PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Tempo integral: mais uma solução para o ensino médio?
- 09/2018
- CEDOC
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Neste artigo, analiso-se a instituição do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral pelo governo federal. Objetivou-se discutir as implicações previstas e a concepção formativa presente no programa que pretende estender a escola em tempo integral para essa etapa da escolarização. Concluiu-se que o programa está apoiado em concepção
Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, pretende-se investigar as publicações e a evolução do conceito de gestão. Pretende-se contribuir para a sistematização do tema gestão escolar, identificando a existência ou não de lacunas na literatura sobre o assunto. Pesquisou-se nas bases de dados SciELO e Pepsic de 2005 a 2015. A pesquisa permitiu a percepção de que inicialmente o conceito...
Violências escolares: que aprendemos para a formação de professores?
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca identificar como adolescentes de uma escola com anos finais do Ensino Fundamental da periferia de Brasília, Brasil percebem as ações dos seus professores. Os resultados apontam para o uso de metodologias pouco compatíveis com as aspirações adolescentes de autonomia e protagonismo, com excesso de exposição oral e cópias. As relações
Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
que mais avançou no quinto e no nono anos em Língua Portuguesa e foi o terceiro que mais avançou no ensino médio na disciplina. “É uma informação muito importante porque mostra que é possível reagir em um Estado que tem um PIB per capita muito mais baixo do que o resto do País”, afirma. “Obviamente que o nível socioeconômico afeta demais, mas os Estados que mais avançaram
Feira reúne trabalhos de cerca de 80 'jovens cientistas' em Porto Velho
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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Projetos de tecnologia e ciência, desenvolvidos por estudantes do ensino médio de Rondônia e de vários outros estados brasileiros, estão expostos até as 18h desta sexta-feira (31), na IV Feira de Rondônia Científica de Inovação e Tecnologia (Ferocit), que acontece em uma casa de eventos localizada na avenida Mamoré, no bairro Lagoa, em Porto Velho. A feira
Escola pública piora em português e matemática
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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% dos alunos avaliados, ou cerca de 60 mil, superaram o nível 7 de proficiência. "No todo, há uma certa paralisia geral. Acabou o 'gás' das séries iniciais, o que elas conseguiram aumentar não foi suficiente para influenciar o desempenho dos anos finais e ensino médio", afirma João Batista Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto. O cenário desenhado pelo Saeb
Desigualdade na educação cria abismo dentro e fora dos estados; veja 'ranking' por redes, localização e perfil de alunos
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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A avaliação que mostrou que 70% dos alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática também revelou que o Brasil tem abismos dentro e fora dos estados quando são comparados os resultados das mais de 59.388 escolas. Há disparidades quando comparadas as proficiências das redes pública x privada, das escolas rurais x urbanas e ainda
Verdadeira reforma do ensino é o investimento no professor
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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Os dados divulgados pelo Ministério da Educação consolidam a tendência observada nos anos anteriores: avanço com maior vigor nas séries iniciais do ensino fundamental (alunos de 6 a 10 anos) e melhora, ainda tímida, nos anos finais (11 a 14 anos). No caso do ensino médio (para os jovens de 15 a 17 anos), a tendência é de estagnação, com indicação de queda
Em 11 anos, ensino médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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Nos últimos 11 anos, apenas 4 das 27 redes estaduais do país conseguiram fazer com que seus alunos do ensino médio tivessem avanços significativos de aprendizagem em português e matemática. O quadro geral nesse período é de estagnação, em níveis muito baixos. Há queda em diferentes estados, mesmo entre aqueles que apresentam os melhores resultados. O ensino
Brasil completa 20 anos sem avanço no ensino médio
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de 1.º ao 5.º ano têm o melhor desempenho, com cerca de 25% no nível avançado de ensino. “Acreditávamos que esses alunos iriam começar a avançar e chegar ao médio, e tudo melhoraria como uma onda, mas não aconteceu. A hipótese mais pessimista é a de que todo o ganho do 5.º ano está sendo perdido”, diz o professor da Universidade de São Paulo (USP) e ex
Garotinho quer que todas as escolas da rede pública estadual do RJ tenham cursos profissionalizantes
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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uma rede profissionalizante nas escolas de ensino médio para preparar os jovens estudantes para o mercado de trabalho. "Eu gostaria de focar no ensino técnico. Nós vamos implantar em todas as escolas e, especialmente, reforçando a rede das Faetecs. Elas estão muito destruídas em todo o estado. Se nós não investirmos no ensino técnico e tecnológico
ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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considerados insuficientes; entre 4 e 6 os alunos têm nível de conhecimento básico; e a partir de 7 até 9, avançado. Apesar de ser o melhor resultado do país do ensino médio, que apresenta nível 2 em proficiência, o resultado do Espírito Santo está no nível 3, que ainda é considerado insuficiente. Andressa explica que a pontuação do nível 3 vai até 300 pontos
O ensino médio vai mal na prova
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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edição, realizada no ano passado, avaliou 5,4 milhões de estudantes em três níveis: 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, nas redes estaduais e públicas. A escala, que vai de zero a nove para língua portuguesa e de zero a dez para matemática, divide-se entre os níveis insuficiente (0 a 4), básico (4 a 6) e adequado (a partir de 7). De acordo
Ensino médio poderá registrar ganho nulo de aprendizagem para o aluno em 2021, diz ministro
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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de conhecimentos e habilidades. LEIA MAIS Dois em cada dez alunos do ensino médio não atingem nível mínimo de aprendizado 'Ensino médio está no fundo do poço', diz ministro da Educação Para especialistas, Brasil deve aprender com experiências bem sucedidas de alguns estados A estagnação no aprendizado pode ser verificado pela distância da média de proficiência entre o 9º
"Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação", diz ministro
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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.” O ensino médio concentra os piores resultados. A etapa mostra estagnação desde 2009. Os estudantes brasileiros estão em média, no nível 2, considerado insuficiente pelo MEC. “Está na hora de o Brasil tomar uma decisão certeira neste país, de priorizar a educação, em especial a educação básica”, acrescentou Rossieli. “Esses resultados são importantes
'Ensino médio está no fundo do poço', diz ministro da Educação
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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PUBLICIDADE BRASÍLIA- O ministro da Educação, Rossieli Soares, afirmou que o ensino médio está "no fundo do poço", ao apresentar os dados do Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb), nesta quinta-feira. Segundo ele, é inaceitável ter mais de 70% dos alunos no nível "insuficiente". - O ensino médio brasileiro está absolutamente falido, está no fundo
Distrito Federal tem o ensino médio mais desigual do Brasil entre ricos e pobres
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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em leitura) e matemática – com ênfase na resolução de problemas. Para os alunos da rede pública, a prova é obrigatória. No ano passado, as escolares particulares também aderiram à avaliação, mas participação da rede é facultativa. 7 de cada 10 alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática, diz MEC A partir de 2019, os alunos do 9º ano
Ceará tem menor desigualdade no ensino fundamental, mas ainda precisa resolver o médio
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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entre o desempenho dos estudantes das escolas de maior e menor nível socioeconômico é a mais baixa do Brasil nessa etapa. Mas, se por um lado, os resultados do 5º e do 9º são positivos, o estado ainda tem muito trabalho a fazer no ensino médio. Artigo: A onda que não chega Até 2017, o Saeb, que era conhecido como Prova Brasil, avaliava de maneira censitária alunos do 5º
Mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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no ensino médio, em que 7 em cada grupo de 10 alunos estão nos níveis considerados insuficientes de aprendizagem nas duas disciplinas. “É uma das coisas mais preocupantes que a gente tem no País. Ou o aluno abandona a escola ou fica e não aprende nada”, diz o ministro da Educação, Rossieli Soares Silva. O ensino médio é considerado por especialistas como a etapa
Sob Alckmin, ensino médio de SP cai em português e matemática
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
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O desempenho do ensino médio da rede estadual de São Paulo piorou pelo segundo ano consecutivo na principal avaliação federal da educação básica. Em 2017, as notas dessa etapa caíram em português e em matemática, disciplina em que o estado mais rico do país é superado por outras nove redes. Os dados são do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica