Cursinhos apostam em IA e proteção de crianças para redação do Enem; confira temas

Professores sugerem assuntos que ganharam espaço no debate público e na mídia e que, por isso, podem aparecer na prova São Paulo Todo ano, escolas e cursinhos começam a elencar possíveis temas para os alunos na redação do Enem. Diante da variedade de assuntos que podem chegar à prova, os professores mantêm o radar ligado desde o início de janeiro para acom...

Política municipal de educação especial inclusiva em Fernando Falcão/MA

O documento dispõe sobre a implementação do componente curricular computação na rede municipal de ensino de Fernando Falcão-MA, de forma transversal e interdisciplinar, seguindo as diretrizes da BNCC e outras normativas nacionais. Além disso, institui a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva, garantindo direito à educação e igualdade de oportunida...

Normas para o funcionamento da educação especial de Nova Friburgo(RJ)

A deliberação estabelece as diretrizes para o funcionamento da educação especial e inclusiva nas escolas públicas municipais e nas instituições privadas de educação infantil de Nova Friburgo, alinhada com normas e políticas federais e internacionais. Ressalta-se a adoção do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), práticas anticapacitistas, e a vedação d...

Portaria nº 008/2026 da Secretaria Municipal de Educação em Mâncio Lima (AC)

A portaria nº 008/2026, publicada pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte de Mâncio Lima, institui o reconhecimento anual das boas práticas desenvolvidas por escolas, gestores escolares e docentes da Rede Municipal de Ensino. Essas práticas são voltadas à alfabetização e à recomposição das aprendizagens dos estudantes dos anos iniciais do En...

Lei Estadual Nº 4.797/26 (AC)

A Lei Nº 4.797 estabelece o Selo Escola Verde no Estado do Acre, com adesão voluntária, visando reconhecer escolas que implementem ações contínuas de sustentabilidade e educação ambiental. Escolas públicas e privadas podem receber o selo mediante o cumprimento de critérios estabelecidos pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura, incluindo práticas de r...

Agenda Docente. Professores não se resumem a um número, mas sem números não sabemos se estamos avançando

Este e-book surgiu da tentativa de criar um indicador sintético para avaliar a evolução da agenda docente no Brasil. Utilizando uma cesta de indicadores organizada em três dimensões — formação inicial, carreira e condições de trabalho, e desenvolvimento profissional — pretende oferecer uma leitura estruturada sobre a transformação da profissão docente. O obj...

Proposta Técnica Para Avaliação e Recomposição das Aprendizagens com Foco na Implementação de Aulas de Aceleração na Rede Pública Municipal

Este documento propõe uma abordagem prática para a avaliação e recomposição das aprendizagens em escolas da rede pública municipal. Com base em um diagnóstico detalhado das necessidades educacionais, a proposta inclui a implementação de aulas de aceleração para auxiliar estudantes que apresentam defasagens significativas. O enfoque central está na melhoria d...

Avaliação em educação matemática: Propondo um modelo avaliativo colaborativo

O estudo propõe uma articulação entre a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas e as modalidades de avaliação – diagnóstica, mediadora, formativa e somativa. Objetiva desenvolver um modelo avaliativo mais democrático e colaborativo, que promova uma aprendizagem significativa, atendendo às necessidades dos ...

Ampliação da jornada escolar e desempenho: Uma revisão sistemática da literatura

O artigo analisa as evidências empíricas do efeito das intervenções que aumentam o tempo em sala de aula sobre o desempenho acadêmico de estudantes da Educação Básica. Foram realizadas buscas nas bases Scopus, Web of Science, Portal de Periódicos da Capes e Google Acadêmico, selecionando vinte estudos. Os principais resultados mostram efeitos variados, sobr...

Trabalho docente em uma única escola: subsídios para a efetivação do Plano Nacional de Educação 2026-2036

O Plano Nacional de Educação (PNE) 2026-2036 prevê mecanismos para incentivar o cumprimento da jornada de trabalho dos profissionais do magistério em um único estabelecimento escolar. O relatório aborda a elevada proporção de professores brasileiros que trabalham em várias escolas, o impacto desse fenômeno na saúde dos professores e no desempenho dos alunos,...

Educação especial nas capitais brasileiras: mapeamento de políticas e práticas das redes municipais de ensino

O número de matrículas de Educação Especial cresceu expressivamente, evidenciando desafios nas redes de ensino em termos de infraestrutura, formação profissional e qualidade do atendimento. O mapeamento realizado pelo CONSEC e Todos Pela Educação busca compartilhar práticas adotadas nas capitais brasileiras, visando apoiar gestores e disseminar experiências ...

Para além do PNLD: estratégias das capitais na gestão de materiais didáticos

Os materiais didáticos são instrumentos essenciais para a implementação curricular, planejamento docente e organização das aprendizagens nas escolas públicas. Entre outubro e novembro de 2025, a Comissão Temática de Material Didática do CONSEC realizou escutas e aplicou questionários em 20 capitais. O diagnóstico mostrou que 90% das redes utilizam materiais...

Aprender com qualidade na idade certa: uma visão integrada para a Educação Básica

Este livro apresenta uma visão integrada para a Educação Básica no Brasil, destacando a importância de assegurar que toda a geração conclua a Educação Básica na idade certa e com aprendizagem significativa. Analisa os desafios e propõe estratégias de desenvolvimento de políticas públicas, além de convidar as organizações de investimento social privado a arti...

Avaliação da Qualidade da Educação Infantil. Um retrato pós-BNCC

O estudo tem o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Infantil no Brasil, adaptando instrumentos de avaliação internacionalmente reconhecidos para a realidade do país. O documento apresenta um retrato da qualidade da etapa de ensino em 12 municípios das cinco regiões do país. O texto oferece subsídios para a implementação de polític...

Fundos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente: Guia para Ação e Gestão de Parcerias com base no MROSC

Este guia visa subsidiar os Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) na gestão dos Fundos Municipais de Direitos, abordando os fundamentos legais, a estrutura dos fundos, fontes de financiamento e a integração com o ciclo orçamentário municipal. Oferece também orientações sobre a criação e regulamentação dos Fundos, a atuação do...

Institui diretrizes para a implementação da Política Estadual de Educação Ambiental no âmbito dos sistemas de ensino e em ações comunitárias no Estado do Amazonas

A Lei nº 8.100, de 7 de janeiro de 2026, institui diretrizes para a implementação da Política Estadual de Educação Ambiental no Estado do Amazonas, abrangendo os sistemas formais de ensino e as iniciativas não formais de educação em comunidades. A Política Estadual de Educação Ambiental tem como objetivo promover a conscientização da população sobre a import...

Por uma educação baseada na natureza: práticas pedagógicas que inspiram e promovem cuidados com o planeta

A UNICEF, em parceria com Neoenergia e Instituto Alana, lançou o edital #EntreNoClima para escolas públicas da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A iniciativa visa reconhecer práticas pedagógicas baseadas na natureza que abordam temas como mudanças climáticas, eficiência energética e gestão de resíduos, inspirando e fortalecendo uma educação conectada c...

Mais inteiros, não só mais rápidos: a escola diante da IA

Por Karina Nazzari, Gerente Executiva de Produtos e Experiências de Aprendizagem da Cultura Inglesa | A inteligência artificial (IA) invadiu a rotina escolar antes que os educadores tivessem tempo de pensar sobre ela: está na tarefa de casa, na escrita de textos e na pesquisa. Por isso, proponho começar não pela tecnologia, mas pelas pessoas. Quem são nossos...

Serra amplia educação integral com 1.800 novas vagas

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDA MENTAL DINORAH PEREIRA BARCELOS, em Jardim Tropical, está entre as unidades entregues | Foto: Projetos Especiais A rede municipal de ensino da Serra ampliou significativamente a oferta de educação em tempo integral, passando de 10 unidades escolares para 17, com um total de 4.100 matrículas. A expansão representa quase 1.800...

Quando expulsar um aluno? Caso de professor surrado por estudantes reacende debate; especialistas avaliam

O professor de educação física, árbitro da partida de futebol, marca uma falta. Alguns alunos discordam e partem para a agressão física, encurralando-o. O caos se instala, a polícia é chamada, e a escola age rapidamente. Primeiro suspende os alunos envolvidos e depois, em reunião do conselho geral da rede, decide que eles não devem mais permanecer no colégio...