Comparative study of school principals’ leadership practices: lessons for Chile from a cross-country analysis

Neste artigo, apresenta-se os resultados de um projeto de pesquisa educacional em vários países que usa métodos quantitativos para identificar práticas de liderança escolar e características contextuais que contribuem para explicar o desempenho dos alunos no Chile, considerando comparações internacionais. Os resultados sugerem que o contexto local afetará

Educational Management Administration & Leadership

Education Management Administration & Leadership é uma revista internacional que publica contribuições originais sobre administração educacional, gestão e liderança, em seu sentido mais amplo, de todo o mundo. Isso inclui projetos de pesquisa primária localizados em escolas e, em outras instituições, profissionais e de ensino superior. Esta revista

Efeitos do FUNDEF/B sobre frequência escolar, fluxo escolar e trabalho infantil: uma análise com base nos Censos de 2000 e 2010

Este artigo avalia os impactos do Fundef e Fundeb sobre frequência escolar, distorção idade-série e trabalho infantil de crianças expostas a esses recursos durante idade escolar. Estimam-se regressões com efeitos-fixos de municípios e coortes com base nos microdados dos Censos de 2000 e 2010 e nos gastos municipais do Finbra de 1993 a 2010. O estudo aponta

Promoção do bem-estar em adolescentes: contributos do projeto +Contigo

O artigo reflete sobre as repercussões do projeto +Contigo para a promoção de saúde mental, bem-estar e, também, para a prevenção de comportamentos autolesivos em adolescentes do 3º ciclo do ensino secundário. O projeto de investigação é baseado numa intervenção multinível em rede. Os resultados apontam que a intervenção produz resultados positivos a curto...

Revista Brasileira de Educação Especial

A Revista Brasileira de Educação Especial tem como proposta dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins. Para tal, publica artigos originais, principalmente de pesquisa, e também tem espaço para ensaios, artigos de revisão e resenhas.

O Executivo como Legislador: A Dinâmica Política em torno da Reforma Educacional Mineira (2003-2014)

O artigo analisa a agenda reformista na educação mineira, de 2003 a 2014, do ponto de vista normativo e investiga a trajetória de decisões tomadas e as posições assumidas pelo Parlamento Estadual sobre a delegação legislativa. Os resultados apontam que a decisão do Legislativo em delegar sua prerrogativa de legislar sobre a reforma da educação baseia-se na ...

Do governo à governança: permeabilidade do estado a lógicas privatizantes na educação

O artigo reflete sobre o conceito de permeabilidade do Estado e sistematiza contribuições da literatura sobre as noções de Nova Gestão Pública e Governança, com base em aportes das Ciências Sociais. Também articula a noção de permeabilidade às tendências de gestão no campo educacional e ilustra os conceitos discutidos a partir das iniciativas em curso

Guia de gênero e sexualidade para educadores(as)

O guia discute conceitos relacionados a gênero e sexualidade e propõe que essa discussão aconteça em espaços educativos. Para tanto, apresenta exemplos simples e práticos pra trabalhar a temática em tais espaços.

Salto para o Futuro debate impactos da violência nas escolas

e apresenta o tema Educação escolar indígena. Repercussão – Entre julho de 2016 e julho de 2017, o Rio de Janeiro registrou 3.829 tiroteios, uma média de mais de dez por dia, impactando no funcionamento de boa parte das 1.809 instituições de ensino fundamental e médio e em 461 unidades de serviços de educação infantil. Nas escolas municipais, 129.165 alunos ficaram

Justiça dá razão a professor processado por trocar aluna de lugar em sala de aula no Recife

esses 12 dias, o professor permaneceu dentro do estabelecimento escolar, realizando, com certeza, sua defesa perante a coordenação da escola, bem como todos os alunos que presenciaram o fato em sala de aula". Também por meio de nota, a Secretaria de Educação de Pernambuco comunicou que "prioriza a resolução de eventuais conflitos ocorridos nas escolas da Rede

Ministro: “Educação pública precisa virar centro das atenções”

), Marcos Magalhães, mostrou o cenário preocupante da alfabetização brasileira e a repercussão que o aprendizado deficiente registra ao longo da vida escolar de crianças e adolescentes. “É importantíssimo o ministro trazer essa mensagem para toda a população, para toda a comunidade educacional, porque temos desafios enormes pela frente”, avaliou. “O que se faz

Maria Alice Setubal: Volta às aulas para pais e filhos

de um outro ponto essencial: a relação entre famílias e escola. Afinal, a volta às aulas é um recomeço para estudantes e também para os pais. Alunos do colégio estadual Milton Dortas, no interior do Sergipe, que tem ótima colocação no Enem - Folhapress A participação ativa da família na vida escolar é essencial para a gestão democrática das instituições de ensino

Gestão Escolar

a Diferença Para orientar educadores na melhor maneira de receber esse contingente, a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB), Departamento de Planejamento e Gestão da Rede Escolar e Matrícula (DGREM) e o Conselho Estadual de Educação (CEE) uniram-se para criar uma cartilha. O primeiro documento esclarece dúvidas que podem surgir na hora da matrícula

Em Belo Horizonte, ministro anuncia a liberação de R$ 17,5 milhões para a educação no município

o ministro na ocasião. O evento contou com a presença do presidente da Câmara dos Deputados Rodrigo Maia, da secretária de educação municipal, Ângela Dalbem, e do diretor de gestão, articulação e projetos educacionais do FNDE, Leandro Damy. ”O desafio de todos no Brasil é trabalhar contra a taxa de evasão para que possamos garantir a nossas crianças a base

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

” que considera fundamental: “Material didático, tanto curricular quanto bilíngue, tecnologia educacional, metodologias ativas, ensino a distância e gestão escolar − todos alicerçados por uma intensa formação continuada de professores”. Quando se trata de educação bilingue, o diretor da Conexia acredita que o mercado precisa compreender os diferentes modelos

Os desafios para a formação de um aluno globalizado

ção de Professores e Inova ção Editorial e Tecnológica. Carlos Henrique Trindade– Gerente de negócios da Educate by Richmond e especialista em didática para a educação bilíngue. Luiz Magalhaes Filho– Pedagogo, especialista em Forma ção de Professores, Gestão Escolar e Inova ção na Educação. Diretor de Inteligência Educacional da Conexia Experiências

Jocelin Azambuja: só educação é a solução!

Mais um ano letivo está se iniciando e as estatísticas educacionais seguem revelando o desastre que é a educação, sem condições estruturais e de qualidade em nosso país. Todos sabemos que quando o ser humano adquire conhecimento a sociedade se desenvolve. Números frequentes do Censo Escolar mostram o porquê de ocuparmos os últimos lugares no mundo. Imagine

Gestão Escolar

(PPP), pensado como um documento que toda escola afirma ter para evitar a ira e a punição dos supervisores escolares. LEIA MAIS Passo a passo para montar um plano de ação escolar Falo de projeto como aspecto essencial da escola, seu propósito, sua identidade e também seu vir-a-ser. Aquilo que justamente o Projeto Político-Pedagógico deveria representar

Escolas do Rio adotam de blindagem a 'plano de guerra' contra tiroteios

, o lugar é usado para realizar a saída de alunos e funcionários. A escola afirmou, em nota, que as questões de segurança que envolvem a comunidade escolar são contínuas e prioritárias para a instituição. Procuradas, a Escola Parque e Escola Americana preferiram não se pronunciar. Violência no Rio Ícone seta para esquerda Ícone seta para direita Leia Mais Ícone

MPF quer suspensão de leis sobre abordagem de gênero e escola sem partido

à violência contra a mulher. Após exposição sobre os conceitos e a doutrina jurídica, a procuradoria conclui que “o propósito da lei impugnada de cercear a discussão, no ambiente escolar, de certos assuntos, contraria os princípios conformadores da educação brasileira, dentre os quais, as liberdades constitucionais de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura