho de Saúde, do Conselho da Juventude, Conselho da Mulher e de outros canis de diálogo com o Governo. Apesar disso, somos uma organização totalmente pluripartidária. Temos pessoas que fazem parte desde o PSol até o DEM. Pessoas que são apartidárias. Não temos um partido político, nós temos

Em vigência há três anos, apenas 20% do PNE é colocado em prática

para que o plano não se realize", critica. Para Aldo Santos, dirigente do Sindicato dos Professores da Rede Pública de São Paulo, aqui no estado, o governo Alckmin está pouco comprometido com as metas do Plano Nacional de Educação. "Nós estamos três anos sem sequer a reposição da inflação. Nós fizemos greve, mas não existe a sensibilidade por parte do governo estadual

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

Está na ordem do dia a questão de definir o que todos os brasileiros precisam saber. Em momento de extrema crise política, em que crescem as forças antidemocráticas e a Constituição é ameaçada de diversas formas, temas como Escola sem Partido, educação de gênero e direitos sociais ganham espaço no debate nacional. Estas questões remetem diretamente a outra

O que é preciso para melhorar a educação indígena? - Conexão - Canal Futura

O que é preciso para melhorar a educação indígena? Apesar de ter seus direitos garantidos pelo Estado, a população indígena ainda sofre com a falta de investimento na área da educação. Descubra quais políticas públicas podem ser implantadas para mudar esse cenário. Entrevistados: José Bessa, coordenador do Pro-índio da UERJ; e Gersem Baniwa, coordenador

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

, da sua cidade, do seu Estado e do seu país. O fato é que nascemos indivíduos, nos tornamos cidadãos e nos construímos cidadãos participativos. A participação não é uma ação pronta em nós, e tampouco cai sob nós. Na verdade, ela precisa ser desenvolvida em nós diariamente. Quando nos tornamos mais participativos, nos tornamos mais cidadãos, com uma consciência política

Educação eficiente

a coordenação da entidade Todos Pela Educação. A inexistência de ordenamento claro, o qual classifique as prioridades na execução das metas é apontado pelo levantamento como um dos maiores entraves. A desorganização trava os avanços, pois a maioria dos objetivos está intricada, dependendo um do outro para produzir bons resultados. Nos Estados Unidos, o programa

Assim está a educação

Derrotas na educação afetam o bem-estar social e passam imagem de fragilidade de políticas públicas. Infelizmente, o Espírito Santo lida com essa situação – que não é caso isolado no país – e está desafiado a revertê-la. Levantamento inédito divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aponta que um em cada

Governo atua na contramão do PNE

brasileiras tenham, ao menos, um padrão mínimo de qualidade – conheça a proposta do CAQi. O CAQi seria um dos pilares do Sistema Nacional de Educação (SNE), que também deveria ter sido regulamentado no ano passado. O SNE pode ser resumido como a estrutura administrativa e política para a gestão da educação nacional. Ou seja, ele determina as responsabilidade de cada

II Encontro Estudantil da Rede Pública Estadual de Alagoas

A Secretaria de Estado da Educação de Alagoas realiza, entre os dias 7 e 11 de agosto, o II Encontro Estudantil da Rede Pública Estadual. O evento acontece no Centro Educacional de Pesquisas Aplicadas (Cepa), e as inscrições dos estudantes devem ser feitas apenas nas unidades de ensino ou Gerências Regionais de Educação (Geres), de 26 de junho até 10

Professores de MT recebem em média 12 vezes menos que deputados estaduais

os salários de um professor de nível superior e os de qualquer servidor de carreira do estado com ensino médio. O servidor ganha mais. Enquanto para os outros setores a gente vê uma política de valorização salarial, para o professor, que participa da formação de todas as profissões, ficam reservadas somente as migalhas”, disse Nascimento. Nascimento disse também

Base Nacional do Ensino Médio é ponto central para mudanças na etapa

Priscila Cruz* - O Estado de S.Paulo 23 Junho 2017 | 12h01 A mudança para um Ensino Médio com itinerários diversificados, regulada pela Lei nº 13.415, de 2017, é o primeiro passo para a construção de uma verdadeira reforma que dê conta de reverter os sucessivos péssimos resultados dessa etapa de ensino. Entretanto, ainda que a estratégia de dar

Plano Nacional de Educação completa 3 anos e é preciso avançar no seu cumprimento

que trace um caminho a ser percorrido, começando pelas políticas que embasam e sustentam as demais, criando mecanismos para que os gestores públicos, os agentes de fiscalização e a sociedade possam debater e acompanhar os processos. Segundo as organizações parceiras do OPNE, esse plano de ação precisa priorizar as metas e estratégias que versam sobre o aprimoramento

Claudia Costin: Educar melhor

Nesta semana esteve no Brasil a educadora Joanne Weiss, que coordenou, no governo Obama, o esforço de elaboração de orientações curriculares da pré-escola ao último ano do ensino médio. O esforço foi apoiado por incentivos para Estados que a ele aderissem e envolveu mais do que apenas redigir o conjunto de competências que se esperava que os alunos

Após 3 anos, só 20% dos objetivos do Plano Nacional de Educação foram cumpridos, aponta levantamento

por parceiros do Observatório do PNE (OPNE). "O PNE é um grande avanço (...). Acontece que ele não é um plano estratégico. Ele não coloca o que precisa vir antes, as políticas mais prioritárias", afirma Priscila Cruz, presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, um dos integrantes do Observatório. Abaixo, veja um resumo e o status do que deveria ter sido