Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. Analítico: MEC informa que o ensino médio melhorou, mas quem comemora? Riscos da pandemia

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

avanços em câmera lenta na educação. O Ideb 2019 não foge à regra: em todas as etapas houve avanços tímidos, incrementais. Nos anos iniciais do ensino fundamental na rede pública, fomos de 5,5 para 5,7. Nos anos finais, de 4,7 para 4,9. A surpresa veio do ensino médio público, estagnado há muitas edições, em que crescemos de 3,5 para 3,9. A distância

Ministro diz não fazer pregação e reforça 'valores'; MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, que mostram avanço inédito do ensino médio, mas desacelação do crescimento dos anos finais do fundamental. No evento, o ministério informou que ainda estuda como avaliar impactos da pandemia na aprendizagem dos alunos do Brasil. "Claro que temos uma linha e um propósito com relação à educação e isso deve prevalecer." Ainda

MEC ainda avalia como medir efeitos da pandemia sobre a aprendizagem dos alunos brasileiros

de divulgação dos dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, que mostram avanço inédito do ensino médio, mas desacelação do crescimento dos anos finais do fundamental. Na apresentação, gestores do MEC destacaram o avanço do ensino médio, que vinha de anos de estagnação, mas lembraram do desafio nesta etapa e também nos anos finais do fundamental

Enem seriado começa em 2021; pandemia não deve afetar avaliação, diz Inep

fundamental, além do 3º ano do ensino médio, e são avaliadas apenas as áreas de português e matemática. No novo Saeb, serão avaliadas todas as áreas de conhecimento. Segundo Lopes, o novo Saeb será implementado de maneira censitária para o 1º ano do ensino médio em 2021. Para 2022, o plano é estender a aplicação da avaliação para o ensino fundamental. "O aluno vai

Brasil avança no Ideb, mas apenas ensino fundamental cumpre meta

O Brasil avançou no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas etapas de ensino, mas apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, cumpriu a meta de qualidade nacional estabelecida para 2019. Os resultados foram divulgados hoje (15) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Ideb do ensino médio tem maior alta da história, mas melhora do 1º ao 5º ano desacelera

Estagnado há anos, o ensino médio do País teve o maior crescimento da história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) registrado em 2019, antes da pandemia do novo coronavírus. O Ideb é o principal medidor de qualidade da educação no Brasil. Por outro lado, o desempenho das crianças de 1º ao 5º ano do ensino fundamental desacelerou

Entenda o que é o Ideb, índice que mede a qualidade da educação no Brasil

e para que serve? Criado em 2007, o Ideb é o principal medidor de qualidade do ensino fundamental e médio no País. Foi criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação. O Ideb serve para estabelecer metas para cada rede e escola e monitorar o nível de qualidade do ensino no Brasil. Os dados também

Apesar de avanços, abismo entre estados equivale a três anos de aprendizado

, e as taxas de aprovação escolar. A avaliação federal é feita ao fim de três etapas: anos iniciais (5º ano) e finais (9º ano) do ensino fundamental e ainda o ano final do ensino médio. Estudos e os próprios dados do Ideb mostram que o nível socioeconômico dos alunos tem grande influência nos resultados educacionais. Colaboram com a situação as desigualdades

Ideb: Brasil avança de forma inédita no ensino médio, mas não consegue bater meta

varia numa escala de 0 a 10. O índice é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados

Avaliação do ensino médio brasileiro melhora, mas segue distante da meta

de Avaliação da Educação Básica), que avalia o conhecimento em língua portuguesa e matemática. O indicador é divulgado a cada dois anos e traz uma radiografia da qualidade dos anos iniciais (1º ao 5º ano) e finais (6º ao 9º ano) do ensino fundamental, assim como do ensino médio. Desempenho dos estados Entre as 27 unidades federativas do país, apenas Goiás alcançou

No Brasil, salário de professor é metade do pago em países ricos

iniciais do ensino fundamental, os professores brasileiros recebem anualmente U$S 25.005, e nos finais chegam a receber U$S 25.272. Entre os países membros da OCDE, os valores são de U$S 43.942 e U$S 46.225, respectivamente. No Chile, os valores são sempre superiores aos do Brasil. Os professores chilenos recebem nos anos iniciais do fundamental U$S 27.708

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

O Brasil avançou no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas etapas de ensino, mas apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, cumpriu a meta de qualidade nacional estabelecida para 2019. Os resultados foram divulgados hoje 15 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Medido

Governo irá definir novas metas de qualidade para a educação

alcançou apenas a meta prevista para os primeiros anos do ensino fundamental, etapa que vai do 1º ao 5º ano. As metas para os anos finais, do 6º ao 9º ano, e para o ensino médio não são alcançadas desde 2013. Colaboração Em coletiva de imprensa, representantes dos estados e municípios defenderam a colaboração de todos os entes federados para ajudar a melhorar

Aulas presenciais são retomadas em algumas cidades brasileiras

públicas ainda não têm autorização para voltar. Em Manaus, as escolas particulares voltaram há mais de dois meses, e o ensino médio na rede estadual há um mês. Os estudantes também se revezam entre aulas presenciais e remotas. Já o retorno das escolas estaduais de ensino fundamental estava marcado para o dia 24 de agosto, mas a Secretaria de Educação adiou, porque

Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil

e o médio ficaram para o dia 21 deste mês. Já o retorno de alunos dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) está previsto para 28 de outubro e os dos anos iniciais (1º ao 5º ano) poderão retornar à sala de aula no dia 12 de novembro. Na rede estadual, o retorno é previsto para o dia 13 de outubro. A volta é facultativa e depende da decisão de municípios

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

estadual de ensino que recebem atendimento educacional especializado. Eles e os demais 1,03 milhão de alunos estão em casa desde o dia 23 de março, quando as aulas presenciais foram interrompidas. " O conteúdo vai ser revisto. Não tem como passar por cima, vamos precisar preencher essa lacuna. O próximo ano terá que ter essa retomada do ensino, porque nem todos

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

com poupança —somado ao BRM, representaria importante colchão de segurança. Dado que o veículo principal para a emancipação econômica é a educação, apresentamos um conjunto de medidas integradas nessa área, por meio do programa Mais Educação. Cria-se depósito em poupança no valor de R$ 20 mensais para as crianças no ensino fundamental e os jovens no ensino médio

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

aconteça e o governo volte atrás. Vamos usar essa semana para treinar as equipes de limpeza e sanitizar os espaços de convivência — disse a diretora acadêmica da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental do Bahiense, Bruna Bahiense. Pegos de surpresa Na casa de Thaís Rossato, a suspensão da volta às aulas frustrou as expectativas. Mãe de Francisco

Professores falam de desafios pela covid: "educação é feita de contato"

: 'ah, não pode abraçar'", conta Renata Belcaiz, 39, professora do quinto ano do ensino fundamental na escola Maple Bear, em Indaiatuba (SP), onde as atividades presenciais foram retomadas na última terça-feira (8). Ela diz que, por confiar nos protocolos de segurança, não teve receio de retornar à escola, e conta que pôde ver nos olhos dos alunos a alegria