Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas

e videoaulas; Se um mercado de tutores privados vai substituir os professores regulares; O reconhecimento da liberdade das famílias de optarem por essa modalidade de ensino. Para discutir o assunto, o G1 ouviu quatro especialistas: Carlos Vinícius Reis, diretor-executivo da Associação Nacional de Educação Domiciliar (Aned) Roberto Catelli Junior, coordenador adjunto

A mediocridade autoritária como política de governo

Por Denise Carreira e Roberto Catelli Não é tarefa fácil avaliar os primeiros cem dias do governo de Jair Bolsonaro no campo da educação. A dificuldade, entretanto, não se relaciona com a complexidade das propostas educacionais formuladas, mas com a ausência de qualquer direcionamento para a política educacional que busque concretizar os marcos legais

Com aulões gratuitos, projeto Ondatec prepara alunos da rede pública para escolas técnicas

vídeo acima) Eles são destinados a estudantes de 9° ano do ensino fundamental e alunos de programas de correção de fluxo, como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Projeto Travessia, da Fundação Roberto Marinho em parceria com a Prefeitura do Recife, que busca corrigir uma distorção de idade-série de quatro anos em um ano e meio. Quem estiver interessado

Prêmio Educador Nota 10 abre inscrições nesta segunda-feira

Roberto Marinho. O prêmio tem o apoio da Nova Escola, Instituto Rodrigo Mendes e Unicef, e o patrocínio da Fundação Lemann e SOMOS Educação. Desde 2018, o Prêmio Educador Nota 10 é associado ao Global Teacher Prize, prêmio global de Educação.

Políticas educacionais para o Ensino Médio: a inclusão educacional/exclusão social como intenção e gesto

O artigo discute os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017). Analisa-se o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia, evidenciando uma lacuna entre o proposto pelos documentos e os resultados implementados. Destaca-se que a...

Nº 2 do MEC, militar tem prestígio com a tropa e é conhecido por disciplina 'dura'

de Bolsonaro, após enfrentar os "olavistas". Tozi era do chamado grupo técnico no MEC, foi dirigente no Centro Paula Souza, autarquia do governo paulista, e por isso chegou a ser chamado de "tucano" por Olavo./ COLABORARAM LÍGIA FORMENTI, ROBERTO GODOY e CAMILA TURTELLI

Cargos vagos e confusão no MEC podem atrasar cronograma do Enem

duraria dez dias). O problema é que as perguntas consideradas inadequadas pela comissão devem obrigatoriamente ter um parecer do diretor da Diretoria de Avaliação de Educação Básica (Daeb), do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep). O diretor Paulo Roberto Cesar Teixeira pediu demissão ontem e ninguém foi nomeado para substituí-lo. Também

Professores brasileiros que já foram finalistas do 'Nobel da Educação' dizem que reconhecimento impactou em suas carreiras

. Em 2015, seu projeto já havia sido reconhecido com o Prêmio Educador Nota 10, organizado pela Fundação Victor Civita em parceria com a Fundação Roberto Marinho. Em 2016, ele chegou ao "top 50" do Global Teacher Prize. No ano seguinte, ganhou o Prêmio Professores do Brasil e, no ano passado, venceu a Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente. "Uma classificação

Demitida do MEC, Iolene Lima trouxe abordagem educacional à luz da Bíblia para os holofotes

este mês, a Aecep tenta promover essa abordagem educacional no Brasil desde 1997, quando foi criada com apenas oito escolas associadas. Hoje, são 130 colégios ligados à associação, presente em mais da metade dos estados. Embora seu presidente, Roberto Rinaldi Junior, atenue o discurso em relação ao desejo de expansão da Aecep no Brasil, o site da instituição, que defende

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

horária vai aumentar, mas muitos alunos das escolas públicas trabalham. Como vai ser? Outra coisa é o ensino técnico. É importante, mas não quero parar ali, quero ir para a universidade – afirmou Carolina Rosa, aluna da Fundação Roberto Marinho da comunidade da Maré, Zona Norte do Rio. Priscila Cruz defendeu que o curso técnico gere créditos que possam ser usados

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

horária vai aumentar, mas muitos alunos das escolas públicas trabalham. Como vai ser? Outra coisa é o ensino técnico. É importante, mas não quero parar ali, quero ir para a universidade – afirmou Carolina Rosa, aluna da Fundação Roberto Marinho da comunidade da Maré, Zona Norte do Rio. Priscila Cruz defendeu que o curso técnico gere créditos que possam ser usados

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

Leite Lopes, da Fundação Roberto Marinho e de diferentes colégios do SESI em uma jornada de debates e afinamento das ideias que seriam levadas ao Museu do Amanhã no dia seguinte. Apesar das críticas à reforma do ensino médio, as reuniões representaram uma oportunidade de esclarecer dúvidas sobre os itinerários formativos previstos na reforma (e de expressar

Plano Nacional de Educação é o 'destino', mas Brasil ainda não tem 'roteiro' para chegar lá, dizem especialistas

muito difícil esperarmos grandes resultados no futuro breve." Para ele, não há solução única ou mágica. "É o efeito da interação entre diferentes medidas que consegue produzir impacto substancial." Luiz Roberto Liza Curi, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), afirma que "é relevante considerar a oferta da educação de qualidade como um direito prioritário

‘Necessidades de cada escola são muito diferentes’, afirma estudante que participa do Educação 360

os estudantes concluírem que, enquanto um aluno já possui aula de robótica, outros ainda sofrem com a ausência de professores de matemática. — Cada aluno, de cada estado diferente, mostrou uma realidade diversa perante o ensino. O consenso geral é que o professor, o estudante e a tecnologia podem andar juntos — afirmou Pamela Naome, de 28 anos, da Fundação Roberto

Artigo: O desafio de conciliar trabalho e estudo

e para o desenvolvimento do país, criando um ciclo virtuoso que envolve educação, força de trabalho qualificada, crescimento social e econômico, sem deixar ninguém para trás. Aparecida Lacerda é gerente geral de educação profissional da Fundação Roberto Marinho, e Monica Pinto é gerente de desenvolvimento institucional e de pesquisa e avaliação da Fundação Roberto Marinho

Nomeação de coronel para conselho de educação causa desconfiança

Causou desconfiança a nomeação do coronel Paulo Roberto Costa e Silva para a secretaria executiva do Conselho Nacional de Educação (CNE). O órgão é ligado ao Ministério da Educação (MEC), mas os conselheiros atuais foram indicados pelos governos anteriores e só podem ser mudados com o término do mandato. Entre eles estão Maria Helena Guimarães de Castro

Grupos religiosos promovem revanche teológica no país, afirma professor

e o Estado devem ser unidos um ao outro como alma e corpo, que constituem no homem um todo natural". A doutrina vem de longe, mas foi sintetizada por Roberto Belarmino, com a proposta de uma "soberania espiritual indireta" do papa sobre o Estado secular. Se o dirigente político deixa a fé, surgem ameaças à saúde coletiva. Ao mover sua imprensa e para censurar

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

com os professores Paulo Guedes, Roberto Castello Branco e Antônio de Araujo Freitas Junior. Também lecionou a disciplina métodos quantitativos aplicados ao design na Universidade Federal do Paraná. Após se graduar Oficial da Reserva da Marinha, o novo presidente do FNDE também atuou como professor e coordenador do Jogo de OMPS na Escola de Guerra Naval (EGN), no Centro

Ações para barrar o avanço obscurantista no ensino

pela Contee. Mesmo valendo apenas para o estado, a decisão irá firmar a posição da Corte sobre o assunto. Em 2017, o ministro relator do processo, Luís Roberto Barroso, suspendeu a iniciativa de Alagoas, atendendo ao pedido da Contee. Promulgada pelos deputados alagoanos em 2016, após derrubarem veto do governador Renan Filho (MDB), a lei previa que todo o sistema

Fortaleza tem a maior quantidade de matrículas de tempo integral do Norte e Nordeste

de tempo integral. Os dados foram divulgados pela Secretaria Municipal da Educação (SME), na última segunda-feira (11). A construção de 20 novas ETIs até 2020 é a meta do Município, que já conta com 23 unidades neste atendimento, segundo o prefeito Roberto Cláudio. "Manter o jovem na escola é dar a ele mais oportunidade de aprendizagem, mas também