Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências Em muitas escolas, a BNCC ainda não saiu do papel e, por isso, é essencial orientar os professores sobre essa nova maneira de ensinar e aprender POR: Dimítria Coutinho 14 de Junho | 2021 Consultoria pedagógica: Selene Coletti Crédito: Getty Images "Eu não vou mais ensinar

Governo promulga lei que garante internet gratuita a alunos e professores de escola pública

. Ao mesmo tempo, a desigualdade e a exclusão digital das famílias se refletiram nos dados educacionais: muitos alunos não conseguiam acessar as aulas remotas por falta de equipamentos adequados ou internet. O cenário da educação é que: A internet banda larga não chegava a 17,2 mil escolas urbanas (20,5%) em 2020, indica o Censo Escolar da Educação Básica. Ao fim de 2020

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

escolar e políticas de auxílio para jovens em situação de risco. "Muitos abandonaram para ajudar a complementar a renda em casa", diz. O estudo das ONGs mostra ainda que, em janeiro, cerca de 5% dos alunos da educação fundamental e mais de 10% dos estudantes do ensino médio disseram ter abandonado a escola. Sem coordenação federal As entidades concordam

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais? Quando se organiza programas voltados às socioemocionais, todos têm a ganhar – professores, alunos e a própria gestão. Saiba o que levar em consideração nesse momento, e o passo a passo para consolidar, na sua escola, iniciativas envolvendo essas competências

Fake News e prejuízos para a convivência democrática - CEd 104 Recanto das Emas

Na videoconferência discute-se acerca do tema das fake news e como as informações falsas comprometem a convivência democrática. Para tanto são apresentados conceitos e definições introdutórios, o estudo envolvendo a eleição do governo Bolsonaro desde uma periferia e no período pós-eleição, por meio do estudo das fake news envolvendo as vacinas.

Veto de Bolsonaro derrubado: lei de internet gratuita a alunos e professores tenta aliviar defasagem da escola pública no mundo digital

Na última terça-feira (1º), foi derrubado pelo Congresso o veto do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) ao projeto de lei que prevê internet gratuita a alunos e professores da rede pública. Estados deverão receber, ao todo, R$ 3,5 bilhões para investir em ações de conectividade escolar - o que inclui a compra de chips, tablets e pacote de dados

Evento on-line promove debate gratuito sobre educação e cultura digital

A Fundação Getúlio Vargas (FGV) e o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) promovem nesta semana uma série de debates on-line gratuitos sobre educação e cultura digital. As transmissões vão ocorrer nesta segunda (7), terça (8) e quarta-feira (9), das 14h30 às 17h, no YouTube (veja programação abaixo). O conceito de "cultura digital

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial A mudança do formato envolve aspectos pedagógicos e relativos à segurança e ao acolhimento dos alunos, demanda muito planejamento e o envolvimento de toda a equipe escolar POR: Dimítria Coutinho 07 de Junho | 2021 Crédito: Getty Images Consultoria pedagógica

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

sem Partido, ainda vivo, mas combalido após seguidas decisões do Supremo Tribunal Federal (STF). O homeschooling vai ainda mais fundo na pretensão de implantar uma radicalmente nova concepção, a educação "escolar" fora da escola, a "escolarização" doméstica. Enquanto o Escola sem Partido pretende subjugar parte do currículo (as temáticas de gênero, sobretudo) ao poder

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

No ambiente escolar, muitas ideias e projetos inovadores surgem a partir de ideias discutidas em sala de aula, de pequenas conversas informais no corredor ou da interação de áreas diferentes como a tecnológica e a pedagógica. Tirar ideias do papel e torná-las projetos sustentáveis, capazes de conquistar apoiadores ao longo de seu desenvolvimento, depende

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

Orientar e apoiar os professores no ensino remoto é uma das tarefas mais essenciais e desafiadoras da coordenação A pandemia da covid-19 tem exigido das escolas grande capacidade de adaptação, e não apenas das aulas, que passaram a ser remotas. O processo de formação continuada dos professores, conduzido pelos coordenadores pedagógicos, também

Escola, conhecimento e democracia

e coordenação das escolas, enquanto no ensino domiciliar, há uma drástica diminuição do papel da escola e do currículo oficial no processo educacional dos alunos, que ficaria a cargo dos pais, mães ou tutores. Defender a educação escolar não se trata de priorizar a escola em detrimento do direito das famílias de educarem seus filhos. O direito da família em participar

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

. "A transformação digital atingiu em cheio as rotinas e exigiu que as escolas corressem atrás para incorporar a tecnologia necessária e manter suas atividades e a qualidade de ensino", avalia Alexandre Sayão, CEO da Plataforma A+, hub de soluções integradas que otimiza o sistema de administração escolar e de gestão de conteúdo estudantil. Sayão marca presença na 2ª Jornada

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

artísticos", sustenta. Para ela, quem não tem contato com as inúmeras possibilidades de arte dificilmente conseguirá levar a prática para o ambiente escolar. A educadora Lidiane acrescenta que o professor da Educação Infantil ainda tende a considerar apenas as artes visuais na prática pedagógica quando, na verdade, a exploração pode – e deve – ir além. "Na música

Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

Falta de coordenação para ações de enfrentamento à covid nas escolas é uma dessas ausências. Vitor de Angelo conversou também sobre aulas online e Novo Ensino Médio, temas de sua participação na Jornada Bett Online desta terça, 11 Nathalia Molina, O enfrentamento da pandemia nas escolas, o agravamento das desigualdades educacionais entre estados

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

objetivo". Entre 2007 e 2017, Quixeramobim viu seus resultados no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) saírem de 3,5 para 7,4. O que essas redes também demonstram em comum é a relação que estabelecem com a comunidade escolar. No caso de Pedro*, o que possibilitou que ele seguisse com os estudos foi uma ação direta de professores e coordenação

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

característica dessa faixa etária, dificulta ainda mais o planejamento de professores e formadores. Se já era crucial formar equipes escolares aptas a trabalhar com brincadeiras no espaço escolar, como consolidar um trabalho com brincadeiras remotas, e de quebra, construir uma parceria com as famílias nesse processo? Afinal, se na Educação Infantil, um adulto acompanha

Cultura de Paz: Convivência escolar no meio digital - Tecnologia: Ontem, Hoje, Amanhã!

Na videoconferência, discute-se a convivência no meio digital, no contexto da educação e da tecnologia. O palestrante aborda, dentre outros temas, o respeito à singularidade, segurança e saúde mental, foco na interdimensionalidade, o apoio às metodologias ativas, proximidade com as famílias, comunicação direta com os estudantes, reforço e inclusão, como pos...

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

o Brasil em 2021: como conter o abandono escolar, sob a insegurança (financeira, alimentar e de saúde) provocada pela pandemia e em meio aos múltiplos percalços do ensino não presencial. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE, em outubro de 2020, um contingente de 1,38 milhão de estudantes de 6 a 17 anos (3,8%) estava sem frequentar

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

o Brasil em 2021: como conter o abandono escolar, sob a insegurança (financeira, alimentar e de saúde) provocada pela pandemia e em meio aos múltiplos percalços do ensino não presencial. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE, em outubro de 2020, um contingente de 1,38 milhão de estudantes de 6 a 17 anos (3,8%) estava sem frequentar