Inclusão social ainda não foi suficiente para reduzir desigualdade no ensino superior

. O que os dados recentes do IBGE mostram é que, a despeito da enorme inclusão social que o sistema de cotas proporcionou, o acesso ao ensino superior, seja ele público ou privado, ainda é altamente dependente da renda familiar. Entre jovens de 17 a 24 anos vivendo em famílias com renda familiar per capita superior a cinco salários-mínimos, a proporção que está no ensino

Marcelo Medeiros - Por que investir em educação não é suficiente para reduzir desigualdade

corrompe o tempo. Se uma expansão educacional for de fato capaz de produzir efeitos relevantes sobre a desigualdade, o processo levará anos para começar e décadas para ser concluído. Várias décadas. É possível melhorar radicalmente um sistema de ensino em um período relativamente curto, especialmente quando esse sistema é muito ruim. Todavia, isso não é simples

Ana maria Diniz - A voz das redes na educação

da covid-19 e continuaram assim durante a pandemia. Além disso, eles apreciam qualquer oportunidade de apoio de pais e professores. Isso, no meu entender, é uma boa surpresa. · A desigualdade na educação é uma preocupação séria. As frustrações com o ensino público e a desigualdade educacional aumentaram durante a pandemia e esta gritante desigualdade sensibilizou

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). O estudo analisou o funcionamento do Novo Ensino Médio no Estado de São Paulo, que foi o primeiro a implementar a reforma de maneira massiva. A mudança foi concretizada durante a pandemia de covid, o que prejudicou a participação de estudantes e da sociedade

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

foram críticas aos tropeços deste início de implementação do novo ensino médio. A base das matérias foi a nota técnica Novo Ensino Médio e Indução de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). São Paulo foi o primeiro estado a aprovar um novo currículo para a proposta. As chamadas dos textos clipados

Hélio Beltrão - Cobrança de mensalidade na universidade pública favorece os pobres

agregado. A PEC está causando histeria na extrema esquerda, que prefere que pobres continuem pagando o ensino superior de ricos. Guilherme Boulos tuitou: "Querem uma universidade cada vez mais elitista, desigual e só pra quem pode pagar". É o contrário! O sistema "gratuito" atual, não a PEC, é elitista e desigual: as universidades públicas estão repletas

Pacto pela Educação é lançado em Porto Alegre; saiba como colaborar

para o desenvolvimento de projetos. No lançamento, cerca de 50 pessoas já se inscreveram. "A gente pega a sociedade que está disposta a fazer a mudança coletiva e as necessidades do ambiente educacional, une tudo isso e faz acontecer", projeta a diretora da plataforma de leitura Elefante Letrado e integrante do comitê-executivo, Mônica Timm. Declínio no ensino O sistema

Juliana Matoso Macedo e Patricia Mollo - Desigualdade na educação brasileira gira em torno de gênero, raça e classe

sobre o sistema de educação das últimas décadas, percebe-se uma melhoria contínua, ainda que com intensidades diferenciadas, do financiamento e qualificação dos professores ao acesso, permanência, e aprendizagem dos estudantes. Mas quando se coloca uma lupa nas escolas, dados da educação básica mostram que as desigualdades educacionais brasileiras ainda giram

Estudos mostram impacto da pandemia na educação e no mercado de trabalho da juventude brasileira

de Educação do Rio de Janeiro, é levar sua metodologia ao ensino formal, como já aconteceu nos Estados Unidos e México. "O Jovens Construtores tem experiência em engajar estudantes que não se conectam ao sistema escolar tradicional e se beneficiam de modelo de aprendizagem alternativo. Por meio de estratégias culturalmente relevantes, que levam em conta os impactos

Cida Bento - Educação escolar quilombola traz potencial transformador

- Observatório de Equidade Racial na Educação Básica, que aconteceram nesta semana, foi algo particularmente emocionante. Além de artigos científicos e projetos de pesquisas aplicadas que traçam cenários com dados quantitativos e qualitativos das desigualdades na educação básica, essas iniciativas desenvolvem e disponibilizam uma coleção variada de materiais de apoio

Hélio Brandão - Aprovação do ensino domiciliar é bem-vinda

intelectual de qualidade. Desgraçadamente, nosso deficiente ensino público é uma máquina perpetuadora de desigualdade de oportunidades. Os mais simples, como a família Nunes, querem algo melhor. Não se pode descartar que a competição e a experimentação advindas do ED gradualmente incentivem a melhoria do ensino público futuro.

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

da educação básica – desde creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos (EJA). O Fundeb tem como objetivo reduzir a desigualdade de recursos entre as redes de ensino. E é muito importante, pois faz com que a diferença entre a rede que mais investe por aluno e a que menos investe caia consideravelmente

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

da graduação e ampliar horizontes para o mestrado e o doutorado. "Um mecanismo de exclusão no ensino superior é o custo de vida nas universidades. Se o aluno não tiver recurso, não vai conseguir frequentar cursos integrais, como o de engenharia. Se o sistema for melhor desenhado reduzindo a desigualdade de oportunidades, aumenta a competitividade com aprovação

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

: há, sim, nas escolas e nos sistemas de ensino, forças positivas e autônomas para enfrentar as desigualdades produzidas pela sociedade. Para que isso ocorra, é necessário ofertar mais aos que têm menos, reconhecendo que políticas igualitárias em sociedades desiguais como a nossa apenas aprofundam as desigualdades. Daí a importância de políticas afirmativas

Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

aos impactos ocasionados pelo racismo, que atingem de maneira severa negros e indígenas e dificultam o acesso e a permanência em instituições de ensino, seja no ensino básico, seja no ensino superior. Uma educação inclusiva requer que sejam reconhecidos os sistemas que promovem e reforçam as desigualdades. Além da interseccionalidade entre raça e classe, há

Violência, criminalidade e investimento em educação

a própria cidadania; e muitos outros. É preciso compreender que melhorar a qualidade da educação no País e, consequentemente, reduzir as desigualdades educacionais que ainda estão presentes, passa, necessariamente, pela articulação entre municípios, Estados e a União, pensando a educação básica como um sistema integrado. Só assim conseguiremos avançar na resolução

Alexandre Schneider - O Ensino Médio entre um passado ruim e um futuro incerto

, articular seus projetos de vida e aprofundar seus conhecimentos a partir de seus interesses. Todavia, há dois desafios importantes, um do ponto de vista pedagógico e outro da equidade educacional. Do ponto de vista pedagógico é importante que o Novo Ensino Médio seja implementado nas escolas com um sistema de mentoria e apoio aos estudantes para que melhor construam

Sistema Nacional de Educação: mecanismo para enfrentar os impactos da pandemia e os desafios estruturais

Colabora Educação, realizou entrevistas com professores da rede pública de ensino sobre o Sistema Nacional de Educação: 8 em cada 10 professores têm conhecimento sobre o SNE e 92% deles consideram que ele é relevante para sua profissão e que trará resultados concretos para a melhoria da Educação no dia a dia para os estudantes e professores. Se estes profissionais

Leis locais de ensino domiciliar avançam, mas param na Justiça

, que é reconhecido ou adotado em mais de 60 países. A Associação Nacional de Ensino Domiciliar, em 2018, contabilizava cerca de 15 mil estudantes de 4 e 17 anos educados em casa. O Brasil tem 46,7 milhões de alunos na educação básica. No Congresso, a principal aposta do governo é no projeto de lei (PL) relatado pela deputada Luísa Canziani (PSD-PR). Líder do Governo

Leis de homeschooling avançam nos Estados, mas esbarram na Justiça

do modelo, que é reconhecido ou adotado em mais de 60 países. A Associação Nacional de Ensino Domiciliar, em 2018, contabilizava cerca de 15 mil estudantes de 4 e 17 anos educados em casa. O Brasil tem 46,7 milhões de alunos na educação básica. No Congresso, a principal aposta do governo é no projeto de lei (PL) relatado pela deputada Luísa Canziani (PSD-PR). Líder