PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Pisa 2018: muita lamentação e pouca ação
- 03/12/2019
- Radar de Imprensa
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de professores. São elas: Fazer formações alinhadas às novas diretrizes curriculares e às competências-chave da docência; Fazer formações com foco na gestão de sala de aula; Fazer formações que fortaleçam as estratégias e didáticas associadas aos conteúdos específicos dos professores; Avaliar e dar feedback aos professores para que eles aprimorem a sua experiência
Pisa 2018: o Brasil está na turma do fundão. De novo
- 03/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
. "Ninguém está falando em militarizar as escolas nem criar canais de denúncia de pais contra professores", diz a especialista, que cita os casos de Portugal e do Peru. "São lugares onde se investiu pesado na gestão da sala de aula, com foco na capacitação do professor", completa. Se, por um lado, os resultados brasileiros estão longe de serem positivos, por outro
Educação 360 Encontro Internacional - O dia seguinte: lidando com os traumas
- 02/12/2019
- CEDOC
- Vídeo
No evento, os palestrantes apresentam uma reflexão sobre o caso dos massacres em escolas brasileiras. Columbine se tornou um caso emblemático e uma perversa inspiração para autores de outros ataques a tiros em escola, como o caso da tragédia em Realengo, Rio de Janeiro e em Suzano, São Paulo. Lamentavelmente o Brasil contabiliza um volume assustador de caso...
Regimento escolar: o que é e para que serve
- 02/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de gestão não sabe como agir, o regimento é o documento de consulta que poderá solucionar essas dúvidas. Portanto, é importante que todos o conheçam. "Para garantir isso, nós discutimos o regimento em uma formação de professores", conta Fábio. Rever o conteúdo do regimento periodicamente – nos finais de período letivo, por exemplo –, é uma oportunidade
O jovem com deficiência e seus percursos de participação social
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O estudo tem o objetivo de identificar as oportunidades e as barreiras de participação social de quatro jovens com deficiência, indicados pelo Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil. Por meio de entrevista semiestruturada e análise de documentos, constatou-se que a participação desses jovens oc...
I Encontro da OEI de Políticas Públicas de Educação e Cultura
- 01/12/2019
- CEDOC
- Vídeo
O Primeiro Encontro da OEI de Políticas Públicas de Educação e Cultura teve como objetivo dar visibilidade às políticas públicas nas áreas da Educação e da Cultura baseadas em evidências. O debate aconteceu no Museu da Imagem e do Som, em São Paulo (SP), em dezembro de 2019. Foram discutidas as potencialidades e desafios dos governos subnacionais para atuar...
Violência doméstica vivenciada por adolescentes: discurso de educadoras
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O estudo tem por objetivo apreender a percepção das educadoras sobre a violência doméstica contra adolescentes. Trata-se de estudo qualitativo, realizado com 20 educadoras de uma escola pública de Ensino Fundamental localizada em Salvador- BA. O estudo aponta que as educadoras reconhecem a violência doméstica como um fenômeno intergeracional que se expres...
Revista Katálysis
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A Revista Katálysis visa publicar produções científicas relevantes ao Serviço Social, abrangendo temáticas de áreas afins, promovendo e disseminando produções atuais e significativas do ensino, da pesquisa, da extensão e do exercício profissional do Serviço Social, contemplando temas das Ciências Humanas e Sociais, das Ciências Sociais Aplicadas. Esta ediçã...
A construção cotidiana da greve na UFRGS: o movimento contra as reformas no final de 2016
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
Em 2016, técnicos-administrativos em educação e docentes da UFRGS deflagraram greves em oposição à então chamada PEC do Fim do Mundo e à Reforma do Ensino Médio. O estudo da greve, através da vida cotidiana – este lugar de transição, encontros, interações e conflitos, permite compreender a sua construção desde baixo, a partir do vivido, do individual e do c...
Vulnerabilidade social e solidariedade entre jovens: Jardim Ângela e Jardim São Luís
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O presente estudo discorre sobre a vulnerabilidade social de jovens residentes em dois bairros da zona sul da capital paulistana. O estudo aponta, por meio de relatos dos jovens, educadores e agentes sociais da região, a precariedade de destinação dos recursos públicos ali empregados. Os jovens, oprimidos pelas problemáticas que os rodeiam, agem conforme a ...
Revista Brasileira de Educação Especial
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação Especial tem como proposta dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins. Para tal, publica artigos originais, principalmente de pesquisa, e também tem espaço para ensaios, artigos de revisão e resenhas.
Católicos, evangélicos y derechos humanos: un estudio de sus diferencias en estudiantes secundarios chilenos
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo explora a relação estabelecida entre a religião e os Direitos Humanos, por estudantes chilenos do Ensino Médio; essa relação é assistida por estudantes católicos e evangélicos. Utilizando esquemas teóricos sobre a construção de valores e a relação destes com a perspectiva dos direitos humanos, os resultados evidenciam que à medida que os cristãos,...
Cyberbullying : família, escola e tecnologia como stakeholders
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda o conceito de cyberbullying, questão preocupante porquanto afeta à saúde pública, na medida em que é crescente o número de pessoas, especialmente no ambiente escolar, acometidas por enfermidades psíquicas. Aborda-se também a importância da prevenção exercida pela família, enquanto grupo social primário, bem como pelas escolas, enquanto grupo...
Folha na Sala - O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal
- 12/2019
- CEDOC
- Áudio
Este episódio do Folha na Sala explica o que é o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), um dos principais exames educacionais do mundo que avalia o conhecimento em leitura, matemática e ciências de estudantes de 15 anos em 79 países, e debate acerca dos motivos pelos quais o Brasil sempre fica nas últimas colocações.
Revista de Administração Pública
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
Publicada desde 1967 pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE), a Revista de Administração Pública tem como objetivo publicar estudos na área de Administração e Políticas Públicas. É um instrumento importante no aperfeiçoamento de pesquisadores, professores, gestores e atores sociais e políticos com...
Vivências nas medidas socioeducativas: possibilidades para o projeto de vida dos jovens
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O presente estudo analisou as vivências de jovens em cumprimento medidas socioeducativas e suas expectativas futuras. Participaram do estudo dez jovens de 15 a 17 anos de um município paraibano. Entre as expectativas, eles destacam a conclusão dos estudos, formação e inserção profissional e o retorno à convivência familiar. No entanto, o conjunto de ações p...
Juventude(s) periférica(s) e subjetivações: narrativas de (re)existência juvenil em territórios culturais
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo apresentar as linhas singulares de subjetivação vivenciadas pela juventude advinda de espaços periféricos, sua produção estético-cultural e a relação entre a hierarquização socioespacial e os processos que vitimizam, criminalizam e estigmatizam estes jovens. O estudo foi realizado com os sujeitos e não sobre os sujeitos.
Reconhecimento e ato infracional na adolescência: reflexões iniciais
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O presente estudo tem o objetivo de refletir e articular o fenômeno da violência com o tema da segregação social, a partir da reflexão sobre os atos infracionais de adolescentes envolvidos com a criminalidade, como meio, muitas vezes fracassada, de busca por reconhecimento.
Calidad en la educación
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A revista Qualidade na Educação pretende ser um espaço de divulgação e promoção, a nível nacional e internacional, da investigação sobre temas da educação pré-escolar, escolar e superior. Com isso, a revista busca contribuir para o debate, diálogo e troca de ideias entre acadêmicos, pesquisadores, autoridades, gestores e demais atores do sistema educacional...
Revista Educación, Política y Sociedad
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A Revista Educação, Política e Sociedade tem como objetivo divulgar artigos originais que abordem temas relevantes no campo das políticas educacionais. São bem-vindos trabalhos de múltiplas disciplinas das ciências sociais e em diversos formatos: trabalhos empíricos, estudos teóricos, epistemológicos, metodológicos que abordem a educação como uma prática re...