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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A rede municipal de ensino de Curitiba e suas relações com o processo de urbanização: a materialidade do espaço escolar
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como objetivo geral realizar uma análise contextualizada da implantação da rede municipal de ensino público de Curitiba em suas relações com o processo de urbanização, com um olhar voltado para a materialidade dos espaços escolares.
Participação e exclusão no currículo escolar: a deficiência como marca definidora das (in)capacidades dos estudantes
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é analisar formas de participação e exclusão de estudantes com deficiência no contexto curricular de uma escola da rede pública estadual de ensino localizada em Natal - Estado do Rio Grande do Norte - Brasil. A investigação sobre currículo se evidencia pertinente por lidar tanto com as formas de organização do conhecimento escolar
Currículo do Ensino Médio Hoje | Educação: Novos Rumos #2
- 30/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa Educação Novos Rumos apresenta uma discussão sobre o panorama do ensino no Brasil e seus principais desafios. Neste episódio, o tema central é o currículo no Ensino Médio e conta com a participação de especialistas da área educacional e de uma plateia formada por estudantes e professores, como Claudio de Moura Castro, Maria Alice Setubal, Mariza
Diagnóstico do Ensino Médio Brasileiro | Educação: Novos Rumos #1
- 30/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa Educação Novos Rumos apresenta uma discussão sobre o panorama do ensino no Brasil e seus principais desafios. Neste episódio, o tema central é o diagnóstico no Ensino Médio e conta com a participação de especialistas da área educacional e de uma plateia formada por estudantes e professores, como Claudio de Moura Castro, Maria Alice Setubal
Mesa "Educação profissional e Ensino Médio em debate" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 29/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. A mesa “Educação profissional e Ensino Médio em debate” foi mediada por Ana Inoue e contou com as apresentações de Carlos Artexes, Karina de Souza, Fernanda Demai e Simon Schwartzman.
Mesa "O currículo do Ensino Médio no olhar de pesquisadores e gestores brasileiros" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 25/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. A mesa mediada por Cleuza Rodrigues Repulho contou com a participação Francisco Soares, Gisela Lobo Baptista Pereira Tartuce, Idilvan Alencar, Marilza Regattieri e Marina Nunes.
A reestruturação do Ensino Médio em debate
- 10/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
Mesa de debates sobre a reestruturação do Ensino Médio, que fez parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio. Entre os assuntos discutidos, destaca-se a reforma do Ensino Médio e os impactos das propostas. Buscou-se analisar também as experiências com a educação integral e a educação no período noturno no Ensino Médio.
Decreto nº 32.079, de 09 de novembro de 2016
- 09/11/2016
- CEDOC
- Texto
O decreto estadual regulamenta a lei n° 15.923, de 15 de dezembro de 2015, que cria o Prêmio Escola Nota Dez, destinado a premiar as escolas públicas com melhores resultados de aprendizagem no segundo, quinto e nono anos do Ensino Fundamental e dá outras providências.
Lilian Bacich fala sobre Ensino Híbrido
- 04/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista, a professora e pesquisadora Lilian Bacich explica as características do Ensino Híbrido como essa nova forma de ensinar que pode ter impacto na formação dos professores, no ambiente escolar e nas as práticas educativas.
Lilian Bacich fala sobre ensino híbrido
- 04/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, Lilian Bacich traz definições sobre o ensino híbrido, bem como propostas de aplicação deste no Brasil. A especialista discute tecnologias, cotidiano escolar, infraestrutura e o papel do docente na aplicação do ensino híbrido.
V Congresso Brasileiro de Informática na Educação
- 27/10/2016
- CEDOC
- Texto
O V Congresso Brasileiro de Informática na Educação, CBIE 2016 foi realizado em Uberlândia, Minas Gerais, em outubro de 2016. O CBIE é um evento anual da Sociedade Brasileira de Computação, em nível internacional, que busca promover e incentivar as trocas de experiências entre as comunidades científica, acadêmica, profissional, governamental e empresarial n...
Portaria nº 7.240, de 21 de outubro de 2016
- 21/10/2016
- CEDOC
- Texto
Portaria nº. 7.240, de 21 de outubro de 2016, institui o Programa "Jogos de Tabuleiro" nas unidades educacionais que mantêm a Educação Infantil o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino. Considera que o incentivo ao ensino e a prática dos “Jogos de Tabuleiro”, representam um caminho de ricas
Vozes dissonantes na reforma do Ensino Médio
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
O texto analisa a reforma do Ensino Médio, anunciada por meio da Medida Provisória 746/2016. Segundo o autor, demonstra que, apesar da medida ter sido aprovada por um conjunto significativo de segmentos e sujeitos, ela encontra também um grande leque de reprovação e contestação. O texto apresenta, ainda, cinco pontos para aprofundar a análise sobre
Análise da Medida Provisória nº 746, que trata da reforma do Ensino Médio
- 26/09/2016
- CEDOC
- Texto
Análise da reforma do Ensino Médio, Medida Provisória (MP) nº 746, de 22/09/16, assinada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Segundo o texto, a reforma proposta pelo MEC tem um objetivo central de reduzir a aprendizagem dos estudantes aos ditames do mercado e fomentar a privatização das escolas e a terceirização
Dois Lados da Moeda: Reforma do Ensino Médio
- 26/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
A apresentadora do programa Dois Lados da Moeda, da Jovem Pan, recebe o Diretor Institucional do Conselho Nacional de Secretários de Educação, Antônio Neto, e a superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, Anna Helena Altenfelder. Os dois convidados falam sobre a reforma do Ensino Médio anunciada pelo governo
Lançamento da cátedra Instituto Unibanco no Insper
- 23/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo diz respeito ao lançamento da cátedra do Instituto Unibanco no Insper que, em vigência desde janeiro de 2016, tem como agenda de pesquisa o Ensino Médio no Brasil, conduzida pelo professor Sergio Firpo, graduado em economia pela Unicamp e PhD pela Universidade de Berkeley.
Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016
- 22/09/2016
- CEDOC
- Texto
Institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e a Lei nº 11.494, de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais
Educação no AR - Ministério da Educação
- 15/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
Nesta edição do programa, conversamos com a secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro. Ela discutiu a organização e planejamento do MEC e questões relacionadas às metas para o Ensino Médio e a defesa pela flexibilização desse nível de ensino.
O Ensino Médio em logotipos, cartuns e na interpretação de estudantes
- 14/09/2016
- CEDOC
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Visou analisar a produção de imagens sobre o Ensino Médio, especificamente os logotipos e cartuns, junto com outras, produzidas e interpretadas por um grupo de estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio e Profissional Dr. Elpídio de Almeida, da cidade de Campina Grande/PB.
Avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores das escolas do campo na Paraíba
- 05/09/2016
- CEDOC
- Texto
Busca analisar e compreender os avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores da Educação Básica das escolas do campo na Paraíba, entre 2011 e 2014, temática educacional que possui déficit histórico e tida como extremamente desafiante para os governos. Os resultados apontam que as políticas públicas de formação de professores para a Ed...