Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

e Bases (LDB) da Educação Nacional, o ensino a distância pode ser utilizado no Ensino Fundamental como uma complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. Já o parágrafo 11 do artigo 36 também autoriza sua utilização para cumprimento das exigências curriculares específicas do Ensino Médio. No entanto, em abril de 2020, o Governo Federal editou

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

para poder responder à necessidade do professor junto ao nosso aluno", conta Arleide Hilário Freitas, coordenadora pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Verônica Pereira de Araújo, em Pindoretama (CE). A mais de três mil quilômetros de distância, a dificuldade sentida por Camila Giovana Flaibam Meneghin foi a mesma. Coordenadora pedagógica

Bullying em pauta

reconhecer o problema é compreender a sua extensão, a fim de orientar as ações de combate de órgãos públicos e estabelecimentos de ensino. Uma pesquisa conduzida pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com a Secretaria da Educação paulista jogou luz sobre esse fenômeno nas escolas estaduais. Para tanto, ouviu 31.340 alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental

Escola, conhecimento e democracia

da escolarização também tem sido fundamental para o reconhecimento de violações na infância e o acesso aos demais direitos para estudantes em contexto de vulnerabilidade. Sendo assim, o ensino domiciliar é uma prerrogativa excludente a milhares de estudantes por desconsiderar o papel protetivo e preventivo que as escolas desempenham na vida dos estudantes por meio

Homeschooling: a família não pode ser uma "instituição total"

Está em discussão na Câmara dos Deputados o projeto de lei nº 3.179, de 2012, que visa regulamentar a oferta domiciliar da educação (homeschooling) no Brasil. Outros seis projetos de lei tramitam em conjunto, agrupados ao original. O dispositivo faculta aos sistemas de ensino admitir essa alternativa, a ser desenvolvida pelos pais ou tutores responsáveis

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

entre família-escola e professor-aluno. Todos esses artifícios são operados com o objetivo de contribuir ao processo de ensino-aprendizagem e tornar as práticas pedagógicas mais envolventes e efetivas entre os estudantes. Em umas das propostas do 1º ano do ensino fundamental, por exemplo, foi utilizado o site "Padlet" para potencializar a discussão do livro paradidático

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

digital", traz inúmeras reflexões sobre o acesso à tecnologia em casa e na escola, o hábito da leitura em multiplataformas e o esforço das redes de ensino para se adaptarem à era da hiperinformação, mas três pontos são fundamentais nesse debate e ajudam a responder a questão que dá título a este texto. O primeiro deles é a desconstrução do mito do "nativo digital

Como reconstruiremos a nossa educação?

benefícios significativos, contribuindo para o aumento da prosperidade a longo prazo. Ao lado disso, há riscos consideráveis, especialmente em países que não forem capazes de adequar seus sistemas de ensino para o desenvolvimento de habilidades necessárias ao futuro do trabalho e à aprendizagem ao longo da vida. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Como o cérebro aprende e a importância de lidar com as emoções

se intensificou. Por que entender o funcionamento do cérebro pode ajudar no processo de ensino e aprendizagem? Como eu vou usar um celular se eu não sei para que servem as teclas? Não preciso entender como é a fiação do celular, o processo digital. Mas precisamos saber como manusear, porque senão vou ficar com celular na mão e ele vai virar enfeite. Entender o cérebro

Soluções completas e integradas fazem a diferença no desempenho dos alunos no ENEM

-se um requisito fundamental aos alunos em busca da tão sonhada aprovação no Enem. E quando o assunto é educação de Excelência e liderança em aprovação nos principais exames do país, o SAS Plataforma de Educação se destaca dos demais sistemas de ensino. Conheça a plataforma educacional e saiba mais ( saseducacao.com.br) Ao trabalhar com quatro pilares - Ensino

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

de abril. Em média, 60% dos estudantes do ensino médio e 65% do ensino fundamental optaram pela volta do ensino presencial. Antes da pandemia, a frequência média nas escolas era acima dos 95% no médio e 90% no fundamental. Em maio, algumas redes iniciaram a abertura ou retomaram os planos depois de a piora das contaminações pela covid-19 ter forçado novo

Outro projeto sobre 'homeschooling', de deputadas bolsonaristas, propõe mudança no Código Penal

pelo aluno tenha diploma de ensino superior. Também obriga os alunos de "homeschooling" a estarem associados a uma escola regular, para que haja monitoramento e avaliação constantes. Segundo o projeto, as provas seriam bimestrais (para educação infantil) ou anuais (para ensino fundamental ou médio). "Se não houver mudanças [no projeto], nós e a imensa maioria

Justiça suspende instalação da primeira escola cívico-militar do Estado em Sorocaba

SOROCABA - Um dia depois da instalação oficial, a Justiça suspendeu nesta terça-feira, 18, a instalação da que seria a primeira escola cívico-militar do Estado, em Sorocaba, interior de São Paulo. A unidade funcionaria com 423 alunos do ensino fundamental 2 na Escola Municipal Matheus Maylasky, que tem um total de 875 estudantes. A juíza Erna Thecla Maria

Prêmio Educação Infantil: conheça duas boas práticas pedagógicas realizadas na pandemia

Quando o ensino remoto emergencial teve início no Brasil, os professores precisaram reinventar seu trabalho pedagógico para que ele continuasse a fazer sentido nesse novo formato, um desafio especialmente maior para a Educação Infantil, que não comporta aulas e depende inteiramente da mediação das famílias. Para reconhecer o empenho dos educadores nessa

Infância e seu desenvolvimento, onde tudo começa

Autonomia, pensamento crítico e científico são desenvolvidos já na educação infantil. Saiba um pouco sobre esses primeiros anos de vida e a importância da escola fugir de um ensino mecânico Por Sonia Barreira*: Muito tem se falado sobre a educação e os impactos neste período de pandemia, como a falta que a escola vem fazendo na vida das crianças e jovens

Para 46%, escolas deveriam ficar fechadas durante toda a pandemia, aponta Datafolha

%) dos que cursaram até o ensino fundamental são a favor do fechamento de escolas durante o período de quarentena imposto pelo coronavírus. Esse índice cai a 41% entre os com nível superior. A opção pelo fechamento de escolas também é majoritária na parcela com renda mensal familiar de até dois salários mínimos, com 48% —taxa que cai a 33% nos com renda de cinco até dez

Jovens dizem que educação foi a área mais afetada durante pandemia

que participaram do estudo, que também incluiu meninas da Austrália, do Egito, Equador, da Espanha, dos Estados Unidos, da Etiópia, França, de Gana, da Índia, de Moçambique, da Nicarágua, do Vietnã e de Zâmbia. A solidão e as responsabilidades domésticas também interferiram na capacidade das meninas de acompanhar o ensino a distância enquanto as escolas e faculdades

Pesquisa: pandemia afetou de forma negativa vida de meninas e jovens

que participaram do estudo, que também incluiu meninas da Austrália, do Egito, Equador, da Espanha, dos Estados Unidos, da Etiópia, França, de Gana, da Índia, de Moçambique, da Nicarágua, do Vietnã e de Zâmbia. A solidão e as responsabilidades domésticas também interferiram na capacidade das meninas de acompanhar o ensino a distância enquanto as escolas e faculdades

‘Homeschooling’ – riscos para a realidade brasileira

pela suspensão das aulas presenciais – que já dura mais de um ano – sejam reduzidos. Pesquisas realizadas pelo Datafolha a pedido de Itaú Social, Fundação Lemann e Imaginable Future apontam que 65% das famílias acreditam que as crianças da pré-escola terão o seu desenvolvimento comprometido, enquanto 69% creem que os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

definitiva. Os trabalhos de transição tiveram início há duas semanas de forma remota. O retorno às aulas presenciais na rede municipal de ensino está previsto para 31 de maio, com 35% da capacidade. A Maylasky atende 875 estudantes de 7 a 14 anos, mas apenas 423 alunos do ensino fundamental 2, com idades entre 11 e 14 anos, terão aulas e atividades de acordo