A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação

Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite

Estudio comparativo de género sobre el acoso escolar: estrategias y acciones

Este estudo visa fornecer informações sobre o bullying e suas ações contra essas situações entre os alunos, tanto sobre sua própria percepção das situações de bullying, quanto sobre sua atitude em relação a essas ações em outros colegas. Conclui-se que existem diferenças significativas entre meninos e meninas em questões analisadas sobre bullying em sala

Educação sobre a diversidade de gêneros pautada em diretrizes nacionais para a Educação em direitos humanos e no viés da teoria queer

de professores, seguindo os pressupostos dos documentos norteadores para o ensino de línguas e em insumos da Teoria Queer, para assim combater preconceitos e visões segmentadas em relação à diversidade de gênero.

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é uma revista científica da Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil) que tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude

O Estado da arte em políticas públicas educacionais de gênero no Brasil

Esse artigo aborda o Estado da Arte das políticas públicas educacionais que amparam as questões de gênero no Brasil. Busca-se fazer uma revisão de literatura sobre as pesquisas em torno das políticas educacionais voltadas as questões de gênero no Brasil, nos últimos cinco anos. Os resultados encontrados foram agrupados em quatro seções: igualdade

Impactos de marcadores sociais na trajetória escolar dos alunos do Ifes Nova Venécia: desafios e possibilidades para a construção de uma política de ações afirmativas

A pesquisa busca analisar os impactos dos marcadores sociais gênero, raça e classe na trajetória escolar (rendimento/evasão/conclusão do curso) de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Nova Venécia. Os resultados mostram que, na comparação da entrada dos estudantes tendo por base esses três marcadores sociais

Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico

: opressão de gênero; homofobia por parte de docentes e estudantes; falta de representatividade racial na faculdade; gordofobia no ambiente acadêmico; queda de rendimento de estudantes por problemas de saúde mental. E também expressão de insegurança em intervir e dar feedback em tais situações, bem como certo desconhecimento relacionado aos DH.

Combate às desigualdades brasileiras: um pacto urgente e necessário

Maria Arlete Duarte de Araújo, Doutora em Administração (FGV – EAESP), Pós-Doutorado na Universidade Pompeu Fabra – Barcelona/Espanha. Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte As extremas desigualdades sociais no Brasil não constituem fato recente. São muitos os estudos sobre as desigualdades de renda, riqueza, gênero, raça

Pobreza na infância tem ligação com transtornos mentais na fase adulta, aponta pesquisa

de gênero Os autores do artigo destacaram que, nas análises estratificadas por gênero, a pobreza infantil teve consequências prejudiciais especialmente para as mulheres. "Esse resultado chamou muito a atenção e deve ser um dos mais relevantes. Geralmente os transtornos externalizantes são mais comuns em homens. Nossa hipótese é que as meninas pobres têm menos chance

Mulheres ocupam só 36,9% das vagas no mercado de TI

da informação e comunicação no país é de 667 mil. Por ano, formam-se 53 mil pessoas. A evasão é de 32%, maior do que nas graduações de matemática, ciências e engenharia, por exemplo. Além disso, a desproporção de gênero é enorme: do total de estudantes, 98,7 mil são mulheres (14,8%) e 568,3 mil são homens (85,2%). A diretora do Laboratório de Análise de Dados

Caso de gêmeas trans de SC vira inspiração para outras jovens e expõe fila de espera no SUS

Dez meses depois das cirurgias de readequação de sexo das gêmeas Mayla e Sofia, de 19 anos, de Santa Catarina, a história delas serve de inspiração para outras meninas trans do país e expõe a fila de espera no Sistema Único de Saúde (SUS). Segundo o pesquisador e professor do Núcleo de Estudos em Gênero e Saúde do departamento de Saúde Pública

‘O primeiro lugar a perpetuar o machismo não é a escola, é a família’, diz pesquisador

essa política, mudar a estrutura racial, mudar a estrutura de classe e de gênero, a estrutura de sociedade, a gente precisa rever o papel dos homens. CC: E como avançar mais? FM: Para romper com essa política devemos romper com um sistema que continua tratando as mulheres da forma que trata. Por isso muitos grupos de masculinidades, para além de ações que podem ser

Pesquisa mostra ligação entre pobreza na infância e desenvolvimento de transtornos mentais

de gênero Os autores do artigo destacaram que, nas análises estratificadas por gênero, a pobreza infantil teve consequências prejudiciais especialmente para as mulheres. "Esse resultado chamou muito a atenção e deve ser um dos mais relevantes. Geralmente os transtornos externalizantes são mais comuns em homens. Nossa hipótese é que as meninas pobres têm menos chance

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

mesmo. Educação, escola, não é para eles. O que é uma forma de alguns educadores e dos sistemas se apaziguarem com a sua própria frustação: eu faço o meu melhor, mas eles não têm condição. O que queremos aqui [com o centro] é justamente romper com essa naturalização do fracasso e criar altas expectativas em relação à aprendizagem de todos, todo mundo tem potência, todo

Sete jovens são reconhecidos como líderes transformadores na Amazônia

de ensino poderia melhorar, principalmente no que diz respeito a ter espaços onde estudantes possam ser ouvidos. O projeto se concentra em raça, gênero e sexualidade e educação. Em oficinas, estimula a reflexão de estudantes sobre suas próprias questões e identidade, para a partir daí transformar suas realidades. Clara Gentil (Plantar um Mundo Melhor) Iniciou

Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos

infantil. Cenário este que não pode ser separado das fundamentais abordagens de raça e gênero. Com relação ao território, a pesquisa sobre territórios urbanos periféricos aponta o racismo ambiental como processo de violação sistemática de direitos humanos. "Isso se caracteriza pela distribuição dos ‘ônus ambientais entre as comunidades de pessoas negras

Linguagem neutra: 'todes' ganha força entre especialistas

gramatical no português como resolvida, mas hoje em dia acredita que essa discussão está atrasada em relação a outros países. A sua percepção começou a mudar em 2016, ao final de uma aula de linguística. A turma se preparava para sair da sala quando uma aluna levantou a mão e perguntou sobre a neutralização de gênero. "Comecei a explicar o que já estava sistematizado

Programa do governo britânico lança edital "Meninas Que Vão Além" com foco em educação e equidade de gênero e raça

de Desenvolvimento Sustentável, como o ODS5 – Igualdade de Gênero, neste sentido o programa Skills for Prosperity conta com uma estratégia global com foco em gênero e inclusão social. A partir da perspectiva da interseccionalidade, nossas ações no Brasil têm compromisso com a valorização do ensino da Língua Inglesa como direito e como meio para redução de desigualdades

Bolsonaro usará STF e pauta moral em cruzada para se reeleger, diz cientista político

da democracia brasileira. É um uso equivocado do sentido das instituições, e não é só com o STF. Como o sr. avalia a relação hoje de Bolsonaro com os evangélicos? É bem provável que ele tenha menos voto dos evangélicos em 2022 do que teve em 2018, porque a crise econômica e social está brava, e o evangélico mediano é pobre e negro. Grande parte dessa fatia não vai votar

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

as pessoas, independentemente de suas características físicas, psicológicas, sensoriais, de raça e gênero", explica Luiza Corrêa, coordenadora de advocacy do Instituto Rodrigo Mendes. Nesse sentido, a pesquisa explorou o cenário atual das tecnologias digitais aplicadas à educação inclusiva e encontrou empresas empenhadas em produzir soluções de tecnologia assistiva