Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

teve uma primeira discussão no CNE (Conselho Nacional de Educação). Após a definição das diretrizes, caberá a cada rede pública ou escola privada regulamentar formatos e ferramentas do ensino. As regras debatidas autorizam que qualquer conteúdo escolar previsto no currículo possa ser dado a distância. Se aprovado, os alunos poderiam ter dois dias de aulas por semana

Entre Escolas: São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli apresenta as “Salas-ambiente”, em que professor

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

. “A arte tem o poder de quebrar barreiras e rótulos. Para os meus estudantes, a arte é um lugar sagrado em que eles podem se expressar com confiança e se conectar com suas identidades”. Crédito: Divulgação Experiência além da sala de aula Como professora de arte e têxteis e integrante da equipe de gestão, Andria teve a tarefa de conquistar a confiança

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

Brasil - Professores jovens têm mais facilidade para implementar a tecnologia na sala de aula? Dellagnelo - Se faz diferença a geração digital do professor? Não necessariamente. Não é pelo fato de usar constantemente a tecnologia na sua vida que um professor jovem vai saber ensinar com tecnologia. Não está correlacionado diretamente com a idade, e sim

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

aprendem ou pela prática em sala de aula. De acordo com a diretora do Teachers College, as duas coisas precisam estar alinhadas. “Nós sabemos que as crianças aprendem durante conversas, elas não aprendem apenas com alguém falando para elas. Também sabemos que os relacionamentos e o desenvolvimento socioemocional são muito importantes. Imagine que uma pessoa não

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros Em entrevista à Educação, Vera Cabral comenta as alterações na produção de didáticos e as adaptações que se tornam necessárias dentro e fora da sala de aula — especialmente com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Samuel Antenor , / 15 A área

Um professor brasileiro transformando a educação

no Brasil. Teremos a chance de falar não só sobre o que aqui não anda bem, como a formação inicial e continuada de professores, a crescente desigualdade social e seu impacto na sala de aula, a baixa atratividade da carreira, mas também de oportunidades, como a Base Nacional Comum Curricular. A base pode apontar para algo mencionado no Objetivo de Desenvolvimento

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

Para apoiar professores de matemática no desafio de levar a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a sala de aula, um time composto por educadores de todo o país produziu 600 planos de aula online e gratuitos com recomendações e atividades alinhadas ao documento. O projeto é resultado de uma parceria entre a Nova Escola, a Fundação Lemann e o Google.org

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

o mundo. Então, como ensiná-las a manter o mínimo de ordem para o bem das próprias relações? Algumas regras básicas auxiliam na compreensão genérica da criança acerca do ambiente escolar, tais como: Essas regras, geralmente fixadas em murais ou portas de sala, vão criando na criança os nortes fundamentais para entender que deve existir uma organização para o bem

Professor é agredido com socos e chutes por aluno em escola de São Carlos, SP

o professor. A Diretoria de Ensino disse ainda que a dirigente Débora Gonzalez Costa se reunirá com o promotor de Infância e Juventude para discutir medidas socioeducativas e o encaminhamento do estudante. De acordo com informações do boletim de ocorrência, professor e aluno começaram a discutir dentro da sala de aula. O estudante teria ameaçado o professor de morte

Escola passa por reformas e cerca de 2 mil alunos estão sem aulas em Porto Velho

Terceirão. Por conta disso, as salas do projeto foram as primeiras a serem entregues. "Nós ganhamos em 2017 o prêmio gestão escolar e fomos contemplados com a obra. (...) Ao invés de iniciarmos [as aulas] dia 5 de fevereiro iniciamos dia 19 com as salas dos terceiros anos. (...) Nada mais justo [priorizar as classes do terceiro ano], pois nós ganhamos o prêmio

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

com um diagnóstico das dificuldades de aprendizagem de cada aluno. Depois, aulas individuais, onde também são realizados trabalhos de iniciação científica, e em grupo tentam potencializar ou reforçar conteúdos. O destaque de TC está no método de ensino. Diferente do tradicional, os alunos têm frequentemente atividades práticas fora da sala de aula, onde investigam problemas

Desafios reais na licenciatura fazem alunos repensarem papel da tecnologia na educação

de estrutura de uma escola ideal, com laboratório em ótimas condições (um computador por aluno, acesso à internet, entre outros recursos), falamos sobre as ferramentas mais inovadoras que poderiam ser usadas para o ensino de informática. Os alunos tiveram que construir um plano estratégico de como usar essas ferramentas de maneira criativa em sala de aula. Já

Insegurança em escolas de Belém é tão grande, que tem professor cogitando abandonar sala de aula

A insegurança nas escolas de Belém é tão grande, que tem professor que já pensa em abandonar a sala de aula depois de ser assaltado e ver os alunos passarem pela mesma situação. Estudar e ensinar viraram sinônimo de perigo na Escola Estadual Edgar Pinheiro Porto, na rua Nove de Janeiro, no bairro da Condor, em Belém. Um professor, que não quer ser

Tecnologia na escola

adaptativas funcionam como importante ferramenta nesse cenário que, aliada ao ensino híbrido e à "sala de aula invertida", permitem que o estudante seja protagonista em seu aprendizado, uma vez que a classe se transforma em um ambiente colaborativo, de interação do professor com o aluno, favorecendo a apreensão do conteúdo e desenvolvendo a capacidade de "aprender

Secretários pedem mais tempo para analisar base comum para o ensino médio

, também pediu que não se acelere a discussão sobre a base curricular. “Temos que ter responsabilidade. Se a discussão não for bem feita, não respeitar as etapas, quem implanta a base é professor na sala de aula. Eu não aposto em nenhum projeto se os professores não tiverem adesão.” A expectativa do MEC é encaminhar a proposta da base para o ensino médio

Ele quer mudar a educação pública no Brasil

para eles. "Como vamos de escola em escola e entramos nas salas de aula, nós atingimos todos os alunos, dos mais decididos àqueles que não sabem nada. Se eles querem fazer faculdade, nós ajudamos. Se eles não querem, saberão pelo menos que têm direito a isso", explica o idealizador. O projeto surgiu a partir de um trabalho para a faculdade no primeiro semestre de 2016

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

isso precisa mudar. Mas não basta atrair alunos com boas notas para o magistério. Se eles não forem bem treinados, não conseguirão entrar numa sala de aula e fazer bom trabalho. Especialistas reclamam que as faculdades de educação têm cursos muito acadêmicos e pouco práticos, o que pode ser uma causa da má qualidade do ensino. Qual sua opinião? As pessoas também veem

O brasileiro quer educação para já

pedagógico e de gestão da aprendizagem; 9) valorização social da carreira docente, tornando-a opção atrativa para os jovens, assim como fornecimento de estrutura de formação e condições de trabalho necessárias para os desafios cotidianos em sala de aula; e 10) reversão da cultura de reprovação e naturalização da não aprendizagem, que alimentam um cenário de alta

Segurança pública e educação

. Não se diferenciava tanto das demais: alto absenteísmo dos professores e os mesmos rituais cujos resultados geravam para os alunos baixa proficiência, alta repetência e gritante evasão depois de anos permanecendo nas mesmas séries. Até a chegada da UPP na comunidade as salas de aula eram cheias no início do primeiro bimestre e iam se esvaziando aos poucos