Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

São Paulo – Balanço do cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) nos sete anos de vigência (2014 a 2020) confirma o abandono da educação pelas autoridades brasileiras. A Campanha Nacional pelo Direito à Educação, que fez a análise, estima que menos de 15% das metas devem ser cumpridos. E que apenas cinco têm chance de ser cumpridas dentro

Em 2020, Índice de Educação a Distância deu 'nota vermelha' a estados e municípios, diz estudo

O Índice de Educação a Distância, criado por pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) após análise das ações adotadas entre março e outubro de 2020, apontou deficiências na implantação do ensino remoto nos estados com o fechamento das escolas no país. Pela análise, estados e municípios fecharam o ano com "nota vermelha" por problemas como atraso

Educação financeira nas escolas sofre para avançar

, encerrou as atividades. O Banco Central começou um projeto com o mesmo objetivo, mas ainda é piloto, e o Ministério da Educação deve assinar um acordo com a Comissão de Valores Mobiliários (CVM) para colocar em prática um plano parecido. Com o apoio dessas e outras entidades, a educação financeira foi incluída como tema transversal - ou seja, em diversas aulas

Sem política federal, ensino técnico tem matrículas estagnadas

está na modalidade subsequente, de jovens que já concluíram a etapa. A soma de vagas nos outros dois formatos (integrado e concomitante) indicam um percentual de 11% de alunos de ensino médio em formação técnica. Será impossível, portanto, alcançar a meta de 5,2 milhões de matrículas desse tipo até 2024, como preconiza o Plano Nacional de Educação. Por trás da empolgação

Análise de Imprensa - Maio de 2021

e pesquisadora Maria Celi Vasconcelos, do programa de pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Nina Stocco Ranieri, professora de direito constitucional e teoria do estado da Universidade de São Paulo (USP); e a estudante paulista Elisa Flamer, de 17 anos, adepta do homeschooling desde 2018. Ela foi aprovada no curso de engenharia

Estamos em um 2020 parte 2, diz estudante, após semestre perdido na escola

de rodízio por horário ou dia da semana. O secretário estadual de Educação, Rossieli Soares, falou na semana passada que o governo estuda mudar as regras de capacidade máxima. As prefeituras podem decidir se reabrem ou não as escolas, mas devem seguir os protocolos definidos no Plano São Paulo. Com a vacinação irregular, professores reclamam da falta de segurança

Povos tradicionais do Vale do Ribeira acusam o governo paulista de racismo ambiental

". A conclusão do órgão da ONU vai na contramão da política ambiental do governo de São Paulo na região do Vale do Ribeira, no sul do estado. O local, reconhecidamente rico em sociobiodiversidade, abriga mais de 100 povos e comunidades tradicionais – indígenas, quilombolas, caiçaras e caboclos, que, apesar de serem diretamente responsáveis pela conservação do território

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

porque só parte das escolas está aberta e a presença é opcional. O repique das contaminações pelo novo coronavírus fez retroceder as tentativas de reabertura das escolas. Agora, algumas redes estaduais estão parcialmente abertas, mesclando aulas remotas com as tradicionais. Na rede estadual de São Paulo, que possui cerca de 5 mil escolas e 3,5 milhões

Nova regra libera mais recursos para educação pública

Mudança no Fundeb é desafio para gestores que ainda incluem aposentados no mínimo constitucional de 25% para a educação Por Marta Watanabe e Hugo Passarelli — De São Paulo 14/05/2021 05h01 · Atualizado George Santoro, secretário de Fazenda de Alagoas: Estado prevê R$ 500 milhões mais para educação — Foto: Silvia Zamboni/Valor Com a retomada universal

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

. Sua saudação mais efusiva foi dedicada ao "nosso ministro de Estado da Economia, Paulo Guedes, mais conhecido como Posto Ipiranga, que tem tido uma participação fortíssima nesse governo e é uma referência para todos nós ministros". Feitos os primeiros rapapés, Queiroga apresenta um panorama do setor da saúde suplementar no país, explica o papel da ANS e menciona dados

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

pelas escolas é gerir as especificidades e necessidades de turmas heterogêneas. No entanto, construir planos de aprendizagem específicos é um dos pontos-chave para os estudantes terem uma trajetória de sucesso. "É importante individualizar o aluno. Ele tem um nome, uma história e sabe o que aprendeu e o que não aprendeu", enfatiza Elizabeth Gonçalves Martes, diretora

Educação Infantil: a importância dos registros das crianças como elementos que descrevem uma história

: Acervo pessoal/Evandro Tortora Esta semana retomamos as atividades presenciais aqui na minha cidade (Campinas, no interior do estado de São Paulo), e depois de mais de um ano afastado da sala de referência da minha turma, voltei a este lugar com tantas memórias boas! Por lá, ainda estava o porta-retrato que ganhei da Larissa, aluna da turma de 2019, além

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

, um podcast…. o aluno se deixa guiar por essa vontade." Para além do "Escola da Cidadania Ativa", em 2020, o Politize! implementou a disciplina eletiva "Hackers da cidadania" como módulo piloto em uma escola do Estado de São Paulo. Neste projeto, o plano de aula fomentava o engajamento do aluno em mecanismos de participação por meio da identificação de um problema

Pandemia movimenta cidades e estados a aprovar projetos de lei de ensino domiciliar

nos municípios e estados, porém, só pode ocorrer mediante a uma lei federal. Caso contrário, elas não têm validade e, se aprovadas, são inconstitucionais. É a avaliação de Nina Stocco Ranieri, professora de direito constitucional e teoria do estado da USP (Universidade de São Paulo). "A competência para estabelecer diretrizes, bases ou normas gerais de educação

O ensino remoto fracassou, e agora?

Na semana passada a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo divulgou os primeiros dados dos efeitos da pandemia na aprendizagem dos alunos paulistas. Os resultados são devastadores e implicam uma reflexão dos gestores públicos e da sociedade brasileira. A secretaria encomendou um estudo sobre o impacto da pandemia e realizou uma avaliação externa

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

ficaram sem estudar em 2020, o que representa 9,2% das crianças e adolescentes em idade escolar no Estado. O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados entre março e outubro de 2020, mostram um cenário bem ruim: a nota média dos planos estaduais no Índice de Educação

Insatisfeitos com regras, pais procuram escolas com mais aulas presenciais

matricular ela lá", explicou, pedindo para não ser identificada. O UOL confirmou que houve aumento de matrículas em ao menos sete escolas: Anglo SP, Bandeirantes, Brasil Canadá, Franciscano Pio XII, Humboldt, Mary Ward e Santa Maria. Para garantir os protocolos sanitários estipulados pelo Plano São Paulo e o limite de 35% dos alunos, o Santa Maria recebe, em média

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

. Aprendendo Sempre: Aplicativos e orientações para aulas remotas Criação da plataforma Nosso Ensino Médio A plataforma Nosso Ensino Médio foi desenvolvida a partir de um processo colaborativo que envolveu professores, técnicos de secretarias estaduais de educação e especialistas. Segundo o diretor de Educação do Instituto iungo, Paulo Emílio Andrade, aproximar

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

e o que ainda precisa melhorar. 1 - O enorme impacto da demora do poder público e da baixa conectividade O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Foram analisados os meios usados