Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

passos: alcançar todos os estudantes e garantir condições para uma reabertura segura 2 – Acolhimento e diagnóstico 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico 4 – Organização da rotina dos professores 5 – Formação continuada dos educadores 6 – Trabalho pedagógico: três relatos de experiências 7 – Outros conteúdos sobre trabalho pedagógico na pandemia 1

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

beneficiados, uma vez que a atitude reflexiva não se limita a práticas prescritivas, e tem a possibilidade preciosa de gerar pontos de questionamento, agudeza de olhares, e a construção colaborativa de repertórios amplos de práticas pedagógicas. A partir do planejamento e observação de aulas, encontros para devolutivas reflexivas, e desenvolvimento de planos de ação

Julho - Aulas presenciais na Educação Básica

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre o retorno às aulas presenciais na Educação Básica no Distrito Federal e discute sobre medidas de segurança na pandemia. Integram a mesa representantes dos gestores das escolas, do sindicato

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Para quem deseja alçar novos voos dentro das redes públicas de educação, as possibilidades de atuação vão muito além da sala de aula. Quem vive o "chão da escola" traz consigo uma valiosa experiência sobre o cotidiano de professores e alunos que mais tarde será importante para implantar programas e desenhar novas políticas públicas. É o que defende Ademir

Educação integral: potências e desafios da BNCC

permeiam assim todos os níveis do planejamento e da gestão, podendo orientar as redes de ensino de maneira transversal e democrática. Educação integral em tempos de crise No contexto atual, é importante refletir de que maneira os princípios da educação integral podem auxiliar na busca de respostas para os desafios impostos pela covid-19. Em 2020, o Centro

[Aula 50] Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso

Esta é a quinqugésima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se o tema “Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso”.

Aprendizado remoto foi insuficiente, dizem especialistas

às aulas se deve, principalmente, à falta de planejamento de Estados e municípios e ao atraso da vacinação em todo o País. A rede cearense, que agenda o retorno presencial para agosto, vai colocar em curso uma estratégia de avaliação diagnóstica, apontada por especialistas como essencial para identificar as principais defasagens e grupos mais prejudicados. Parceria

Coleção Avaliação Formativa

, a corresponsabilização pelo avanço individual e coletivo, a autorregulação da aprendizagem e o engajamento. A versão destada é direcionada aos coordenadores pedagógicos, para o seu planejamento coletivo. Na coleção é possível encontrar também a versão voltada para professores. O uso da avaliação formativa é um processo que envolve professores e estudantes na sala de aula

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

se deve, principalmente, à falta de planejamento de estados e municípios e ao atraso da vacinação em todo País. Ceará realiza avaliação para mensurar impacto da suspensão das aulas A rede cearense, que agenda o retorno presencial para agosto, vai colocar em curso uma estratégia de avaliação diagnóstica, apontada por especialistas como essencial para identificar

Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

O Brasil está atrás quando o assunto é agilidade para que os resultados de avaliações nacionais cheguem à sala de aula. Para enfrentar desafios educacionais impostos pela pandemia, secretários de Educação, especialistas e professores ressaltam a importância de medir o que estudantes aprenderam durante o ensino remoto em casa. Na rede estadual paulista

Férias de julho e vestibular: veja 6 dicas para equilibrar estudo e descanso

pedagógico da Oficina do Estudante, em Campinas (SP), recomenda uma estratégia que chama de "pouso e decolagem". Se você tem 3 semanas de férias, pode aplicá-la da seguinte forma: Use a primeira semana para estudar 50% do tempo que estudaria fora das férias (incluindo as horas de aula). Na segunda semana, não estude nada. Na terceira semana, retome o ritmo

Na alfabetização, contato com professor deve pautar aulas presenciais e online

O uso planejado e estruturado dos momentos de aula presenciais e online ajuda a melhorar os resultados do processo de ensino e aprendizagem na etapa de alfabetização. Enquanto os encontros presenciais ou aulas online ao vivo podem ser usados para o desenvolvimento de habilidades, os jogos digitais mostram como as crianças absorvem o que foi trabalhado

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

. Para Raquel, o trabalho do gestor tem características "educativas e pedagógicas". Diálogo e organização para planejamento são essenciais nesse processo. "Dialogar com as regionais de ensino sobre as necessidades da escola, mobilizar a rede de proteção social para atender os estudantes que mais precisam, assegurar os recursos de suporte e apoio aos alunos

Confira como usar as férias na pandemia para recuperar o tempo de estudos

tirar o atraso das matérias acumuladas e vai perder o ritmo até as aulas voltarem. Por outro lado, se rachar de estudar nas férias, provavelmente vai haver melhora nas disciplinas em que está atrasado. Porém, ele não vai recuperar as energias e, lá na frente, ficará cansado", explica. Para Neto, o ideal é reduzir a carga horário de estudos para 50% na primeira

O ensino híbrido no cenário da educação especial inclusiva

O texto discute a implementação do ensino híbrido na Educação Especial Inclusiva, destacando a importância das tecnologias e do ensino remoto durante a pandemia. Relata experiências positivas de estudantes com deficiência e os desafios do retorno às aulas presenciais. Propõe o ensino híbrido como uma estratégia para facilitar essa transição, combinando

Os temas que mais caem no Enem

Durante o ensino médio, você estudou diversos assuntos abordados nas doze matérias. Eram tantos temas que você tinha aulas específicas de ramos de Biologia, por exemplo, como Botânica, Ecologia ou Fisiologia, ou de Física, como Mecânica, Óptica ou Ondulatória. Se você vai fazer o Enem, uma estratégia de estudo interessante para otimizar seu tempo é ficar

Ministro mente na Câmara ao dizer que MEC não planejou tribunal ideológico para Enem

determinando o ato, contradiz os registros processuais no Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão ligado ao Ministério da Educação. O planejamento envolvendo várias áreas do órgão é tratado em dois processos no instituto: de nº 23036.003596/2021-21 e nº 23036.003658/2021-02. A Folha teve acesso ao conteúdo da minuta da portaria que cria

Estudo da OCDE mostra os desafios impostos pela pandemia à educação no Brasil

no Brasil. Será possível recuperar o tempo perdido? Resgatar os alunos que abandonaram os estudos? A superação de tantas dificuldades depende de investimento, planejamento e condições que permitam o retorno das aulas presenciais e de um jeito diferente do que costumava ser. "É possível recuperar o tempo se perdido se algumas políticas forem bem implementadas

Jogos de tabuleiro se tornam virtuais para ensinar educação financeira

para produzir e hoje está aí uma empreendedora", diz orgulhoso. A brincadeira pedagógica em sala de aula, que aproximou a estudante do empreendedorismo e do planejamento financeiro em casa, ilustra um dos objetivos do Instituto Brasil Solidário. "Poucas pessoas controlam o quanto ganham e gastam e, por isso, não têm noção do que sobra ou falta", diz Salvatore. "Educação

MEC lança sistema que ajuda professores na alfabetização

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (30) o Sistema Online de Recursos para a Alfabetização, apelidado de Sora. A plataforma foi desenvolvida para apoiar professores e trabalhadores da educação no planejamento e execução de atividades de ensino para alunos que estão aprendendo a ler e escrever. O sistema traz estratégias de ensino ou como o conteúdo