Renata Cafardo - Grande desafio é ensinar a pensar

a pandemia completam um quadro composto de crianças e adolescentes menos preparados para as relações sociais. No Colégio Bandeirantes, berço tradicional da elite paulistana, um aluno do ensino médio horrorizou colegas e professores ao fazer uma postagem com alusão ao nazismo em um grupo da sala. Estudantes diziam saber de quem se tratava porque não era a primeira vez

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

O painel "O Futuro da Educação Pública", debate feito a partir da perspectiva do agravamento dos problemas relativos à educação evidenciados pela pandemia de covid-19, foi realizado na 7ª Brazil Conference Harvard & MIT, neste 15 de abril, com transmissão ao vivo pela internet. A programação pode ser acompanhada pelo portal do Estadão, parceiro na cobertura

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

O painel "Equidade Racial na Educação Pública Básica" realizado pela 7ª Brazil Conference Harvard & MIT neste 13 de abril, contou com transmissão ao vivo pela internet, a programação pode ser acompanhada pelo portal do Estadão, parceiro na cobertura do evento, além dos canais da conferência no Youtube e Facebook, a qualquer tempo. Participaram do debate

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

do painel, Camilo Vasconcelos, apresentou os convidados para o debate: a fundadora e diretora do Instituto Identidade do Brasil (ID_BR), Luana Genot, o advogado e conselheiro federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), André Costa, a professora do Departamento de Sociologia FFLCH-USP Márcia Lima e a jornalista Ana Cristina Rosa que moderou o encontro

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

o economista-chefe do BTG Pactual, Mansueto Almeida, a economista e advogada Elena Landau, o economista e professor Ricardo Paes de Barros, a jornalista da GloboNews Flávia Oliveira e a jornalista e moderadora do debate, Mônica Waldvogel. O estudante Miguel Campos liderou o painel. Para os especialistas, há uma crise fiscal sem precedentes, acentuada pela pandemia

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula Entenda como a temática pode (e deve) estar presente na escola para construir uma sociedade mais diversa e com mais equidade POR: Paula Salas Grupo de mediadores de leitura da EMEF Saint-Hilaire, em Porto Alegre (RS), é protagonista em levar discussões relevantes para todas as turmas

Colégios de SP preparam estratégias para enfrentar polarização nas eleições

O aumento da polarização no país, com as eleições presidenciais em outubro, já preocupa as escolas particulares de São Paulo. Com o receio de que as atividades em sala de aula se tornem munição política para candidatos, elas buscam estreitar a comunicação com os pais para evitar que discordâncias no ambiente escolar virem embates públicos. A solução não

Análise de Imprensa - Março e Abril de 2022

possibilidades de revitalizar o ensino profissionalizante, reintegrando-o ao ensino médio. Mas, caracteristicamente, ele recebeu menos atenção no debate público e entre os gestores da educação, e ainda pairam muitas incertezas sobre sua implementação”. Michael França, colunista da Folha de S.Paulo, entrou no debate sobre escola, juventude e ocupação em uma reflexão

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

Desde que pisou em uma sala de aula como professora, há mais de sete décadas, a paulista Maria Helena de Moura Neves, 91 anos recém-completados, viu que era ali a sua segunda casa. E nunca mais parou. Até hoje exerce a função de ensinar. Também segue atualizada em debates em torno da língua portuguesa, como o uso da linguagem neutra, que entende não ser

Juntas e empoderadas: a importância da igualdade de gênero na universidade

ocupado pelas mulheres quando o foco recai particularmente sobre o ambiente acadêmico? O que dizer delas quando um dos chamados Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) reivindica, em pleno século XXI, igualdade de gênero, elegendo as universidades como locus fundamentais para o debate crítico e transformador em torno

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

de uma simples prudência ou motor de incentivo. Afinal, conhecer os limites e as fragilidades da nossa prática pedagógica é o primeiro passo para desenvolvermos novos caminhos didáticos. A experiência da sala de aula, ao longo dos anos, nos mostra que é preciso ir além da bagagem que trazemos da graduação: a cada dia, surgem novos desafios e demandas que obrigam

Gentileza e autocontenção

eu tenho em casa, venho na escola para ter professor!", gritaram recentemente secundaristas do Paraná. Em São Paulo, os estudantes vêm utilizando os televisores instalados nas salas de aula para se divertir no TikTok. Magnânimos, os arautos das tecnologias empresariais de autocontenção concluem que a revolta e o sarcasmo dos estudantes demonstram a necessidade

Democracia sem educação

, como inteiramente desconectada com a realidade. Escola não servia para a vida, como continua a não servir em pleno século 21. Por isso, nutria a convicção de que o mais importante em sua formação, antes de ingressar na Universidade, adquiriu fora da sala de aula. E isso refletiu-se em sua obra. As atividades ocupacionais integram o melhor conceito de educação. Se todas

Enquanto isso, o país patina na educação

que têm carência de recursos para realizar questões básicas ligadas à educação, como trocar ventiladores de sala de aula, por exemplo. Quem perde com isso é o Brasil, que deixa de se desenvolver, e nossas crianças, que têm lesado o seu direito básico a uma educação de qualidade que dê a elas oportunidades de se desenvolverem. Um recente estudo, realizado pela PwC Brasil

Anitta, a juventude e o título de eleitor: os desafios da nova geração

como estresse e angústia, característicos dessa fase da vida, ficaram mais acentuados pela crise sanitária. Erra, contudo, quem pensa que se trata de uma geração desinteressada. Enquanto professor de ensino médio ouço, em sala de aula, dezenas de dúvidas. Há aquelas que versam sobre os eventos mais recentes da história do país: "foi golpe ou Impeachment

5 propostas de professores para uma educação antirracista

e professoras que estão trabalhando por uma educação antirracista. Confira a seleção e se inspire nessas experiências: Para chegar à sala de aula, debate étnico-racial deve estar na formação de professores É muito comum que as aulas de inglês usem sempre como exemplos Londres, Estados Unidos ou Austrália para designar países falantes do idioma. Existem, porém, outras

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP; algumas unidades recomendam uso

No primeiro dia da liberação da obrigatoriedade do uso de máscaras no Estado de São Paulo, alunos já estão frequentando as salas de aula sem a proteção facial. Na rede estadual, a recomendação é que a máscara seja opcional, mesma posição adotada por parte das escolas privadas da capital paulista. Em algumas unidades, no entanto, há uma recomendação

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP, mas parte das unidades faz recomendação de uso

No primeiro dia da liberação da obrigatoriedade do uso de máscaras no Estado de São Paulo, alunos já estão frequentando as salas de aula sem a proteção facial. Na rede estadual, a recomendação é que a máscara seja opcional, mesma posição adotada por parte das escolas privadas da capital paulista. Em algumas unidades, no entanto, há uma recomendação

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

no Debate Educacional). O restante do país ficava em torno de 1%. Em língua portuguesa, Goiás também lidera o ranking, com 29,75% de aprendizagem adequada, seguido por São Paulo (28,5%) e Paraná (27,19%). Confira a tabela ao final da matéria. Unidades complementares Kauã Dourado Rodrigues Pedroso, de 17 anos, e Thaís Bonfim Cecilio, de 16, são colegas de classe

O Futuro se Equilibra #010 – A escola no mundo

humana faça parte do conteúdo de debates e aprendizado de toda escola. Ainda que o número de imigrantes seja pouco expressivo, porque a gente sabe que hoje, num contexto mundial, são mais de duzentos e oitenta milhões de migrantes internacionais em todo o mundo que dá 3,6% da população mundial. E aí eu acho que no sentido de, além de trabalhar o tema da migração