A Lei no 13.415 e as alterações na carga horária e no currículo do Ensino Médio

Neste trabaho, objetivu-se analisar a Lei nº 13.415, no que se refere à problemática determinação de ampliação da carga horária e, também, à proposta de inovações para o currículo sem que tivesse sido feito diagnóstico para essas impactantes alterações. Para efeito de parâmetro das consequências que essas ações podem provocar nas escolas públicas, no terren...

Referenciais curriculares para a elaboração de itinerários formativos

Estes Referenciais Curriculares visam oferecer eixos que auxiliem os diferentes arranjos de Itinerários formativos a criar oportunidades para que os estudantes vivenciem experiências educativas profundamente associadas à realidade contemporânea, que promovam a sua formação pessoal, profissional e cidadã. Objetiva-se oferecer situações de aprendizagem

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

por problemas estruturais que afastam o estudante, segundo Fernando Cassio. Par ele, a reforma curricular é uma política menos custosa para tentar conter a evasão. "O currículo e essa ideia de que flexibilização e liberdade de escolha vá redimir os pecados da escola pública é um discurso que não se sustenta na realidade, porque basta ir na escola pública e você vai ver

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

São Paulo é o primeiro estado brasileiro a construir e homologar o novo currículo para o ensino médio, documento determinado pela lei de reforma do ensino médio, sancionada em 2017. O currículo foi aprovado dia 29 de julho, por votação unânime, pelo Conselho Estadual da Educação de São Paulo. A homologação foi anunciada nesta segunda-feira (3

Editorial - Babel do Fundeb

da renovação do Fundeb, a reforma do ensino médio, para combater a evasão escolar, e a Base Nacional Comum Curricular, para dar a todos —pais, professores e gestores— clareza sobre o que é direito do aluno aprender e dever da escola ensinar. Elevar a remuneração dos docentes é em geral desejável, mas não corresponde necessariamente a elevar a qualidade do aprendizado

Milton Ribeiro toma posse como quarto ministro da Educação no governo Bolsonaro

Médio (Enem) 2020; orientar e dar apoio às redes para o ano letivo na pandemia; implantar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fundeb O Fundeb financia a educação básica, pagando desde reformas em escolas até salário de professores. Instituído em 2006 e regulamentado em 2007, o atual Fundeb tem prazo de validade: vence em 31 de dezembro deste ano

Claudio Fonseca - Em defesa da vida: retorno de aulas presenciais não deve acontecer neste ano

presenciais só deve ocorrer no próximo ano e desde que sejam cumpridas todas as regras estabelecidas pelo próprio governo municipal. As Diretrizes e ações apontadas no Protocolo não são de alcance individual das unidades educacionais e nem delas podem ser exigidas. É preciso levantar dados da situação real dos prédios escolares, realizar as reformas estruturais

Pasta acumula desafios

o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 e definir o ano letivo na pandemia são os principais. O Fundeb, por exemplo, tem prazo de validade até 31 de dezembro deste ano. Criado em 2006 e regulamentado em 2007, destina-se a financiar a educação básica, custeando desde reformas em escolas a salário de professores. A expectativa é de que, antes que expire

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

ser se balizar na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O mais importante é enxugar o conteúdo, talvez voltando para temas do primeiro e do segundo ano." É necessário considerar que a preparação dos estudantes passou a ser mais desigual, de acordo com Catarina. "Para muitos estudantes, a escola é o único espaço para estudar. Muitos não podem nem ficar

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

da Base Nacional Comum Curricular, que prevê o que os alunos precisam aprender na educação básica, da reforma do ensino médio e de expansão do acesso à educação infantil. Em 2019, Weintraub perdeu, por exemplo, R$ 1 bilhão recuperados pela Lava Jato. A pasta não tinha um projeto para a educação infantil, conforme revelado pela Folha. Com a pandemia, o dinheiro

Leia análises sobre a saída de Weintraub do MEC

para programas que já existiam e só precisavam não ser atrapalhados, como os de ensino integral, construção de creches e alfabetização. O ex-ministro nunca sequer mencionou a Base Nacional Comum Curricular, documento inédito aprovado em 2017, que finalmente ajuda as escolas a entender o que elas tem que ensinar." Weintraub se tornou integrante do grupo ‘biológico

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

-se da família Bolsonaro ainda na campanha eleitoral, levando ideias sobre a reforma da previdência. Também nessa época ficaram próximos de Onyx Lorenzoni (DEM-RS), atual ministro da Cidadania e que até fevereiro controlava o ministério da Casa Civil. Weintraub assumiu, no início do governo, a secretaria-executiva da Casa Civil. No MEC, apostou nas redes sociais

Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

e em diferentes etapas do Ensino Médio. Mas há riscos. "A maioria das escolas vai se limitar a ensinar para os alunos o que vai cair nessa prova", afirma Chico Soares "Essa medida acabaria com a reforma do Ensino Médio. Apesar de todos os problemas que ela tem, e eu vejo muitos, a reforma traz a ideia da flexibilidade, de que nem todo mundo precisa aprender as mesmas

Ensino Médio em Profundidade | Os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, são apresentados os itinerários formativos - que correspondem à parte dos novos currículos do Ensino Médio em que os estudantes poderão escolher o que estudar. São abordados seus objetivos, como podem ser organizados e de que modo imp...

Ensino Médio em Profundidade | A etapa do Ensino Médio na BNCC

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, é apresentado o capítulo da BNCC que trata do Ensino Médio. Nessa etapa, os estudantes devem ampliar, consolidar e aprofundar a formação iniciada no Ensino Fundamental; aperfeiçoar a capacidade de associar teoria e prática e desenvolv...

O Ensino Médio em Profundidade | A área de Linguagens e suas Tecnologias no Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se acerca do que diz a BNCC do Ensino Médio na área de Linguagens e suas Tecnologias no Novo Ensino Médio. Na área estão presentes os diálogos com as culturas jovens e os multiletramentos e, no vídeo, são apresentadas algumas ...

O Ensino Médio em Profundidade | Língua Portuguesa no Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum tem uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se a BNCC do Ensino Médio na área de Língua Portuguesa. A área está organizada em competências e habilidades, numa perspectiva de educação integral. O foco está em textos e gêneros multissemióticos, com habilidades associadas a c...

O Ensino Médio em Profundidade | A área de Matemática e suas Tecnologias no Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se acerca do que diz a BNCC do Ensino Médio na área de Matemática e Suas Tecnologias. A área está organizada em competências e habilidades, numa perspectiva de educação integral, que podem ser distribuídas ao longo dos três an...

O Ensino Médio em Profundidade | A etapa do Ensino Médio na BNCC

O Movimento pela Base Nacional Comum conta com uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se o que diz da BNCC do Ensino Médio e o que são aprendizagens comuns e obrigatórias a todos os alunos do Ensino Médio. O documento ainda assume o compromisso com a educação integral, apontando para a necessidade das redes ...

O Ensino Médio em Profundidade | A área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, discute-se acerca do que diz a BNCC do Ensino Médio na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. A área está organizada em competências e habilidades, numa perspectiva de educação integral, que podem ser distribuídas ao longo dos ...