Como a qualidade de ensino no Fundamental pode influenciar os estudos do meu filho no Ensino Médio?

e vertentes educacionais e com quais metodologias ela trabalha. Se preciso for, converse com o coordenador pedagógico a respeito do assunto. Verifique também se essas propostas se adequam às necessidades e prioridades do(a) seu (sua) filho(a). Ou seja, como funciona o calendário escolar, o horário de aula, as monitorias e reforços, entre outros. Por fim, procure

‘Governo federal não pode forçar retorno presencial das aulas nos estados’, diz Cecilia Mota

RIO — A presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Cecília Mota, diz que o governo federal não pode forçar o retorno presencial das aulas nos estados. Isso porque eles têm autonomia para, em cada unidade da federação, decidir pela prorrogação do ensino remoto. — Na verdade, nós queremos que voltem as aulas presenciais. Fecha

Reagir com força e fúria

para o retorno às aulas presenciais durante a pandemia e retirou do texto a recomendação para a permanência dos estudantes com deficiência em casa. A orientação do primeiro documento, publicado em 7 de julho, foi considerada discriminatória e gerou reações de diversas instituições que defendem os direitos das pessoas com deficiência e também do Ministério Público

Apesar do avanço da covid, Bolsonaro diz querer volta às aulas presenciais

Apesar do crescimento de casos de covid-19, o presidente Jair Bolsonaro (sem partido) disse desejar o retorno das aulas presenciais em todos os níveis de ensino. Em conversa com apoiadores ao retornar ao Palácio da Alvorada, nesta quarta-feira (2) o chefe do Executivo criticou a resistência de reitores à retomada. "Estamos tentando a volta às aulas

Lição de casa ao governo: educação e inclusão são indissociáveis

, o Brasil escancarou injustiças, com alunos sem conseguir assistir a aulas em casa e vestibulandos sendo colocados à margem de oportunidades por não terem as mesmas condições para estudar fora da escola. Um paradoxo contemporâneo muito perverso, porque progredimos em termos de tecnologia, mas continuamos atrasados no acesso à educação mais básica. E esse cenário

Sob Bolsonaro, a pasta da Educaçao enferrujou

Weintraub. Mas Jair Bolsonaro exagerou. Agora, só de raro em raro o ministro da Educação abandona sua invisibilidade. Ressurge em grande estilo, como se desejasse provar que existe. A portaria em que o professor Ribeiro mandou que as universidades federais retornem às aulas em janeiro revelou-se uma inutilidade intrigante e desmoralizante. É inútil porque

Rita Lisauskas - Crianças não têm sindicatos ou associações que defendam seus interesses na pandemia

esse debate lançando nas redes sociais a campanha #LugarDeCriançaÉnaEscola. De saída, já avisam que a iniciativa é "aberta, suprapartidária, sem orientação política e que tem como único objetivo apoiar e preparar as escolas públicas brasileiras para o retorno seguro às aulas no início de 2021!" Até as pedras sabem que as escolas particulares têm um pouco

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

, gestores, coordenadores pedagógicos e professores têm autonomia para preparar aulas e atividades didáticas, desde que não contrariem normas nacionais e estaduais de educação. As premiações e bonificações também funcionam como um mecanismo de incentivo e responsabilização. 6 Monitoramento contínuo do aprendizado Para avaliar a qualidade da educação da rede de ensino

Rita Lisauskas - Crianças não têm sindicatos ou associações que defendam seus interesses na pandemia

esse debate lançando nas redes sociais a campanha #LugarDeCriançaÉnaEscola. De saída, já avisam que a iniciativa é "aberta, suprapartidária, sem orientação política e que tem como único objetivo apoiar e preparar as escolas públicas brasileiras para o retorno seguro às aulas no início de 2021!" Até as pedras sabem que as escolas particulares têm um pouco

Apesar do avanço da covid, Bolsonaro diz querer volta às aulas presenciais

Apesar do crescimento de casos de covid-19, o presidente Jair Bolsonaro disse desejar o retorno das aulas presenciais em todos os níveis de ensino. Em conversa com apoiadores ao retornar ao Palácio da Alvorada, nesta quarta-feira, 2, o chefe do Executivo criticou a resistência de reitores à retomada. "Estamos tentando a volta às aulas. Conversei agora

Lourenço Castanho – A importância da aprendizagem ao longo da vida

Em um mundo hiperconectado, onde as transformações acontecem muito rapidamente, o aprendizado se tornou uma tarefa para toda a vida; e não necessariamente atrelada à sala de aula. O conceito de Lifelong Learning é, portanto, uma característica do tempo em que vivemos. Quem decide não se envolver com novos processos de estudo fica desatualizado no que diz

Metade dos professores de inglês da rede pública não tem formação

. A gerente sênior de Inglês da instituição, Cintia Toth, afirma que esses professores têm poucas horas de formação. O Observatório mencionou também sobrecarga de trabalho para os professores de inglês da rede pública. Sessenta e cinco por cento dos educadores disseram que ensinam outras disciplinas. E quase 70% dão aulas da matéria em mais de seis turmas por semana

'Não abrir escolas em 2021 é um crime contra a infância', diz pediatra

as crianças, em especial para as mais vulneráveis. É indiscutível e ninguém estava olhando para isso. A impressão que dava era que a sociedade estava adormecida, tem 40 milhões de crianças sem escola e ninguém falando sobre isso. Não é possível, tem que acordar. Até porque se nada mudar, em 2021 também não vai ter aula. Se as escolas continuarem a não ter estrutura

Observatório reúne dados sobre ensino de inglês no Brasil

A maioria dos professores que dão aulas de inglês nas escolas públicas no Brasil, o equivalente a cerca de 55%, não tem formação específica para lecionar essa disciplina. Além disso, 81% reclamam da falta ou da inadequação do material didático usado nas aulas. Os dados estão disponíveis no Observatório para o Ensino da Língua Inglesa no Brasil, lançado hoje

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

, porém existem alternativas para atingir outras identidades de gênero que não se sintam representadas desta forma. Por exemplo, substitua "os alunos" por "as pessoas alunas". iStock Não seja capacitista Não duvide de que a pessoa com deficiência seja capaz de realizar uma atividade proposta dentro ou fora da sala de aula. Assim como qualquer outra pessoa aluna

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

em relação à universidade. A UnB era uma coisa muito inacessível, eu achava que teria que conseguir um emprego para poder pagar uma faculdade privada", diz. Ela foi aprovada na terceira tentativa: depois de fazer aulas em um cursinho preparatório de alunos da universidade e anos depois de ter sido inspirada por um professor negro do ensino médio. "Esse meu professor

Infraestrutura das escolas públicas no Brasil: desigualdades e desafios para o financiamento da Educação Básica

Neste trabalho, investigou-se o debate sobre a infraestrutura das escolas públicas de educação básica. O enfrentamento da condição precária de parte dos prédios escolares deve se fortalecido na agenda política visando as aulas presenciais. A relevância deste debate assenta-se no pressuposto de que a infraestrutura escolar, tomada como a disponibilidade

Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores

dos estudantes assumem um papel relevante no ensino realizado por meio de aulas síncronas e de momentos de interação assíncronos nas redes sociais e que a avaliação formativa é mais estimulada com o ensino a distância.

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

praticado por profissionais da educação. Em artigo publicado recentemente, Helena Singer pós-doutora em Educação, reflete sobre a necessidade de recriar a Escola no pós-pandemia, fugindo do modelo tido como tradicional com salas de aulas, anos letivos, provas e conhecimentos fragmentados — que tem parte importante na manutenção desse mundo desigual, como ela define

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

que teria que me deslocar para assistir às aulas, impediam a concretização desse sonho. Apenas em 2011, por meio da iniciativa Universidade Aberta do Brasil (UAB), tive a oportunidade de ingressar na primeira turma de especialização em Mídias na Educação, um curso semipresencial ofertado em universidade pública. Para muita gente, parece difícil acreditar que há pessoas que não